劉志剛

我們作文的素材大多來源于生活，所以，同學們的生活經(jīng)歷便是取之不盡的素材寶庫。如果只是簡單地記錄生活，作文就會顯得單調(diào)。好的文章應該是通過自己的生活經(jīng)歷表達出自己的真情實感和對生活的感悟。如何寫好這類文章呢？同學們不妨從以下幾個方面入手：

一、學會熱愛生活、體驗生活滋味

生活不僅僅是衣食住行，生活中還融會著喜怒哀樂的情感。因此，我們熱愛生活就要用心去體驗生活中的酸甜苦辣。用心思考生活中的感動，用心體會生活中的快樂，思考了，感受了，胸中的感情就涌現(xiàn)了，寫出的文字也就蘊涵情感了。

二、抓住生活細節(jié)，凝聚真情實感

生活浩如煙海，而作文的篇幅是有限的，我們只能圍繞著文章的主題選取生活的一個或幾個片斷來記錄。而要寫出生活的趣、生活的情，就要抓住這個生活片斷中的一些細節(jié)，融入真情，精雕細琢。著名的作家都善于抓住生活的某個細節(jié)來表情達意。例如魯迅的《風箏》一文透過小弟看風箏的動作、神態(tài)等細致描寫，傳達出小弟對風箏的向往之情，同時也表達出作者對小弟的愧疚之情，可謂“小中見大，細處顯神”。

三、把握抒情時機，相機抒寫胸臆

記錄生活經(jīng)歷的文章，當然以敘事為主，抒情的成分可以融入敘事中。只是需要注意，抒情文字需為文章主題服務。只有這樣，我們的一腔真情才能自然流露。

本單元寫作練習是“寫出你看戲、聽戲、學戲的經(jīng)歷或感想，并有真情實感”。同學們記錄自己看戲或者學戲等生活經(jīng)歷可以參考以上幾點，把自己對生活的體驗和熱愛之情融于文中。最后，愿同學們能夠?qū)懗鼍哂姓媲閷嵏械奈恼隆?/p>

【例文】

學戲

河南淮陽縣安嶺鎮(zhèn)一中 侯海北

唱戲是我的一個業(yè)余愛好。我喜歡唱的是我的家鄉(xiāng)戲——豫劇。

常言說“小戲好唱口難開”，我學戲的過程不是一帆風順的，不過我有堅強的意志，在困難面前挺過來了。

我學戲是在剛上初中時，老師要求大家在每次的班會上都表演幾個節(jié)目。我想給大家露一手，決定在班會上給大家唱一段戲。不會唱，我就現(xiàn)學；沒有老師教，我就跟著影碟學。

不久，學戲的事被家人知道了，我以為他們會阻止，但令我意想不到的是他們不但沒有阻止，而且還挺支持我。媽媽還為我買來了各種各樣的戲碟。為了能有個好環(huán)境讓我安心學戲，除了父親外，家人都同意把我學戲的地點定在父親的書房中。當時，父親極力反對，認為學戲是業(yè)余愛好，不該占用他的書房。但當時我是家人的重點保護對象，猶如大熊貓一般，家人認為，只要對我成長有好處，他同不同意由不得他。父親無奈，只好同意了。面對著家人的支持，我覺得如虎添翼，成功在望。于是，我廢寢忘食地學了起來。

有一天，父親召集全家人到他的書房，說是要看看我學得怎么樣，讓我給大家唱幾句。說實話，我早就迫不及待地想給他們展示一下了。

我學戲劇大師的樣子，登場后鄭重地自我介紹了一番，并向我的“觀眾”報幕：“我演唱的曲目是《李雙雙》選段，《洼洼地里好莊稼》?！笨墒钱斘页旰?，“觀眾”的反應卻令我沮喪。

爸爸說：“你除了唱得響以外，好像沒有其他優(yōu)點了?！?/p>

“沒有一點兒韻味，要是有人從外面聽到哥唱的戲，還以為我們家在殺豬呢?！钡艿芡诳嗟?。其他的“觀眾”也個個搖頭。

看到此景，我頓時如霜打的茄子，蔫了。我自認為唱得不錯呀，怎么會唱成這樣呢？在學戲時，我也下了很大功夫，有時一句戲詞，一個動作，要重復練習好多遍……“看來我不是唱戲的料兒，就算付出再多，也不會成功的?！蔽覍胰送鲁鲂箽獾脑?。

這時，母親向我走來，親切地對我說：“別灰心，雖然現(xiàn)在你還不算成功，但只要堅持練習下去，肯定能夠唱好的。你聽說過三個爬山人的故事吧？那個堅持到最后的人不是成功了嗎！只要堅持，總有一天，你也會成功的?！蹦赣H說完，用堅定的目光看著我。

聽了母親的話，我使勁點點頭。在以后學戲的過程中，我更加刻苦，練氣息，練音準，找韻味。我像爬山一樣，一步步地攻下一個個山頭。終于，在兩個月后的一個班會上，我贏得了同學們雷鳴般的掌聲。我的同桌向我豎起大拇指說：“嘿，嘿，真棒！”

“只要堅持，總有一天，你也會成功的。”我又想起媽媽鼓勵我的話。是啊，學戲就如爬山，只要堅持就能爬到山頂。其實，做其他的事也是如此，堅持不懈地做下去，總有一天，你會成功的。

【簡評】

文章記錄了小作者學戲的一段經(jīng)歷。文章運用活潑有趣的語言，寫出了學戲的艱辛和成功的快樂，寫出了自己對生活的體驗和感悟。作者把自己對生活的熱愛融于生動活潑的語言之中，并能夠寓理于事，主旨積極向上，是一篇比較成功的習作。