趙　俠

一、春天，媽媽還會(huì)發(fā)芽 李丹崖

她才三歲，災(zāi)難降臨時(shí)，她還在熟睡。是正在刷碗的奶奶發(fā)覺了有強(qiáng)烈的震感，然后把她從床上抱起來，飛奔向門外，哪知道僅僅走到樓梯拐角，強(qiáng)烈的搖晃就令奶奶再也動(dòng)彈不得。奶奶抱緊她，蜷縮在樓梯拐角處，他們所居住的單元樓很快傾斜坍塌，正是這樣一個(gè)樓梯拐角，讓奶奶和她都幸存下來。

她睡得很沉，也許是奶奶的懷抱“減震”很好，強(qiáng)烈的地震和坍塌聲竟然沒有把她震醒，她醒來的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚，大雨透過廢墟中的瓦礫淋進(jìn)來，她驚慌地問奶奶：“怎么了，我們?yōu)槭裁匆谶@里？”

奶奶告訴她，為了聽聽雨姑娘的聲音。

自從兩歲開始，她就十分喜歡雨，每次下雨，她總要掙著往外跑，但是，每次都被媽媽拽住。她不明白為什么這次奶奶帶她來聽雨。她問奶奶：“我們?yōu)槭裁床坏酵饷嫒ヂ犛旯媚锇。俊?/p>

奶奶告訴她，雨姑娘怕人，我們一出去，雨姑娘就跑了。于是，她就這樣依偎在奶奶的懷里，靜靜地聽雨姑娘唱歌的聲音。強(qiáng)烈的余震一波接著一波，時(shí)不時(shí)就有瓦礫掉在她和奶奶的頭上，她緊緊地蜷縮在奶奶的懷里說：“奶奶，我害怕?！?/p>

奶奶撫摸著她的頭告訴她，孩子別怕，這是雨姑娘在跳舞呢。奶奶拽出了身上的圍裙，從縫隙里接了些雨水，告訴她，快喝點(diǎn)，這些都是雨姑娘送給我們的露水，喝了它，就能快快長大了。她喝了幾口，盡管有些磣牙，她還是高興地笑了。

喝過幾口雨水，聽著奶奶給她唱的眠歌，她很快睡著了。第二天，她們被人從廢墟里救了出來。她真是個(gè)嗜睡的孩子，一覺醒來，他們已經(jīng)到達(dá)臨時(shí)搭建的布棚里了。她說餓了，拉著奶奶的手，哭著要找媽媽。

奶奶告訴她，媽媽去送雨姑娘去了，很快就會(huì)回來。她哪里知道，就在昨天的地震中，媽媽所執(zhí)教的那所學(xué)校整體坍塌，為了救學(xué)生，媽媽沒能幸免于難！

當(dāng)天下午，有人送來了礦泉水和方便面，奶奶的焦慮總算得到了解決，萬一再?zèng)]有吃的，真不知道該怎樣向她解釋。吃過飯以后，她再次嚷嚷著，要奶奶帶她出去找媽媽。奶奶強(qiáng)忍住淚水，指著對面那片廢墟對她說，媽媽被種進(jìn)土里了，你要記著澆水，到了春天，媽媽還會(huì)發(fā)芽的！

她歡呼著對奶奶說：“_____________________________?！蹦棠桃话寻阉г诹藨牙?，不住地點(diǎn)頭說好。她哪里知道，此刻的奶奶早已經(jīng)淚如雨下……

（選自《雜文報(bào)》2008年7月3日）

1．漢字拼音——給加點(diǎn)的字注音。

蜷縮（）廢墟（）

嗜睡（）坍塌（）

2．主旨理解——本文的寫作目的是什么？結(jié)合你的理解談一談。

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3．細(xì)節(jié)分析——發(fā)揮想象，在選文最后一段的橫線上填上合適的句子，使上下文連貫。

4．拓展延伸——假如你是心理輔導(dǎo)師，你會(huì)為經(jīng)受地震災(zāi)害后的小女孩做些什么工作呢？

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5．材料探究——閱讀下面材料，結(jié)合選文，寫出你的探究結(jié)果。

2008年5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅處，搜救人員正在奮力挖掘，尋找存活者。突然，一個(gè)震驚的場景出現(xiàn)在人們眼前：一名年輕母親懷抱嬰兒，蜷縮在廢墟中；她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去呼吸，而懷里的嬰兒依然含著母親的乳頭……從母親懷抱孩子的姿勢可以看出，她是在臨死前把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。據(jù)搶救人員介紹，她是被垮塌的房子壓死的，她死亡時(shí)雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓得變形了。在她的身體下，躺著她的孩子，孩子包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，還安靜地睡著。隨后，醫(yī)生解開被子做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)屏幕上有一條已經(jīng)寫好的信息：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”

