【考題回放】

閱讀下面文字，按要求作文。

也許，每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時(shí)，我們渴望擁有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護(hù)；長(zhǎng)大后，我們渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能到達(dá)自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……

其實(shí)，每個(gè)人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵(lì)，那是信念的激揚(yáng)……

當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂的感染，思維的力量……也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請(qǐng)你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④所寫內(nèi)容須在話題范圍內(nèi)；⑤字?jǐn)?shù)不少于600字；⑥文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、地名、校名。

【滿分作文】

翅膀的誘惑

一考生

“蠶蛹經(jīng)歷蛻變，就能夠化繭成蝶。那么，人呢？”

“人經(jīng)受住靈魂的考驗(yàn)，就能夠成為美麗的天使?！?/p>

——題記

沒有人知道，如果水晶瓶里的咒語注定了三生的命運(yùn)，她又是否仍一如既往的開心下去。

上帝問她：“你快樂嗎？”

她說：“如果我在得到這對(duì)翅膀以前明白快樂的真諦，那么我會(huì)很快樂?！?/p>

上帝不語，手一揮，就將她帶到了一片美麗的大草原。這里的一切她再熟悉不過了。

很久以前，她和牧羊人是一對(duì)熱戀中的情侶。她終日和牧羊人，還有她們可愛的羊群在一起。然而一次意外卻改變了她一生的命運(yùn)。

那是她和牧羊人正在牧羊的時(shí)候，一只渾身青色的鳥急匆匆地來到她們的身邊，說有一群獵人正在追殺她，請(qǐng)求她們的保護(hù)。在她和牧羊人的幫助下，那只青鳥終于躲過了這場(chǎng)劫難。青鳥告訴了她和牧羊人自己被獵人追殺的原因。原來這是一只非常圣潔的鳥，誰得到了青鳥的那對(duì)翅膀，就能夠成為美麗的天使，就能夠擁有一生一世的幸福和快樂。于是獵人們對(duì)這只青鳥展開了追殺和爭(zhēng)奪。

聽完青鳥的講述，她的嘴邊掠過了一絲不易察覺的微笑。于是她和牧羊人把這只青鳥帶回了家，并且每天想盡辦法去接近青鳥。終于有一天，她趁牧羊人不在的時(shí)候?qū)δ侵磺帏B下了毒手。

上帝又把她帶回了現(xiàn)實(shí)。

上帝問她：“經(jīng)歷了這么多的磨煉，你后悔嗎？”

她早已泣不成聲，淚眼婆娑地說道：“我不應(yīng)該為了自己的幸福和快樂，為了擁有一對(duì)外形漂亮的翅膀，而把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，甚至隨意去踐踏別人的生命。”

“是啊，天使的翅膀之所以美麗，是因?yàn)樗齻兘?jīng)歷了艱難困苦的考驗(yàn)，經(jīng)受住了靈魂的洗禮。她們都擁有一顆至善至純的心靈?！鄙系畚⑽⑿Φ?。

突然，她用手抓住自己翅膀上的羽毛，一根一根地往下拔，每根羽毛上都帶著血滴。每拔一根，表情都很痛苦。

“你干什么？”上帝厲聲呵道。

“這對(duì)翅膀給我?guī)砹诉@么多的苦難，讓我每時(shí)每刻都生活在自責(zé)和痛苦中。我要把它毀掉。”她仍在不停地拔著翅膀上的羽毛。

“人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，貴在迷途知返。何況你已用自己的行動(dòng)做了那么多的善事?！?/p>

……

當(dāng)她拔下最后一根羽毛，以為自己快要消逝的時(shí)候，一道白光劃過天際，她的背上重新長(zhǎng)出了一對(duì)潔白無瑕，光鮮耀眼的翅膀。這是一對(duì)天使的翅膀。

“天使的翅膀跟幸福無關(guān)。只要一個(gè)人擁有純真的心靈，能夠時(shí)時(shí)處處設(shè)身處地為他人著想。誰都能擁有一對(duì)美麗的翅膀，誰都能成為美麗的天使。”上帝說完便消失了。

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇想像奇異大膽、構(gòu)思新穎別致的美文。主人公為了一時(shí)的貪戀，竟做出了錯(cuò)誤的舉動(dòng)，后來經(jīng)過靈魂的洗禮，得到了上天的寬恕，最終長(zhǎng)出了一對(duì)天使的翅膀，成為真正意義的天使，并得到了幸福和快樂。本文的成功之處在于：

一是人物形象刻畫得細(xì)膩豐滿。作者在塑造“她”這個(gè)人物形象時(shí)，綜合運(yùn)用了對(duì)話、心理、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法，寫出了“她”由貪戀到幡然醒悟再到豁達(dá)的心路歷程。比如上帝拷問“她”靈魂時(shí)的心理描寫，“她”幡然醒悟后撕扯自己翅膀上的羽毛的動(dòng)作描寫等，這樣的描寫在文中可以說隨處可見。這些描寫既豐富了主人公的形象，更增加了文章的內(nèi)涵和感染力。

二是大量運(yùn)用含義雋永的警句。本文作者在寫作過程中提煉了一些含義深刻的警句，比如題記中的：“人經(jīng)受住靈魂的考驗(yàn)，就能夠成為美麗的天使?！痹偃纾骸疤焓沟某岚蛑悦利?，是因?yàn)樗齻兘?jīng)歷了艱難困苦的考驗(yàn)，經(jīng)受住了靈魂的洗禮。她們都擁有一顆至善至純的心靈?！薄叭硕加蟹稿e(cuò)的時(shí)候，貴在迷途知返?！薄疤焓沟某岚蚋腋o關(guān)。只要一個(gè)人擁有純真的心靈，能夠時(shí)時(shí)處處設(shè)身處地為他人著想。誰都能擁有一對(duì)美麗的翅膀，誰都能成為美麗的天使。”這些警句的運(yùn)用既能揭示文章的內(nèi)涵，加深讀者對(duì)本文的理解和認(rèn)識(shí)，更能彰顯作者深厚的語言功底。

三是主題深刻獨(dú)特。作者不但緊扣了話題“翅膀”，而且賦予了“翅膀”雙重含義：表面的天使的“翅膀”；本質(zhì)上的引導(dǎo)“她”幡然醒悟，改過自新的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)在主題的安排上，作者并沒有局限于對(duì)“她”貪戀的批判，而是選擇了讓“她”改過自新，這種內(nèi)在的感染力比純粹的批判要深刻得多，更能給讀者有益的啟示。（佚名）