文　白

改革開放30年，“70后”的親歷，“80后”的接班，“90后”的宏揚(yáng)，讓人們對這三代中國青年的未來充滿了希望，也對未來中華的崛起充滿了希望。

改革開放30年，出生于70年代至90年代的年輕人被人們以出生年代為標(biāo)志，分別貼上了“70后”、“80后”、“90后”的時代標(biāo)簽。同為“青年，同樣見證了改革開放30年，三代人卻在人生觀、價(jià)值觀、求學(xué)目的、性情脾氣、生活方式、對社會的理解、對感情的態(tài)度、對物質(zhì)的追求等方面存在很大的差異。三代年輕人從參加高考，步入象牙塔生活到走出象牙塔，一直是社會的關(guān)注焦點(diǎn)，在改革中屢屢成為談?wù)摰脑掝}。

“70后”：沐浴著改革開放的春風(fēng)成長

“70后”是沐浴著改革開放春風(fēng)成長的一代?！?0后”沒有經(jīng)歷過“三年自然災(zāi)害”，無法想象忍饑挨餓的艱辛；沒有經(jīng)歷過“文革”，不能體會動亂帶來的遺憾；沒有經(jīng)歷過上山下鄉(xiāng)的變革，卻深刻體會到了千軍萬馬擠獨(dú)木橋的高考壓力。

“70后”受益于恢復(fù)高考的政策，高考在他們許多人出生的年份開始解凍。他們渴望多彩的童年生活，卻由于當(dāng)時素質(zhì)教育還沒被提倡，減負(fù)政策還未被提出，“70后”這代學(xué)生只能在書山題海中苦苦掙扎；“70后”渴望豐富的學(xué)生生涯，卻因?yàn)楫?dāng)時分?jǐn)?shù)是決定學(xué)生命運(yùn)的主要指標(biāo)，他們不可避免地成為應(yīng)試教育的犧牲品。片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，造成的這代學(xué)生體質(zhì)下降、學(xué)生負(fù)擔(dān)沉重等一系列問題，也浮現(xiàn)出來?！?0后”的高考之路是你上我下的殘酷競爭，大學(xué)錄取率不算高，而進(jìn)入大學(xué)的一批，往往都有不錯的境遇。

2008年，改革開放30年，“70后”一代三十而立，他們多數(shù)已在各行各業(yè)有了自己的建樹。據(jù)一項(xiàng)人力資源調(diào)查顯示，“70后”一代肯鉆研，踏實(shí)，面對未知不確定的情形，有良好的心理素質(zhì)，他們不守舊，商業(yè)意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也在不斷提高，接受新事物的能力值得稱贊，抗壓性很強(qiáng)，有責(zé)任心和榮譽(yù)感?！?0后”正成為改革開放的中堅(jiān)力量。

“80后”：在呵護(hù)與批評中抗壓成長

“80后”是飽受爭議的一代?！蔼?dú)生子女”、“小皇帝”等褒貶參半的稱呼一直伴隨他們成長。他們是切實(shí)經(jīng)歷高考變革的一代。教改、擴(kuò)招的施行，他們都是受到直接影響的第一批學(xué)子。當(dāng)越來越多的80后學(xué)子欣喜地接過錄取通知書步入象牙塔，誰都很難權(quán)衡高錄取率和接踵而至的高就業(yè)壓力帶來的利與弊。甚至某些來自貧困家庭的學(xué)子，在衡量了大學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)和不容樂觀的就業(yè)形勢后，毅然放棄接受高等教育的機(jī)會。當(dāng)學(xué)歷在找工求職過程中依然扮演著“敲門磚”的作用，那么越來越多人為拿文憑而讀書的動機(jī)也就是形勢所逼。本科讀完考研，殊不知碩士研究生讀完后工作照樣難找，接著讀博？誰也無法預(yù)料追求高學(xué)歷所喪失的機(jī)會成本。

