周俊根

【作者簡(jiǎn)介】

奧斯特洛夫斯基，早期蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。出生在烏克蘭維利亞村一個(gè)貧苦工人家庭。14歲就參加了保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)。1919年他加入共青團(tuán)。1927年，全身癱瘓，1929年雙目失明后他在一行行空格厚紙中摸索著書寫，終于奇跡般地完成了長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風(fēng)雨所誕生的》第一部的創(chuàng)作。為了表彰他的這一卓越貢獻(xiàn)，1935年蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章。

【故事梗概】

《鋼鐵是怎樣煉成的》主要描述了保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。

保爾早年喪父，母親替人洗衣、做飯，哥哥是工人。保爾12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，受盡了凌辱。

十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。

朱赫萊被匪徒抓去了。后來保爾與朱赫萊一起逃跑。由于維克多的告密，保爾被投進(jìn)了監(jiān)牢。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進(jìn)冬妮亞的花園。冬妮亞和保爾產(chǎn)生了愛情。

在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作。冬妮亞和保爾思想差距越來越大,便分道揚(yáng)鑣。

在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒, 體質(zhì)越來越壞。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步；另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活”。

作者通過對(duì)保爾·柯察金形象的描寫，熱情地贊揚(yáng)了他為捍衛(wèi)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)而奮斗不息的革命英雄主義精神、頑強(qiáng)的革命斗爭(zhēng)意志和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)。

【名著選段】

復(fù)活節(jié)剛過，瓦西里神甫怒氣沖沖地來到教室里。一身黑色的法衣、脖子上時(shí)常戴著的十字架以及那雙雖然不大卻總是惡狠狠的眼睛,使得全班學(xué)生在他面前總是像老鼠見貓一樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，尤其是那些自知犯了點(diǎn)兒錯(cuò)誤的學(xué)生更是害怕他。

“節(jié)前上我家去補(bǔ)考的，都給我站起來！”

一個(gè)臉皮松弛的胖神甫，身上穿著法衣，脖子上掛著沉甸甸的十字架，氣勢(shì)洶洶地瞪著全班的學(xué)生。

六個(gè)學(xué)生應(yīng)聲從板凳上站了起來，四個(gè)男生，兩個(gè)女生。

神甫兩只小眼睛閃著兇光，像要把他們一口吞下去似的。孩子們驚恐不安地望著他。

“你們倆坐下。”神甫朝女孩子揮揮手說。

她們急忙坐下，松了一口氣。

瓦西里神甫那對(duì)小眼睛死盯在四個(gè)男孩子身上。

“過來吧，寶貝們！”

瓦西里神甫站起來，推開椅子，走到擠作一團(tuán)的四個(gè)孩子跟前。

“你們這幾個(gè)小無(wú)賴，誰(shuí)抽煙？”

四個(gè)孩子都小聲回答：“我們不會(huì)抽，神甫?！?/p>

神甫臉都?xì)饧t了。

“混賬東西，不會(huì)抽，那發(fā)面里的煙末是誰(shuí)撒的？都不會(huì)抽嗎？好，咱們這就來看看！把口袋翻過來，快點(diǎn)！聽見了沒有？快翻過來！”

三個(gè)孩子開始把他們口袋里的東西掏出來，放在桌子上。

神甫仔細(xì)地檢查口袋的每一條縫，看有沒有煙末，但是什么也沒有找到，便把目光轉(zhuǎn)到第四個(gè)孩子身上。這孩子長(zhǎng)著一對(duì)黑眼睛，穿著灰襯衣和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子。

“你怎么像個(gè)木頭人，站著不動(dòng)彈？”

黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，看著神甫，悶聲悶氣地回答：“我沒有口袋。”他用手摸了摸縫死了的袋口。

“哼，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰(shuí)干的壞事，把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎？沒那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門。