二、兩篇作文 劉吾福

坐在語文教研室的辦公桌邊，我饒有興味地批閱孩子們幼稚的作文。把全部的作文看完后，我特意選出了兩篇，準(zhǔn)備作講評用。

這是兩篇很有意思很有特色的小作文，一篇是張小莉?qū)懙摹拔易畈幌矚g的人”；另一篇是宋琪琪寫的——“我最喜歡的人”。

張小莉的作文是這樣寫的：我最不喜歡的人是一個(gè)我并不認(rèn)識的阿姨。我每天下午放學(xué)后就在人民路擦皮鞋，有一個(gè)阿姨每天都要到我的擦鞋攤來擦鞋。其實(shí)阿姨的皮鞋已經(jīng)一塵不染，很亮很亮了，完全用不著每天都來擦，但這個(gè)阿姨每天都來擦皮鞋。我想，這個(gè)阿姨肯定屬于那種特別特別愛打扮的女人。老實(shí)說，我巴不得她每天都來擦鞋呢，因?yàn)樗刻於寄芙o我增加一元錢?。〉俏倚睦锲鋵?shí)最不喜歡這個(gè)阿姨，因?yàn)檫@個(gè)阿姨臭顯擺！

宋琪琪的作文則是這樣寫的：我最喜歡的人是我媽媽。我媽媽每天下班都要繞到人民路一個(gè)女孩子的鞋攤?cè)ゲ疗ば?。我說，媽媽您的皮鞋都那么亮了，還用得著每天都擦嗎？媽媽說，那個(gè)女孩子很可憐的，小小的年紀(jì)就在街頭擦皮鞋，不用說，她的家肯定很困難，我每天去擦皮鞋，每天就可以為那個(gè)女孩增加一元錢的收入??！我說，您不可以直接捐給女孩一些錢嗎？媽媽說，不能那樣做，那樣做會(huì)傷害女孩的自尊心的，你懂嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。我最喜歡我媽媽，因?yàn)槲覌寢屖且粋€(gè)最有愛心、最善良的人！

（選自《楚天金報(bào)》2008年7月6日）

1．字詞理解——結(jié)合上下文，解釋加點(diǎn)詞語的含義。

（1）我饒有興味地批閱孩子們幼稚的作文。

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（2）其實(shí)阿姨的皮鞋已經(jīng)一塵不染，很亮很亮了。

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（3）因?yàn)檫@個(gè)阿姨臭顯擺。_____________________________

2．內(nèi)容把握——選文敘述了一件什么事？請簡要概括。

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3．寫法理解——請結(jié)合選文談?wù)剺?biāo)題“兩篇作文”的精妙之處。

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4．人物分析——你喜歡選文中的阿姨（或媽媽）嗎？為什么？

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5．拓展延伸——假如你是選文中的張小莉，聽到了“我”在班上講評的宋琪琪的作文，你有何感想？當(dāng)你再一次遇到來擦鞋的阿姨時(shí)，你會(huì)對她說些什么呢？

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三、假乞丐的真眼淚 子童

沒錢了。

他又打算去當(dāng)一次假乞丐，還不是因?yàn)闆]有錢去網(wǎng)吧玩了。找個(gè)什么原因呢？就說“父母雙亡”？不行不行，太慘了；那“母親得了重病”？不行，上次用過了；“母親去世，父親離家出走，討錢找父親”？好，就這個(gè)了。說罷，他就帶著偽造的母親遺像和一張寫滿假話的白紙出門了。

天真毒。

他跪在熱鬧的廣場上，低著頭，無數(shù)雙鞋停在了他的面前，卻只有看的人，沒有給錢的。這可急壞了這個(gè)假乞丐，他眼珠一轉(zhuǎn)，有了——便大哭起來。來圍觀的人更多了，可還是沒有人掏一點(diǎn)錢給他，人們嘴里說著：“真可憐啊。”也許，他們在考慮，考慮眼前的這個(gè)人會(huì)不會(huì)是個(gè)騙子。但是，騙子再多，還是會(huì)有“好心人”的，一個(gè)肚兒圓鼓鼓的人輕輕放了5元錢。

5元錢哪夠好好在網(wǎng)吧玩？他繼續(xù)在廣場上跪著，不時(shí)斜著眼看看。一對情侶停在了假乞丐面前，女的說：“真可憐，給他點(diǎn)錢吧！”男的就從口袋里拿出錢包，“呀！真不好意思，沒零錢，就給你50吧！”那男的就把錢甩在了他的臉上，他沒有流淚，他撿起錢就往垃圾桶里扔，這一幕可足足讓過路人呆了很久。