“80后”象牙塔生活是社會爭議的焦點(diǎn)。因大學(xué)校園的不正之風(fēng)引發(fā)的討論隨處可見；“是人才還是庸才”的議論比比皆是；“女大學(xué)生作二奶三陪”的新聞接二連三；大學(xué)生校外同居、逃課、退學(xué)的報(bào)道接連不斷；“享樂主義”、“不知感恩”的批評層出不窮；“畢業(yè)就等于失業(yè)”的呼聲不絕于耳；畢業(yè)生的工資標(biāo)準(zhǔn)一降再降……2005年9月，中青院青年發(fā)展研究院對當(dāng)代中國大學(xué)生公眾形象調(diào)查顯示：大學(xué)生在公眾中的形象已經(jīng)跌到20年的最低點(diǎn)。對“80后”大學(xué)生的群體批評影響了人們對這一群體的判斷，基于負(fù)面消息得出“80后的大學(xué)生的整體素質(zhì)在下降”的結(jié)論有失公允。我們不能忽略“80后”的成長：步入大學(xué)后,他們不再掰著手指頭數(shù)回家的日子；融入社會后，他們知道“社會不相信眼淚”，學(xué)會了獨(dú)立生活；遇到困難時，他們不再條件反射地向父母求助，而是自己想辦法解決問題；為事業(yè)打拼時，他們認(rèn)真思考人生目標(biāo)，理性選擇人生道路。經(jīng)過大學(xué)和社會的洗禮后，懵懂的“80后”人格更完善，性格更成熟，他們學(xué)會了站在全局考慮問題，日漸成長為可以承擔(dān)起社會責(zé)任的個體，一步步完成人生蛻變。

“80后”不僅沒有了上大學(xué)免費(fèi)和國家分配工作的待遇，還要背負(fù)著巨大的就業(yè)壓力，為了找到一份工作必須頂著驕陽、不顧勞累地奔波于各個招聘會場，盡管屢屢受挫，卻沒有一蹶不振，擦干眼淚，從頭再來。在無數(shù)次失敗中，每個人的心都逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷找工作的酸甜苦辣，讓“80后”一代多了份“不以物喜，不以己悲”的坦然。

“90后”：期待繼續(xù)創(chuàng)造輝煌

在殘?jiān)珨啾谥袚尵韧瑢W(xué)生命，在倒塌屋舍中挖掘親友，在衛(wèi)生站里踴躍獻(xiàn)血，在紅十字組織捐錢捐物……在“5·12”汶川大地震中，“90后”青少年的身影無處不在，讓原本因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)歷過像“70后”和“80后”那樣磨礪而對他們心存猶疑的人們耳目一新，從而對他們有了全新的認(rèn)識。

2008年，“90后”第一代學(xué)子參加了高考。2008年的秋天，他們步入了象牙塔。人們關(guān)注的焦點(diǎn)也從80后的“驕”、“嬌”轉(zhuǎn)移到了“90后”的鮮明性格，從對“90后”的批判轉(zhuǎn)移到對“90后”標(biāo)新立異的爭議。第一批“90后”大學(xué)生中，很多人不再要家長送，少了與父母道別的眼淚，多了些個性的釋放?！?0后”一代，自己的事情自己做，追求獨(dú)立又不乏團(tuán)隊(duì)精神，他們很快融入新的大學(xué)環(huán)境?！?0后”面對變幻莫測的未來，摒棄了怯懦，顯示出來巨大的勇氣，大學(xué)因?yàn)樗麄兊募尤敫由鷻C(jī)勃勃。90初的一代，敢于挑戰(zhàn)自我，骨子里有股不服輸?shù)木瘛＿@一代人正等待考驗(yàn)，期待肯定。這讓他們“60后”的父母們大為驚異的同時深感欣慰。

改革開放30年，“70后”的親歷，“80后”的接班，“90后”的宏揚(yáng)，讓人們對這三代中國青年的未來充滿了希望，，也對未來中華的崛起充滿了希望，人們拭目以待他們創(chuàng)造輝煌！

小貼士：

青年的劃分標(biāo)準(zhǔn)

一、我國青年年齡劃分

1、共青團(tuán)：共青團(tuán)章程第一條對團(tuán)員的年齡作出了明確規(guī)定：年齡在14周歲以上，28周歲以下的中國青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

2、國家統(tǒng)計(jì)局：對青少年的劃分是0歲至14歲。對老年人的劃分標(biāo)準(zhǔn)有兩個，分別是60歲以上，65歲以上，但是對青年年齡段沒有劃分。

3、杰出青年：以國內(nèi)非常權(quán)威的十大杰出青年評選來看，參評年齡段一般是18歲至40歲。比如，2008年評出的第十八屆全國十大杰出青年中，有兩位是1968年出生的，今年正好40歲。從各省市來看，對“十大杰出青年”的年齡上限更是各不相同，陜西省是39歲，江蘇省是45歲，武漢市是45歲，深圳市是40歲。

二、國際上的“青年”標(biāo)準(zhǔn)

1、聯(lián)合國：曾在一份文件中把14歲至25歲的人稱為 “青年人口”。

2、世界衛(wèi)生組織：44歲以下的人被列為青年；45～59歲的人被列為中年；60～74歲的人為較老年(漸近老年)；75～89歲的人為老年；90歲以上為長壽者。