教室里鴉雀無(wú)聲，學(xué)生一個(gè)個(gè)都縮著脖子。誰(shuí)也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。只有他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道是怎么回事。那天他們六個(gè)不及格的學(xué)生到神甫家里去補(bǔ)考，在廚房里等神甫的時(shí)候，他看見保爾把一把煙末撒在神甫家過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里。

保爾被趕了出來，坐在門口最下一磴臺(tái)階上。他想，該怎么回家呢？母親在稅務(wù)官家里當(dāng)廚娘，每天從清早忙到深夜，為他操碎了心，該怎么向她交代呢？眼淚哽住了保爾的喉嚨。

“現(xiàn)在我可怎么辦呢？都怨這該死的神甫。我給他撒哪門子煙末呢？都是謝廖沙出的餿主意。他說，‘來，咱們給這個(gè)害人的老家伙撒上一把。我們就撒進(jìn)去了。謝廖沙倒沒事，我可說不定要給攆出學(xué)校了。”

保爾跟瓦西里神甫早就結(jié)下了仇。有一回，他跟米什卡·列夫丘科夫打架，老師罰他留校，不準(zhǔn)回家吃飯，又怕他在空教室里胡鬧，就把這個(gè)淘氣鬼送到高年級(jí)教室，讓他坐在后面的椅子上。

高年級(jí)老師是個(gè)瘦子，穿著一件黑上衣，正在給學(xué)生講地球和天體。他說地球已經(jīng)存在好幾百萬(wàn)年了，星星也跟地球差不多。保爾聽他這樣說，驚訝得張大了嘴巴。他感到非常奇怪，差點(diǎn)沒站起來對(duì)老師說：“圣經(jīng)上可不是這么說的。”

但是又怕挨罵，沒敢做聲。

保爾是信教的。她母親是個(gè)教徒，常給他講圣經(jīng)上的道理。世界是上帝創(chuàng)造的，而且并非幾百萬(wàn)年以前，而是不久前創(chuàng)造的，保爾對(duì)此深信不疑。他都背得滾瓜爛熟。上帝哪一天創(chuàng)造了什么，他也都記得一清二楚。保爾打定主意，要向瓦西里神甫問個(gè)明白。等到上圣經(jīng)課的時(shí)候，神甫剛坐到椅子上，保爾就舉起手來，得到允許以后，他站起來說：“神甫，為什么高年級(jí)老師說，地球已經(jīng)存在好幾百萬(wàn)年了，并不像圣經(jīng)上說的五千……”

他剛說到這里，就被瓦西里神甫的尖叫聲打斷了：“混賬東西，你胡說什么？圣經(jīng)課你是怎么學(xué)的？”

保爾還沒有來得及分辯，神甫就揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘之后，保爾已經(jīng)鼻青臉腫，嚇得半死，被神甫推到走廊上去了。

保爾回到家里，又挨了母親好一頓責(zé)罵。

【選段賞析】

選段為《鋼鐵是怎樣煉成的》開頭部分，這部分內(nèi)容寫保爾被神甫趕出學(xué)校。文章運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等描寫手法，表現(xiàn)了神甫的兇暴及保爾的可憐。從“保爾跟瓦西里神甫早就結(jié)下了仇”的插敘中，我們可以感覺當(dāng)時(shí)教育對(duì)少年兒童的傷害，也能感覺到保爾是一個(gè)敢于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容提出質(zhì)疑的富有個(gè)性的孩子。

【練習(xí)題】

1.選段開頭部分是如何描寫神甫的兇惡形象的？

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2.根據(jù)上下文內(nèi)容，說說保爾·柯察金被趕出學(xué)校的主要原因。

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3.通過這個(gè)片段的閱讀，你覺得當(dāng)時(shí)的保爾·柯察金是一個(gè)怎樣的孩子呢？

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4.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)題目的含義嗎？

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5.“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，_______________________，_______________________——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——_______________________?！?/p>

（答案在本期找）