黃全愈

亨利克先生是兒子礦礦的初中老師。一次，亨利克先生給孩子們講了一個故事。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭前，在波士頓，美國人民為了抗議英國人的統(tǒng)治，包圍了市政府。一隊(duì)英國士兵被派去保護(hù)市政府大樓，英軍的槍口對著憤怒的群眾。一聲“開火”的命令傳來，英國士兵開槍射擊。四十多名群眾喪生。迫于輿論的壓力，英國殖民政府不得不把英軍的現(xiàn)場指揮官推上了斷頭臺。而這位指揮官至死也沒有承認(rèn)他曾下令開槍。

“那么，究竟是誰下的開槍命令呢？我想我們應(yīng)該重新審判這個案子?！焙嗬讼壬擅畹匕压适乱搅苏n堂之中……

審判庭就設(shè)在教室里。礦礦很榮幸地當(dāng)上了被告一英軍指揮官的辯護(hù)律師。

第一個證人被傳上法庭。證人說他當(dāng)時確實(shí)聽見有人叫“開火”。律師問：“那個叫‘開火的是什么口音？”證人：“是英格蘭口音?！?/p>

律師轉(zhuǎn)身向英軍指揮官問道：“請問，你是哪里人？說話時帶有什么口音?”被告用愛爾蘭口音回答：“我是愛爾蘭人?！?/p>

既然是愛爾蘭人說愛爾蘭口音的英語，那當(dāng)然不會有英格蘭口音了。這是礦礦查資料知道英軍指揮官是愛爾蘭人后，故意設(shè)的圈套。

又一個證人上來，說他看見這個指揮官揮動指揮刀。像是下令開槍。律師問：“當(dāng)時的情況是不是很亂?是不是有很多人向士兵扔石頭?”證人：“是的。”律師：“那當(dāng)時英國軍隊(duì)排成什么陣形?”證人：“半圓形?！甭蓭焼枺骸拔以僬垎?，當(dāng)時指揮官站在什么位置?”證人：“他站在士兵的后面?！?/p>

律師：“那他揮動刀來指揮，士兵能看見嗎?”證人聳聳肩：“可能看不見……”律師：“既然士兵看不見，他又何必用刀來指揮呢？他只是揮刀來擋石頭而已?！狈ㄍW然。

律師明顯占了上風(fēng)。三個陪審團(tuán)成員開始交頭接耳。人們議論紛紛……

礦礦自信地等待著歷史“翻案”。誰知亨利克老師把陪審團(tuán)叫出去嘀咕了幾句，陪審團(tuán)還是堅(jiān)決地宣判英軍指揮官有罪。當(dāng)然，礦礦也沒有因敗訴而失敗。亨利克先生為礦礦精彩的辯論打了個A+——超滿分。

法庭調(diào)查、法庭辯論、陪審團(tuán)表決、法官宣判……孩子們認(rèn)認(rèn)真真地把這一歷史的懸案重新翻動了一回。