爸爸：

你出差好幾個(gè)月了，其間我的學(xué)習(xí)十分緊張，也有許多煩惱。

上個(gè)月，我參加了學(xué)校舉辦的體育節(jié)，我是滿懷興奮地參賽的，可比賽結(jié)果讓我很郁悶。

我報(bào)名800米項(xiàng)目，我知道自己是“濫竽充數(shù)”，但還是躍躍欲試。

做賽前準(zhǔn)備時(shí)，同學(xué)已經(jīng)在周圍為我加油了，但我的心卻一直跳，腦子里胡思亂想：太陽照著起跑線，最后誰會(huì)在這里勝利地歡呼？誰會(huì)默默地離開？“110！”老師在叫我的號(hào)碼，我正發(fā)呆，直到旁邊同學(xué)扯了我的衣服。

隨著一聲槍響，我跟比賽選手都盡全力向前沖，但沒過多久，我因剛開始用力過多，感覺體力不支了。等跑完兩圈時(shí)，我已經(jīng)倒數(shù)第一。

我又羞愧又不安，同學(xué)們?nèi)匀粸槲液凹佑?，甚至有一個(gè)同學(xué)陪我一起跑。我感動(dòng)了。于是咬緊嘴唇，閉著眼，拖著似有千斤重的腿，慢慢趕上前面一位，更前面一位。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我像軟泥一樣癱在地上，即使跑成這副慘相，成績依然不理想。雖然明知“友誼第一，比賽第二，重在參與”，雖然同學(xué)沒有嘲笑我，可我還是痛苦得難以自持，一回到家就躲進(jìn)房間里抽泣起來，并不斷問自己：“為什么我拼命地跑，也跑不出倒數(shù)幾名呢？我是不是很沒用？”

還有，最近幾次考試成績不佳，讓我很灰心。上星期考了一次數(shù)學(xué)，我對(duì)那次考試很有把握，可最后的成績卻沉重地打擊了我。回到家里，媽媽看我默不作聲便知曉一切，讓我在房間里安靜。我躲在被窩里流淚，依舊是問自己：“為什么我會(huì)考得這么差？是我不聰明，還是不認(rèn)真？”

遭受打擊，我總是哭。爸爸，我是不是很脆弱？

過了些天收到了爸爸的回信。

女兒：

眼淚是你成長的標(biāo)志，在眼淚中堅(jiān)強(qiáng)站起來，你就變成熟了，否則你就真的很脆弱，很沒用。你應(yīng)該擦干眼淚！你看，比賽輸了，可同學(xué)們并沒有責(zé)怪你；考得不好，可媽媽沒有罵你。你何必灰心？當(dāng)有一天你心想事成時(shí)，就會(huì)明白，其實(shí)，眼淚是生命賜予你的禮物。

眼淚會(huì)是我生命中的禮物嗎？我準(zhǔn)備照爸爸說的試一下。

指導(dǎo)老師：何黎明

這篇文章的補(bǔ)題有新意，眼淚通常是難過的表現(xiàn)，怎么會(huì)是生命的禮物？題目一下子就激發(fā)了當(dāng)當(dāng)?shù)暮闷嫘??？梢豢磧?nèi)容，雖然情感真摯，卻跑題了。文章要把眼淚為何成為生命中的禮物寫清楚，但作者只記錄了面對(duì)不如意自己脆弱地流眼淚。

當(dāng)當(dāng)做評(píng)委：

要寫好《 是我生命中的禮物》這個(gè)半命題作文，首先，補(bǔ)題中那件“禮物”，一定是對(duì)自己的成長有重要作用，若是一些普通的禮物就不符合題目要求了；其次，補(bǔ)題要獨(dú)特，切入點(diǎn)要小；第三，要圍繞補(bǔ)題組織內(nèi)容，不要跑題；最后就是立意、語言、寫作技巧等方面的比拼了。五篇參賽作文中，北京八中劉婧的稿件，補(bǔ)題不出彩，心理變化過程沒有細(xì)寫。嵊州市城關(guān)中學(xué)馬方方那篇跑題了。求是中學(xué)的三篇里，沈於婕的補(bǔ)題不抓人，下雨那件應(yīng)重點(diǎn)寫的事寫得不具體。“那盤棋”、“那把梳子”雖然在有些該細(xì)致的地方粗糙處理了，但綜合來看不錯(cuò)。《那盤棋是我生命中的禮物》的情感更真摯動(dòng)人。因此，沈卓彥獲得本期“同題我最炫”的稱號(hào)，他也將得到編輯部頒發(fā)的證書及禮物。

從下期開始，誰能榮獲“同題我最炫”稱號(hào)不再由當(dāng)當(dāng)說了算，而是由讀者投票產(chǎn)生。同時(shí)，“同題我最炫”得主的指導(dǎo)老師也將獲得“最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)”。參加投票且所支持的作者最終獲得“同題我最炫”的讀者，將得到我們送出的精美禮物！第6期的“同題賽場”預(yù)告已經(jīng)在第3期上刊登出來，趕快拿起你的筆，當(dāng)當(dāng)期待大家的來稿哦。