鄒　耘

爸爸總愛用嘲諷的口氣對(duì)我說(shuō)：“你瞧！我和你媽媽都出過(guò)國(guó)，可你除了中國(guó)，哪國(guó)都沒去過(guò)，多拖我們的‘后腿呀！”

每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了會(huì)出國(guó)的，而且去的國(guó)家會(huì)比你們多！”但是我心里卻一直很不是滋味，一直盼望能出國(guó)，給爸爸一個(gè)“下馬威”，殺殺他的威風(fēng)，讓他以后少在我這里擺架子。

周一，媽媽照例不住地喊：“起床了，起床了，再不起床就要遲到了！”我極不情愿地起了床，又急急忙忙地洗臉、刷牙、吃早飯，然后去上學(xué)了。

走出小區(qū)，映入眼簾的景象讓我驚呆了：往日那喧鬧的馬路不見了，眼前是安靜的街道；馬路對(duì)面的“家樂(lè)?！背猩系淖肿兂闪朔ㄎ摹埃茫幔颍颍澹妫铮酰颉?；２１８車站變成了干凈的地鐵站，年輕人急匆匆地從這兒去上班；孩子們開開心心地背著書包，有說(shuō)有笑地去上學(xué)；老年人悠閑自得地在公園里聊天、鍛煉身體……??！我走進(jìn)了法國(guó)世界！

來(lái)到學(xué)校，我們本來(lái)以為今天第一節(jié)課是校會(huì)課，可是蔣老師說(shuō)：“今天我們?nèi)ケR浮宮參觀！”同學(xué)們一下子歡呼起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“太好了！今天沒有作業(yè)了！”有的同學(xué)說(shuō)：“耶！我可以去舉世聞名的盧浮宮參觀了！”

我們坐著地鐵來(lái)到了盧浮宮。走近盧浮宮，大家都被它那美麗的景象吸引了。有的同學(xué)要拍照留念，有的同學(xué)說(shuō)：“這里的景色太壯觀了，那墻上雕刻的花紋真精細(xì)！”老師笑笑，帶著我們進(jìn)了盧浮宮。你看，精美絕倫的維納斯雕像，惟妙惟肖的蒙娜麗莎畫像，古埃及的法典……真是令人目不暇接??！

盧浮宮真大啊！大得我們?nèi)烊苟紖⒂^不完。盧浮宮里的珍藏品真多??！雕像、名畫、瓷器等數(shù)不勝數(shù)。我細(xì)細(xì)地參觀著，恨不得把所有的東西都買下來(lái)。

一天的參觀很快就結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開了盧浮宮，乘地鐵回到了學(xué)校。

放學(xué)了，我剛想用手機(jī)打電話給爸爸，跟他說(shuō)我今天“出國(guó)”了?？墒?，耳邊又響起了媽媽的聲音：“起床了，起床了，再不起床就遲到了！你瞧瞧，怎么睡的，被子又踢掉了！”

啊，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。但我還是希望城市能換景，讓我圓圓出國(guó)夢(mèng)！

指導(dǎo)老師 蔣 瑾

［簡(jiǎn)評(píng)］

“給城市換景”，嗬，好大的口氣??！為什么要給城市換景呢？原來(lái)是為了“給爸爸一個(gè)‘下馬威，殺殺他的威風(fēng)”，也“讓我圓圓出國(guó)夢(mèng)”。習(xí)作的最大成功，就是在現(xiàn)實(shí)的真實(shí)事件的基礎(chǔ)上展開想像，而想像到的一切也十分符合被想像到的世界——法國(guó)。這樣亦真亦幻地寫來(lái)，卻讓人感到想像合理，切實(shí)而感人。想像作文能寫出這樣的閱讀效果，真是很不簡(jiǎn)單。