雷其坤

“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，是用五岳突出黃山；“紅花雖好，還需綠葉相扶”，是用綠葉突出紅花。

一位秀才作詩表明自己很有才華，詩曰：“天下文章屬三江，三江文章在吾鄉(xiāng)。吾鄉(xiāng)文章數(shù)舍弟，舍弟向我學文章?！弊罱K突出“我”。

這種用其他事物、人物來陪襯烘托以突出強化主要事物、人物的手法，就叫烘云托月（又叫襯托、映襯）。襯托由兩部分構(gòu)成：一部分是被襯托的，是主，叫做主體；一部分是襯托的，是從，叫做襯體。一個主體的襯體可以是一個，也可以是多個。

用跟主體性質(zhì)相似、相近的襯體來陪襯叫正襯。郁達夫《故都的秋》：“南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之于白干，稀飯之于饃饃，鱸魚之于大蟹，黃犬之于駱駝?！庇媚蠂那飦硗怀霰眹那铩钏返摹恫杌ㄙx》先贊美梅花、玉蘭、迎春，但“究其實這還不是最深的春色”；茶花才是“春深似海”。作者是用梅花、玉蘭、迎春等正面襯托茶花的美。魯迅《故鄉(xiāng)》：“時候既然是深冬，漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！庇藐幚涞奶鞖夂汀皼]有一些活氣”的景象來襯托“我”心情的悲涼。

用跟主體性質(zhì)相反、相對的襯體來陪襯叫反襯。如曹雪芹《紅樓夢》寫黛玉死時之悲，同時寫寶玉娶寶釵之喜，婚娶的歡樂更反襯出黛玉之死的悲慘。魯迅先生的《祝?！分械南榱稚┰谂谥衤曧憦匾箍?、人們歡天喜地祝福時中死去。用新春佳節(jié)的快樂反襯出祥林嫂的悲哀，更深刻地揭露出社會的黑暗來?！耙咽菓已掳僬杀q有花枝俏。”（毛澤東《卜算子·詠梅》）以惡劣的環(huán)境襯托梅花堅強的品質(zhì)，突出梅花那種頑強的精神和強大的生命力。《巴黎圣母院》中加西莫多“像可怕的東西，不像人，不像獸，不知是一種什么，比巖石還堅硬、皺縮和難看的東西”，而埃斯梅拉達“是一道陽光，一顆露珠，一只鳥兒的歌聲！”光彩照人，美麗無比。前者的丑反襯后者的美。王夫之在《姜齋詩話》中指出：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍其哀樂”，強調(diào)反襯的力量超過正襯的力量。

襯托與對比不同。形成對比的事物、人物之間是一種并列關系，無主次之分，通過對比，使各自的特點更加鮮明；形成襯托的事物、人物之間有主次、偏正之分，襯體為突出主體服務。

例文一

忽探子來報：“華雄引鐵騎下關，用長竿挑著孫太守赤幘，來寨前大罵搦戰(zhàn)?！苯B曰：“誰敢去戰(zhàn)？”袁術背后轉(zhuǎn)出驍將俞涉曰：“小將愿往?！苯B喜，便著俞涉出馬。即時報來：“俞涉與華雄戰(zhàn)不三合，被華雄斬了?！北姶篌@。太守韓馥曰：“吾有上將潘鳳，可斬華雄?！苯B急令出戰(zhàn)。潘鳳手提大斧上馬。去不多時，飛馬來報：“潘鳳又被華雄斬了?！北娊允?。紹曰：“可惜吾上將顏良、文丑未至！得一人在此，何懼華雄！”言未畢，階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻于帳下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關羽也?！薄B曰：“使一弓手出戰(zhàn)，必被華雄所笑。”操曰：“此人儀表不俗，華雄安知他是弓手？”關公曰：“如不勝，請斬某頭?！辈俳提嚐峋埔槐c關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。（選自《三國演義》第五回）

作者著力描寫次要人物華雄的武勇非凡，以襯托主要人物關羽的神勇無敵。文中并不直接寫關羽的武藝如何高強，甚至連與華雄正面交戰(zhàn)的具體場景也一字不提，而是著力渲染華雄如何勇不可當：幾次交鋒，連殺鮑忠、祖茂，趕得先鋒孫堅望風而逃。如今兵臨城下，大罵搦戰(zhàn)；又輕而易舉地連斬俞涉、潘鳳。眾諸侯大驚，一籌莫展。在這種情況下，關羽立下軍令狀，提刀飛身上馬，“酒尚溫時斬華雄”，其神勇無敵便表現(xiàn)得淋漓盡致，英雄形象光彩奪目，躍然紙上。

例文二

停了數(shù)分鐘時，簾子里面出來一個姑娘，約有十六七歲，長長鴨蛋臉兒，梳了一個抓髻，戴了一副銀耳環(huán)，穿了一件藍布外褂兒，一條藍布褲子，都是黑布鑲滾的。雖是粗布衣裳，倒十分潔凈?！笫秩×死婊ê?，夾在指頭縫里，便丁丁當當?shù)那茫c那弦子聲音相應。右手持了鼓捶子，凝神聽那弦子的節(jié)奏。忽羯鼓一聲，歌喉遽發(fā)，字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢。每句七字，每段數(shù)十句，或緩或急，忽高忽低。其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。

旁坐有兩人，其一人低聲問那人道：“此想必是白妞了罷？”其一人道：“不是，這人叫黑妞，是白妞的妹子。他的調(diào)門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠呢！他的好處人說的出，白妞的好處人說不出。他的好處人學的到，白妞的好處人學不到。你想，這幾年來，好頑耍的誰不學他們的調(diào)兒呢？……只是頂多有一兩句到黑妞的地步，若白妞的好處，從沒有一個人能及他十分里的一分的?！闭f著的時候，黑妞早唱完，后面去了。這時滿園子里的人，談心的談心，說笑的說笑。賣瓜子、落花生、山里紅、核桃仁的，高聲喊叫著賣，滿園子里聽來都是人聲。

正在熱鬧哄哄的時節(jié)，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀約十八九歲。裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮。相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒。半低著頭出來，立在半桌后面。把梨花簡丁當了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律似的。又將鼓捶子輕輕的點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了。那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針吊在地下都聽得見響！

王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快……（選自劉鶚《老殘游記》第二回）

黑妞的演唱“字字清脆，聲聲宛轉(zhuǎn)，如新鶯出谷，乳燕歸巢……或緩或急，忽高忽低；其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮”，老殘“覺一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣”。但知情者說，黑妞的調(diào)門兒都是白妞教的，“若比白妞，還不曉得差多遠呢”！然后白妞出場，演唱果然非同尋常，精妙絕倫。作者匠心獨運，為表現(xiàn)白妞演唱技藝的高妙，用黑妞的演唱作巧妙的襯托。

（作者單位：北京市十一學校）