推進(jìn)教師持續(xù)的專業(yè)成長是教師培訓(xùn)的重要任務(wù)。那么，骨干教師應(yīng)當(dāng)具有哪些素質(zhì)呢？網(wǎng)友們熱烈參與了討論———

骨干教師應(yīng)成為研修活動的引領(lǐng)者，幫助學(xué)校準(zhǔn)確選擇教師的研修主題，同時還要成為研修活動的執(zhí)行者。（翟召帥）

骨干教師要能帶領(lǐng)團隊不停探索，找到問題、研究問題、解決問題、不斷地創(chuàng)新，使我們的教學(xué)更鮮活；還要帶領(lǐng)大家把所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理論或理念融入到教學(xué)實踐當(dāng)中去，并且身體力行，在接受先進(jìn)理論的同時在實踐中提升理論。骨干教師還要根據(jù)實際情況慢慢摸索適合本學(xué)校的教學(xué)方法，并逐漸形成自己的特色。（侯傳旺）

在做好本職教學(xué)工作的同時，骨干教師應(yīng)協(xié)調(diào)好同其他老師之間的關(guān)系，帶領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育科研，針對教學(xué)中存在的突出問題進(jìn)行研究。（趙廷華）

自我調(diào)控能力、組織管理能力、掌握和運用信息的能力、較好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都是骨干教師應(yīng)具備的。（孫苗苗）

網(wǎng)友張秀玲做了言簡意賅的總結(jié)：骨干教師要做專家的傳聲筒，做老師們的榜樣，做學(xué)生的福星，做家長的愿望。

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（李芳提供）