“無(wú)論什么樣的人，生下來(lái)的時(shí)候都擁有美好的品質(zhì)和才能?！?/p>

——巴學(xué)園小林校長(zhǎng)

如果先頭讀過《窗邊的小豆豆》，看到導(dǎo)讀里的這句話肯定會(huì)露出會(huì)意的笑容。1984年，聯(lián)合國(guó)官員在讀完英文版《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她(《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子)更了解孩子的了”。中文簡(jiǎn)體版《窗邊的小豆豆》出版至今，銷量超過百萬(wàn)冊(cè)。而在今年4月新出版的續(xù)集《小豆豆頻道》中，黑柳徹子繼續(xù)講述單純樂觀的小豆豆的故事。

一本“教育詩(shī)”

“小豆豆”相似的經(jīng)歷和可愛的個(gè)性一方面很受小朋友們的歡迎，另一方面也是爸爸媽媽們值得一看的教育書籍?！洞斑叺男《苟埂纷鳛樽詡黧w書籍已經(jīng)被譯為30多種文字在世界各地出版。很多親子教育專家在看過此書后大力推薦，認(rèn)為兒童教育應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的良好素質(zhì)，從而把孩子造就成具有自然和健康的個(gè)性的人。這本有趣的小書應(yīng)該成為更多小學(xué)校長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)所必讀的“教育詩(shī)”。

每個(gè)孩子都渴望的“巴學(xué)園”

書中的小林校長(zhǎng)堪稱最了解孩子的人，他的學(xué)校名字叫“巴學(xué)園”，在這座學(xué)校里，一切都遵從小孩子的天性。他利用長(zhǎng)著綠葉的樹做校門和圍墻，用廢棄了的電車做教室；上課時(shí)的座位可以自由選擇，每天的學(xué)習(xí)科目順序也可以自己選擇，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了就可以出去散步；他讓家長(zhǎng)給孩子穿最差的衣服到學(xué)校來(lái)，只為孩子們可以盡情玩耍，不用擔(dān)心弄臟弄破衣服，他了解孩子們飯前喜歡說(shuō)話的特點(diǎn)，就允許孩子們吃飯前嘰嘰喳喳先把話說(shuō)個(gè)夠，甚至還特意設(shè)計(jì)了每天請(qǐng)一個(gè)同學(xué)飯前當(dāng)眾說(shuō)話的活動(dòng)……

跟小林校長(zhǎng)學(xué)教育

在他的學(xué)校里沒有說(shuō)教，但是孩子們卻從體驗(yàn)中獲得了很多關(guān)于愛關(guān)于自由平等秩序等概念。在孩子們?nèi)厝穆飞?，盡管校長(zhǎng)只說(shuō)了一句：“準(zhǔn)備好了嗎?我們要坐汽車還要坐船，可千萬(wàn)不要迷路呀!好了，出發(fā)!”，可孩子們卻安靜得讓人驚訝?！霸诎蛯W(xué)園，孩子們從來(lái)沒有被教導(dǎo)‘排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路，或者是‘在電車上要安靜、‘不許亂丟果皮紙屑之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺就知道了很多，比如欺負(fù)比自己小的、弱的人是可恥的事，看到亂糟糟的地方，自己要主動(dòng)打掃，盡量不要妨礙別人……等等，這些觀念已經(jīng)深深地種在孩子們心里?！?/p>

作者似乎也意識(shí)到，讀者會(huì)對(duì)小林先生的教育方針是否真的有效產(chǎn)生懷疑，因此，在書的結(jié)尾，她特意地羅列出，那些曾經(jīng)在“巴學(xué)園”接受過教育的孩子現(xiàn)在的成就，無(wú)疑是想借此打消讀者的疑慮。所以，與其說(shuō)《窗邊的小豆豆》是關(guān)于童年生活片段的回憶，不如說(shuō)是一種教育方法的實(shí)例展示。這也許是本天下父母都應(yīng)該去讀的書。