立體幾何入門(mén)教學(xué)初探
2008-12-04 07:10:28覃倩
中學(xué)理科·綜合版 2008年10期
覃 倩
高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比較，在學(xué)科門(mén)類(lèi)、教學(xué)要求、教學(xué)的進(jìn)度密度、思想方法等方面都有很大的區(qū)別，特別在思想方法(包括思維方法)的要求上更有著質(zhì)的變化，拿數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，從平面幾何到立體幾何，從研究平面上的圖形關(guān)系到研究空間的圖形關(guān)系，從一定的形象思維到主要依靠抽象思維，學(xué)生都很不習(xí)慣，從而有一個(gè)逐步適應(yīng)的過(guò)程。
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