一下午，他都跪在那里，一點(diǎn)也不為扔錢的事后悔，也許他的本性并不壞吧。這時(shí)過來一個(gè)賊頭賊腦的人，他湊到假乞丐面前，看看那張偽造的遺像，嘿嘿笑起來，還熱心地問：“小伙子，母親的喪事辦了沒？”假乞丐聽了，為了把自己的處境說的再困窘些，連連回答說：“還沒還沒。”“那不如買我的棺材吧，我給你八折優(yōu)惠，看你可憐的份上，再免費(fèi)送你一件壽衣，這是我的名片?！奔倨蜇げ磺樵傅亟舆^名片……

天黑了，人群也散了，他也該去網(wǎng)吧玩了?！拔业暮⒆幽?？”一個(gè)中年婦女急切地呼喊著，婦女像發(fā)了瘋似的找著自己的孩子。他抬頭看看，心里自言自語道：我的父母要是也能這樣找我就好了！收攤，去網(wǎng)吧，還是先填飽肚子再說。到商店里看看，“老板，這個(gè)多少錢？”“老板，這個(gè)多少錢？”看什么呢？這么入迷，叫他兩次都不理人！走到柜臺前，見老板正在看電視，電視播的是一則尋人啟事，電視中的一對父母哭得一塌糊涂。

假乞丐飛奔進(jìn)茫茫黑夜中，竟然流了眼淚，誰也不知道他為什么會(huì)哭，但他正朝著家的方向趕回去……

（選自《意林·少年版》2008年5月）

1．人物形象——讀了選文，請你說一說假乞丐是一個(gè)怎樣的人？

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2．表達(dá)作用——選文最后一段在文中起著怎樣的作用？

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3．細(xì)節(jié)分析——當(dāng)一個(gè)男人將50元甩給假乞丐的時(shí)候，他為什么“撿起錢就往垃圾桶里扔”？你是如何理解假乞丐的這一做法的？請簡要談一談。

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4．語言表達(dá)——請將選文第三自然段“天真毒”擴(kuò)充成80字左右的描述性文字。

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5．拓展想象——結(jié)合選文，發(fā)揮想象，續(xù)寫出100字左右的結(jié)尾。

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【參考答案】

一、1．quánxūshìtān

2．表現(xiàn)奶奶的堅(jiān)強(qiáng)和慈愛，表現(xiàn)奶奶對小孫女身體和心靈的細(xì)心呵護(hù)。

3．示例：奶奶，那你要給我買一把漂亮的水壺。

4．示例：告訴小女孩要堅(jiān)強(qiáng)，告訴小女孩媽媽會(huì)回來的等。

5．示例：母愛是堅(jiān)強(qiáng)而偉大的，無私的母愛可以創(chuàng)造奇跡。（圍繞著“母愛”來談即可）

二、1．（1）饒有興味：指很有興趣。 （2）一塵不染：形容非常清潔。（3）顯擺：炫耀。

2．“我”選出了兩篇有特色的作文，寫的都是同一個(gè)人，表現(xiàn)了一個(gè)善良體貼的母親形象。

3．小說以“我”特意選出的兩篇不同的作文向我們講述著同一個(gè)母親的故事。誰也不會(huì)想到，一個(gè)不受人喜歡的阿姨在她愛打扮的背后，隱藏著的竟然是一顆善良純樸的愛心。選文正是借用兩篇作文的寫作視角上鮮明的對比，讓母親的形象變得可親可敬起來。

4．喜歡。因?yàn)樗悄敲瓷屏寄敲闯錆M愛心、那么細(xì)心地呵護(hù)別人的尊嚴(yán)。

5．示例：會(huì)為自己先前對阿姨的誤解而感到慚愧，從心底里開始喜歡那個(gè)每天都來擦鞋的阿姨，因?yàn)樗悄敲瓷屏?，那么?xì)心地呵護(hù)別人的尊嚴(yán)。（后一問答案略。言之成理即可）

三、1．一個(gè)本性善良，誤入歧途，知錯(cuò)能改的孩子。

2．緊扣文題，升華中心，給讀者留下想象的空間。

3．略（可圍繞著“尊嚴(yán)”來談）

4．略（語言優(yōu)美，寫的是天氣的炎熱即可）

5．略（合情合理即可）

（作者地址：安徽界首市顧集中心學(xué)校 ）