李春月
要想很好學(xué)習(xí)和掌握賓語(yǔ)從句,我們就得注意以下幾個(gè)方面:
一、注意語(yǔ)序
賓語(yǔ)從句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)應(yīng)為自然語(yǔ)序,即主語(yǔ)在前,謂語(yǔ)在后。例如:
She says that it is a good film. 她說(shuō)那是一部好電影。
Do you know when the meeting will begin? 你知道會(huì)議什么時(shí)間開(kāi)始嗎?
He asks me if I understand him. 他問(wèn)我是否理解他。
二、注意主句和從句時(shí)態(tài)的呼應(yīng)
1. 主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)時(shí),賓語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞可以根據(jù)具體情況使用任何一種時(shí)態(tài)。例如:
He says that hell pass the exam next time. 他說(shuō)下一次考試他會(huì)考及格的。(一般將來(lái)時(shí))
He says that Nick is right. 他說(shuō)尼克是對(duì)的。(一般現(xiàn)在時(shí))
He says that he has seen the doctor. 他說(shuō)他看過(guò)醫(yī)生了。(現(xiàn)在完成時(shí))
He says that he came back yesterday. 他說(shuō)他是昨天回來(lái)的。(一般過(guò)去時(shí))
2. 主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過(guò)去時(shí)時(shí),賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般使用過(guò)去時(shí)間范疇的一種時(shí)態(tài),即:一般過(guò)去時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),過(guò)去完成時(shí)或過(guò)去將來(lái)時(shí)。例如:
He said that there were many books on the desk. 他說(shuō)過(guò)當(dāng)時(shí)桌子上有許多書(shū)。(一般過(guò)去時(shí))
He said he was going to get a toy for his daughter. 他說(shuō)他要給他女兒買(mǎi)一個(gè)玩具。(過(guò)去將來(lái)時(shí))
He said that he had finished his homework. 他說(shuō)他已經(jīng)做完了作業(yè)。(過(guò)去完成時(shí))
3. 如果賓語(yǔ)從句敘述的是客觀(guān)真理、格言、諺語(yǔ),那么,謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的影響,一律用一般現(xiàn)在時(shí)。例如:
The maths teacher said that one and one is two. 數(shù)學(xué)老師說(shuō)一加一等于二。
The geography teacher told us the earth is round. 地理老師告訴我們說(shuō)地球是圓的。
三、注意正確選用引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連接詞
1. 由陳述句變化而來(lái)的賓語(yǔ)從句常用that引導(dǎo),that本身無(wú)具體詞義,在句中也不作句子成分,而且常??梢允÷浴@纾?/p>
I dont know (that) he has come back from Shanghai. 我不知道他已經(jīng)從上?;貋?lái)了。
2. 由一般疑問(wèn)句變化而來(lái)的賓語(yǔ)從句,要用if或whether引導(dǎo),if或whether意為“是否”,在從句中也不作句子成分。例如:
Nobody knows if/whether it will rain tomorrow. 誰(shuí)也不知道明天會(huì)不會(huì)下雨。
3. 由特殊疑問(wèn)句變化而來(lái)的賓語(yǔ)從句,常用連接代詞或連接副詞引導(dǎo)。這些連接代詞和連接副詞本身含有疑問(wèn)意義,并且在從句中充當(dāng)一定的句子成分。例如:
Do you know where he lives? 你知道他住在哪里嗎?
四、注意含賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是由主句的性質(zhì)決定的。若主句是陳述句,句末用句號(hào);若主句是疑問(wèn)句,句末用問(wèn)號(hào)。例如:
I know what his name is. 我知道他叫什么名字。
Do you know what his name is? 你知道他叫什么名字嗎?
五、注意否定賓語(yǔ)從句的方式
主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是believe,think,suppose等時(shí),常將賓語(yǔ)從句中的否定詞轉(zhuǎn)移到主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞前,而從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞仍為肯定形式,這叫作否定的轉(zhuǎn)移。例如:
I dont think you are right. 我認(rèn)為你不對(duì)。
六、注意含賓語(yǔ)從句的反意疑問(wèn)句
帶賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句變成反意疑問(wèn)句時(shí),附加問(wèn)句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞一般與主句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞保持一致。但是當(dāng)主句是“I think/believe/suppose”時(shí),附加問(wèn)句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞要與從句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞保持一致。例如:
I dont think he can work out the math problem,can he? 我認(rèn)為他做不出來(lái)這道數(shù)學(xué)題,不是嗎?
He said it was cloudy yesterday,didnt he? 他說(shuō)昨天是陰天,是嗎?
中學(xué)英語(yǔ)園地·教學(xué)指導(dǎo)版2008年9期