樊向利

實驗設計是考察學生綜合能力的重要評價手段，主要包括分析能力、知識遷移運用能力、創(chuàng)造能力、想象力、邏輯推理能力等，可以說是評價學生“全能”的項目。而且實驗設計的面目千變萬化，很多學生對此感到膽怯，無所適從。很多有關實驗設計的介紹大多偏重于系統(tǒng)的理論知識，學生難以理解和運用，本人根據多年的教學經驗，從實驗設計的實戰(zhàn)經驗出發(fā)，介紹實驗設計的簡單有效的方法，幫助學生迅速地將知識轉化為能力。