毛榮富

生活中穩(wěn)定、常態(tài)的東西，人人得而見之。而那些轉(zhuǎn)瞬即逝、不再重復(fù)的事物或現(xiàn)象則少有人關(guān)注和捕捉，其實(shí)真正有價(jià)值的寫作材料往往就隱藏在人們不經(jīng)意的瞬間。如果學(xué)會(huì)了捕捉生活中的活魚，那么寫出來的東西，既可避免落入俗套，又會(huì)有一種獨(dú)特和靈氣。

2007年杭州中考作文題“友善”十分貼近生活，但不少考生所選取的材料，不是朋友對我怎么友好，就是父母師長對自己循循善誘。其實(shí)，在以“和諧”為主旋律的現(xiàn)實(shí)生活中，體現(xiàn)“友善”的事情隨處可見。有位考生就寫了這么兩件小事。

一場暴雨過后，路上的低洼處積了水。我在路上走著，一輛卡車從我身后開來，猛然剎車。司機(jī)伸出頭來向我微微一笑，示意我躲一躲，以免濺上泥水，然后以最慢的車速駛過。

去飯店吃飯，一位年輕母親將兩三歲的孩子放到椅子上，以便騰出身去開票。一位服務(wù)小姐給鄰桌送過菜，途經(jīng)這里，見孩子向她伸出雙臂，便信手抱了起來。孩子撒了尿，這位小姐被濕衣的溫度提了醒。她一經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己果真被尿了一身，隨即便像欣賞到一個(gè)精彩節(jié)目那樣哈哈大笑起來。

張中行先生說：“原來許多人們視而不見的種種，縱如芥子之微，終歸是可愛的?！弊x了這位考生寫的兩件小事，你是否覺得那位司機(jī)和服務(wù)小姐很友善呢？這樣的事情也許我們平時(shí)都遇見過，也許它們太過瑣屑，在眼前一閃而過，就沒能引起我們的注意。但是它們卻對“友善”作了最形象的注釋?？上П姸嗟目忌墓P下，缺少的就是這樣鮮活的生活實(shí)例。青蛙的眼睛對于靜止的事物往往視而不見，而對于活動(dòng)的即時(shí)閃現(xiàn)的東西卻特別敏感，且能迅速捕獲，在生活中，我們多么需要有一雙像青蛙那樣機(jī)敏的眼睛。

生活總體上是平靜、平淡和平凡的，可是就在我們不經(jīng)意的一瞥、轉(zhuǎn)身回首的一瞬，就在我們根本不留意的瑣事因著時(shí)間、地點(diǎn)、空間的三維發(fā)生意外轉(zhuǎn)折的一剎那間，生活在偶然中向我們展示出一種精彩，這就是生活的饋贈(zèng)。對中學(xué)生來說，寫作的最高境界大概就是能把這種稍縱即逝的東西用文字把它定格，讓人讀起來感到是那樣自然生動(dòng)、親切有味。

人們常有一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，總以為只有那些感人肺腑、令人激動(dòng)、促人深省的大事、緊要事才可寫入文章，才有思想意義。這樣一來，我們就和大量有意義有價(jià)值的材料失之交臂了。其實(shí)，容易被忽略的小事也有著豐富的內(nèi)涵，也有其審美價(jià)值。仍以《友善》這篇作文為例，有人在文中寫了這樣兩件事。

一場大雪之后，我和一個(gè)同學(xué)跑到了校園里瘋狂地玩起了打雪仗，一位兩鬢斑白的老師不幸被我倆對扔的“流彈”擊中，惹禍的我們頓感惶然不安，不知所措，沒想到老師卻朝我們友善地笑笑，接著摘下眼鏡，掏出手帕擦去臉上帶泥的雪水，還對上前道歉的我們說：“穿越槍林彈雨，中彈在所難免嘛?！闭f罷還哈哈大笑，我們也被他逗樂了。

找不到自行車鑰匙，我急得冒汗，到車棚去找，車子還在，鎖孔上卻沒有插著鑰匙，地上干凈得連根草棍都沒有，正在我愁眉不展之際，刺眼的陽光從車棚透進(jìn)來，一個(gè)亮閃閃的東西直晃我的眼眸，仔細(xì)一看，車座下平時(shí)塞抹布的地方有個(gè)東西，掏出來一看，竟是我的車鑰匙。原來，一位不相識(shí)的朋友幫我拔出了車鑰匙特意把它放到便于我能及時(shí)發(fā)現(xiàn)的地方，拿著這把失而復(fù)得的鑰匙，我覺得生活是如此美好。

第一件事，寫出了一個(gè)慈祥、摯愛學(xué)生而有著幽默特質(zhì)的老師的形象，這件小事折射出的是一種人格魅力。第二件事，并沒有讓我們見到那位做好事者，但那閃光的引導(dǎo)“我”找到鑰匙的，其實(shí)是一種善良的人性和生活的機(jī)智啊。

不經(jīng)意中發(fā)生的事往往能引發(fā)思想。好的議論文不是空洞地說理，而是要表達(dá)一種活的思想——對事物底蘊(yùn)的瞬間感悟和聯(lián)想。當(dāng)我們凝眸于瞬間一幕的時(shí)候，活的思想也就會(huì)聯(lián)翩而至，我們的精神世界也將變得豐富多彩。