鄂秀春

2008年1月17日，我校教師集中在一起觀看了著名特級教師竇桂梅的報告《讀書，心靈成長的奧秘》的錄像。竇桂梅老師清新淡雅的儀態(tài)和伶俐幽默的語言、淵博的學識以及積極的人生態(tài)度都為我們所欽佩和敬重。在羨慕與贊嘆中，我滿懷憧憬走進了她的博客，再次追尋她———一位女性朋友，一位令我無限仰慕的博客朋友，一位如花似詩的優(yōu)秀女教師，一位值得學習的著名特級教師。

舒展開面前這張包羅萬象的網(wǎng)，將“竇桂梅的博客”輸入搜索欄中，輕輕點擊，瞬間，一本包裝簡約淡雅、內(nèi)容深邃的“書”—《玫瑰小語》在我的面前翻將開來。我如饑似渴地品讀“管理偶得”的嚴格與人文化管理的和諧統(tǒng)一，我到“讀書淺悟”中與她一同體味“長長的、好好的、美美的日子”；“心寬天地寬，心靜世間靜”的人生態(tài)度，如清泉流淌在“為人自省”的文章中，使我如沐春風，豁然釋懷?！扒髮W日記”中闡述的“有道德的學習”，讓身為教師的我進一步深刻體會了“己欲立而立人，己欲達而達人”的道理。域外之行、教育小語、課堂煉金、主題教學、他山之石等經(jīng)典“篇章”都在猛烈敲擊著我那顆激情日漸泯滅的心靈，我的精神因此而變得蓬勃蔥蘢、氣象萬千。我越發(fā)意識到，與竇桂梅相比，我人生經(jīng)歷的平淡，文化底蘊的淺薄，讀書態(tài)度和人生習慣的消損，這一切亟待自己好好更正與調(diào)整了。

認真讀一本書，就如同和一位高尚的人在交談；走近一位高尚的人，就會為自己的人生開啟一扇通向陽光的門。每位教師都不想做繭中的“蛹”，都在竭力成為鉆出來的“蝶”，在這個質(zhì)變的過程中，是什么起到了決定性的作用？竇桂梅老師的《玫瑰小語》字字句句精辟地對這個問題進行了剖析。

女人如書，這本書，聞著，應(yīng)該有花的清香；聽著，應(yīng)該有詩的韻味；看著，應(yīng)該有舞的旋律；讀著，每一天應(yīng)該總有新的感覺。品讀竇桂梅老師的《玫瑰小語》，我嗅出花的芬芳，聽出歌的悠遠，品出詩的靈動，欣賞出舞的優(yōu)美，使我提取了人生的“鈣中鈣”。與其說我每次在翻閱著《玫瑰小語》，倒不如說我在賞析竇桂梅老師這本書香潤澤、淡定致遠的“人字形”大書，美妙的句段、篇章處處都是那么沁人心脾，令我回味無窮……

（作者單位系遼寧省鳳城市東方紅小學）