李玉賢

學(xué)生寫(xiě)作中如何將景物寫(xiě)得形象、生動(dòng)、逼真，以期達(dá)到如見(jiàn)其形，如聞其聲，如觀其色，如嗅其味的藝術(shù)效果？

現(xiàn)以朱自清筆下《春》中的幾段文字為例，對(duì)寫(xiě)景狀物的技巧作一下觀摩、分析。

“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?/p>

“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾會(huì)迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。”

這段文字從視覺(jué)和觸覺(jué)角度切入，以擬人手法寫(xiě)初春的來(lái)臨，寫(xiě)得自然、親切、樸實(shí)。作者由“山”寫(xiě)到“水”再寫(xiě)到“太陽(yáng)”最后寫(xiě)到“小草”。這種順序的安排給人一種自然、舒適的感覺(jué)，使人如臨其境般地置身于春天的田野，在讀者面前展開(kāi)了一幅栩栩如生的“春天風(fēng)暖‘草先知”的早春圖畫(huà)。

“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞丁?/p>

“像母親的手撫摸著你……呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨……”

“春天像……春天像……春天像……”

這幾段對(duì)春天美景的描寫(xiě)文字，以花，蜜蜂，蝴蝶，小鳥(niǎo)，風(fēng)為觀照對(duì)象，把靜態(tài)的植物和動(dòng)態(tài)的動(dòng)物結(jié)合起來(lái)，從視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)寫(xiě)起，采用擬人、比喻的手法，抓住事物的特點(diǎn)，恰如其分地運(yùn)用“紅的、粉的、白的、鬧著、飛來(lái)飛去、撫摸、醞釀、呼朋引伴、應(yīng)和”等形容詞和動(dòng)詞，把它們的“春”態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)可感，賦予了春天青春少年般的健康、活力等生命特征。這樣，春天的景色就從形、聲、味、色各方面凸現(xiàn)了出來(lái)，在朱自清筆下，春的景色借助人各種感觀的體驗(yàn)，以及作者精心的體味，完成了從植物到動(dòng)物的狀寫(xiě)，使寫(xiě)景狀物達(dá)到了極致。

綜上所述，關(guān)于寫(xiě)景狀物的技巧要點(diǎn)歸納如下：

寫(xiě)景狀物，首先要善于觀察，以慧眼看自然萬(wàn)物，厚積材料，方能有靈性勃發(fā)。

其次，要做到排列有序，精心連綴，使寫(xiě)作思路流暢，行文有條不紊。

其三，借助各種感官的不同體驗(yàn)，巧用各種寫(xiě)作手法，大膽進(jìn)行聯(lián)想和想象。

其四，精心挑選，貼切用詞，以達(dá)形象、逼真之效。

只要懂得了這些技巧，我們?cè)陂喿x和寫(xiě)作中，面對(duì)自然景色，就會(huì)思緒飛揚(yáng)，而后放手一練，就知道寫(xiě)景狀物其實(shí)也不是難事。

（作者地址：甘肅省永昌縣五中）