胡紅育

化學(xué)平衡是高中階段非常重要的幾個(gè)基本理論之一，也是高考的必考內(nèi)容.化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出“理解影響化學(xué)平衡的因素，認(rèn)識(shí)化學(xué)平衡在生活、生產(chǎn)中的重要作用”.由于平衡理論具有一定的抽象性，初學(xué)者較難理解，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中普遍感覺到困難.如果教師能借用身邊幾個(gè)常見的與化學(xué)平衡相關(guān)的實(shí)例來講解，一方面可以將抽象理論具體化，有助于學(xué)生對(duì)化學(xué)平衡理論的理解；另一方面可以讓學(xué)生將化學(xué)與實(shí)際生活密切聯(lián)系起來，加深理解化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的快樂.筆者根據(jù)教學(xué)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和積累，對(duì)身邊的化學(xué)平衡實(shí)例總結(jié)如下.

一、人體內(nèi)的化學(xué)平衡（煤氣中毒怎么辦？）