我的７８年?duì)钤?/h1>
2008-05-14 16:48:28李非
意林 2008年12期
李 非
編者按：他們都曾是各地的高考狀元，以傲人的高考成績跨進(jìn)名校門檻，令師長和家人引以為傲。然而，“狀元”卻僅是一頂外表光鮮的帽子，在理想與現(xiàn)實(shí)的拼搏中，成敗滋味冷暖自知?！盃钤松敝v述的不僅有“狀元”高考的心路歷程，也向我們展示了“狀元”進(jìn)入高校或社會(huì)后所遭遇的現(xiàn)實(shí)人生?；蛟S正如一篇文章題目所言：“高考只是人生的一次跳躍”，高考之后還有更長的路要走。
我是1978年山西省晉東南地區(qū)的文科狀元，同年考入北京大學(xué)考古系。我曾獲得荷蘭計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位，現(xiàn)在我在加拿大的溫哥華從事計(jì)算機(jī)工作。
我沒有念完小學(xué)，因父親的右派問題被學(xué)?！伴_除”。其后，我在一家工廠當(dāng)了鍛工。
“文革”時(shí)的文化補(bǔ)習(xí)主要有兩條途徑：我父親原來在北京有滿滿8書架的書，來山西后賣了一半，另外一半在“文革”期間被紅衛(wèi)兵燒毀，只剩下一槅，除了一本《康熙字典》以外，全是英文版、俄文版的馬列著作了。有人說過最好的教材莫過于“大英百科全書”，而我的教材就是《康熙字典》。“文革”十多年，我看了十多年康熙字典，我?guī)缀跄馨颜麄€(gè)字典背下來了，扎實(shí)的語文功底正是得益于此。
我父親雖遭不幸，但把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，平時(shí)一有機(jī)會(huì)就給我們講述中國的歷史和文學(xué)。記得“文革”時(shí)我們家的春節(jié)過得很特殊，別人家“叮叮當(dāng)當(dāng)”剁餡包餃子，但我家卻鴉雀無聲，人人動(dòng)筆寫文章，每人一篇，體裁不限，自擬題目，父母任評委，獎(jiǎng)品是幾塊水果糖和兩毛錢。我認(rèn)真，我妹妹嬌氣，得不上獎(jiǎng)，耍賴，哭。我爸爸媽媽只有一個(gè)女兒，所以每每偏向她，讓她獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我常為此和他們鬧意見。
1978年我參加高考前復(fù)習(xí)功課，我沒有那么多時(shí)間，也沒有老師，更沒有課本。我父親從北京給我買回一套18本的自學(xué)叢書，它成了我惟一的老師。我給自己訂了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我是個(gè)鍛工，整天不是掄18磅的大錘，就是操作“呼咚呼咚”的空氣錘，別說熱、累、苦、緊張了，就是想學(xué)習(xí)，也難得有時(shí)間。鍛工車間里有個(gè)長長方方的放大鐵鉗、大鐵錘的工具柜，它就是我“避難學(xué)習(xí)的黃金屋”。工閑時(shí)，我就躺在柜子里看書。開會(huì)了，班組長和師傅們怎么也找不到我。年輕的工友找我閑聊，也找不到我。有時(shí)下班，我也不知道，常常肚子餓了，才從柜子里爬出來，那時(shí)工房內(nèi)已是一片漆黑，外面已是滿天群星了。
后來我成了狀元，晉東南長治市教育局的領(lǐng)導(dǎo)來我家“參觀學(xué)習(xí)”。他們問：“你是怎么學(xué)的，考得那么好？”當(dāng)時(shí)我住的房子里掛滿了歷史、地理地圖，我就給他們演示了一番，左手拿一本書，右手手里拿著小棍子，指到圖中的任意一個(gè)地方，而后自言自語的敘述與那個(gè)地方有關(guān)的人文地理、政治文化，棍子指到哪里，我就講到哪里，融會(huì)貫通，游刃有余，讓參觀的領(lǐng)導(dǎo)嘆為觀止。
1978年上了考場，我一點(diǎn)都不緊張，雖然我沒有上過正規(guī)的中學(xué)，但我的語文、地理、歷史、數(shù)學(xué)的高考成績幾乎全是滿分。
現(xiàn)在的學(xué)生，包括那些高考狀元，他們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、招生錄取的環(huán)境和我們那時(shí)相比，真是天地之別，比我們要強(qiáng)百倍、千倍。但是，有一點(diǎn)是共同的，那就是———凡是獲得成功的人，都得自強(qiáng)不息，奮力拼搏！
