近年中考對化學(xué)方程式的考查可謂全方位、多角度，然而，考查重點是化學(xué)方程式的書寫，這類題目要求較高，分值大，題型新。只有掌握書寫原則和書寫步驟，才能正確寫出化學(xué)方程式，現(xiàn)舉例說明。

一、給出范例

例1 （2008·江蘇鎮(zhèn)江）氫化鈉（NaH）與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaH＋H2O＝NaOH＋H2↑。CaH2與NaH的化學(xué)性質(zhì)相似。用化學(xué)方程式表示CaH2與水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：______。

解析： 盡管課本中沒有CaH2的知識，然而從NaH＋H2O＝NaOH＋H2↑入手，可推測出CaH2與水反應(yīng)的生成物為Ca（OH）2和H2。

答案：CaH2＋2H2O＝Ca（OH）2＋2H2↑

點評： 書寫這類化學(xué)方程式的關(guān)鍵是用好范例，但切忌機(jī)械模仿，必須根據(jù)化合價寫化學(xué)式。

二、展示模型

例2 （2008·黑龍江哈爾濱）若分別用和 代表兩種不同元素的原子。這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如右。若用A代表、B代表 ，請用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

答案：A2＋B22AB（或A2＋B22BA）

點評： 解答此類問題的訣竅是用好微觀粒子模型，據(jù)此確定反應(yīng)物、生成物，進(jìn)而寫出化學(xué)方程式。

三、限制條件

例3 （2008·湖北黃石）按要求各寫出1個符合題意的化學(xué)方程式。

（1） 生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)：______；

（2） 不使用催化劑的實驗室制氧氣的反應(yīng)：______。

解析： 應(yīng)分別緊扣以下要求：（1） ① 屬于分解反應(yīng)；② 生成物是兩種氣體單質(zhì)。（2） ① 實驗室制氧氣；② 不得使用催化劑。限制條件增大了書寫難度。仔細(xì)篩選學(xué)過的化學(xué)方程式發(fā)現(xiàn)，電解水和加熱高錳酸鉀制氧氣符合題意。

答案：（1） 2H2O2H2↑＋O2↑ （2） 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

點評： 平時學(xué)習(xí)時善于從反應(yīng)類型、反應(yīng)條件、物質(zhì)種類等角度對典型化學(xué)方程式進(jìn)行歸納、總結(jié)，便于快速解答此類問題。

小結(jié)：除上述題型外，按照給予信息寫化學(xué)方程式也是中考熱點題型。盡管中考題型各異，但依據(jù)反應(yīng)事實和質(zhì)量守恒定律的原則相同，書寫步驟也相同，即：（1） 找出反應(yīng)物和生成物，并寫出化學(xué)式；（2） 在化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使“=”號兩邊各種原子的數(shù)目相等；（3） 在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)要注明催化劑或點燃等相關(guān)的反應(yīng)條件；（4） 有的反應(yīng)還要標(biāo)出生成物中的“↑”或“↓”符號。

思考一下：

1. （2008·浙江義烏）火柴曾經(jīng)是人們?nèi)粘Ｉ钪腥』鸬闹匾ぞ?，火柴盒外?cè)一般涂有紅磷和玻璃粉，火柴頭上的火藥是由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻（Sb2S3）組成的。劃火柴時，用火柴頭蹭一下盒的外側(cè)，因摩擦生熱而使紅磷著火，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，從而使氯酸鉀受熱放出氧氣，使火柴梗燃燒得更旺?；鸩顸c燃過程中有多個化學(xué)反應(yīng)發(fā)生，請寫出其中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。在火柴點燃的過程中，會產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，請寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

2. （2008·江蘇泰州）請按照下列要求各寫1個有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。分解反應(yīng)：______；化合反應(yīng)：______。

參考答案：1. 2KClO32KCl＋3O2↑ S＋O2SO2

2. 2H2O22H2O＋O2↑2H2＋O22H2O