（佘光利摘自百度貼吧）
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我是1978年山西省晉東南地區(qū)的文科狀元，同年考入北京大學(xué)考古系。我曾獲得荷蘭計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位，現(xiàn)在我在加拿大的溫哥華從事計(jì)算機(jī)工作。
我沒有念完小學(xué)，因父親的右派問題被學(xué)?！伴_除”。其后，我在一家工廠當(dāng)了鍛工。
“文革”時(shí)的文化補(bǔ)習(xí)主要有兩條途徑：我父親原來在北京有滿滿8書架的書，來山西后賣了一半，另外一半在“文革”期間被紅衛(wèi)兵燒毀，只剩下一槅，除了一本《康熙字典》以外，全是英文版、俄文版的馬列著作了。有人說過最好的教材莫過于“大英百科全書”，而我的教材就是《康熙字典》。“文革”十多年，我看了十多年康熙字典，我?guī)缀跄馨颜麄€(gè)字典背下來了，扎實(shí)的語文功底正是得益于此。
我父親雖遭不幸，但把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，平時(shí)一有機(jī)會(huì)就給我們講述中國的歷史和文學(xué)。記得“文革”時(shí)我們家的春節(jié)過得很特殊，別人家“叮叮當(dāng)當(dāng)”剁餡包餃子，但我家卻鴉雀無聲，人人動(dòng)筆寫文章，每人一篇，體裁不限，自擬題目，父母任評委，獎(jiǎng)品是幾塊水果糖和兩毛錢。我認(rèn)真，我妹妹嬌氣，得不上獎(jiǎng)，耍賴，哭。我爸爸媽媽只有一個(gè)女兒，所以每每偏向她，讓她獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我常為此和他們鬧意見。
1978年我參加高考前復(fù)習(xí)功課，我沒有那么多時(shí)間，也沒有老師，更沒有課本。我父親從北京給我買回一套18本的自學(xué)叢書，它成了我惟一的老師。我給自己訂了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
我是個(gè)鍛工，整天不是掄18磅的大錘，就是操作“呼咚呼咚”的空氣錘，別說熱、累、苦、緊張了，就是想學(xué)習(xí)，也難得有時(shí)間。鍛工車間里有個(gè)長長方方的放大鐵鉗、大鐵錘的工具柜，它就是我“避難學(xué)習(xí)的黃金屋”。工閑時(shí)，我就躺在柜子里看書。開會(huì)了，班組長和師傅們怎么也找不到我。年輕的工友找我閑聊，也找不到我。有時(shí)下班，我也不知道，常常肚子餓了，才從柜子里爬出來，那時(shí)工房內(nèi)已是一片漆黑，外面已是滿天群星了。
后來我成了狀元，晉東南長治市教育局的領(lǐng)導(dǎo)來我家“參觀學(xué)習(xí)”。他們問：“你是怎么學(xué)的，考得那么好？”當(dāng)時(shí)我住的房子里掛滿了歷史、地理地圖，我就給他們演示了一番，左手拿一本書，右手手里拿著小棍子，指到圖中的任意一個(gè)地方，而后自言自語的敘述與那個(gè)地方有關(guān)的人文地理、政治文化，棍子指到哪里，我就講到哪里，融會(huì)貫通，游刃有余，讓參觀的領(lǐng)導(dǎo)嘆為觀止。
1978年上了考場，我一點(diǎn)都不緊張，雖然我沒有上過正規(guī)的中學(xué)，但我的語文、地理、歷史、數(shù)學(xué)的高考成績幾乎全是滿分。
現(xiàn)在的學(xué)生，包括那些高考狀元，他們的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、招生錄取的環(huán)境和我們那時(shí)相比，真是天地之別，比我們要強(qiáng)百倍、千倍。但是，有一點(diǎn)是共同的，那就是———凡是獲得成功的人，都得自強(qiáng)不息，奮力拼搏！
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