數(shù)?字
25%?中國(guó)大學(xué)過(guò)去10年迅速擴(kuò)大招生,1998年新生人數(shù)為108萬(wàn),到了2006年倍增至567萬(wàn)。大學(xué)生入學(xué)率也在10年內(nèi)從10%提升到25%,教育部的目標(biāo)是在2020年達(dá)到40%。
目前,中國(guó)的大學(xué)生(大專生加研究生)約2500萬(wàn)人,“等于一個(gè)歐洲中等國(guó)家的人口”。
31.9%?互聯(lián)網(wǎng)用戶一般在搜索引擎中鍵入兩個(gè)單詞開(kāi)始搜索,比例是31.9%。27%的搜索是從三個(gè)單詞開(kāi)始,15.2%從一個(gè)單詞入手,14.8%用四個(gè)單詞。用五個(gè)單詞開(kāi)始搜索的比例是6.5%,此后比例越來(lái)越少,用十個(gè)單詞搜索的只占千分之一。
聲?音
起初聽(tīng)說(shuō)燕大是中國(guó)教會(huì)大學(xué)中最中國(guó)化的大學(xué),心中特別向往。我來(lái)燕大一看,才發(fā)現(xiàn)并非如此。一入校門就看到M樓和S樓,這難道就是中國(guó)化嗎?我希望將燕大各建筑都改為中國(guó)名。
——1930年,錢穆到燕京大學(xué)任教,校長(zhǎng)司徒雷登問(wèn)他對(duì)燕大印象如何,錢穆作了如上回答。不久,燕大專門召開(kāi)會(huì)議,決定改M樓為穆樓,S樓為適樓,其他建筑一律賦以中國(guó)名稱,錢穆還為校園的一個(gè)湖取名叫“未名湖”
校長(zhǎng)是我們學(xué)校的皇帝,所以非得挽留不可。
——五四運(yùn)動(dòng)時(shí),北大校長(zhǎng)蔡元培要辭職,教授們齊力挽留,以上是當(dāng)時(shí)辜鴻銘挽留校長(zhǎng)的理由
我曾經(jīng)到一個(gè)工科大學(xué)去講課,一個(gè)男生問(wèn):“我對(duì)文學(xué)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,王先生你看怎么辦?”我說(shuō),沒(méi)興趣就沒(méi)興趣吧,畢竟你學(xué)的不是文學(xué)。但我怕你以后情書(shū)寫(xiě)不好,影響你愛(ài)情上的成功。
——中國(guó)作家王蒙
我們的社會(huì)骨子里還存在著很深的“重理輕文”的偏見(jiàn),我們的教育生態(tài)環(huán)境是失衡的。與其大談特談素質(zhì)教育,還不如首先提高目前中國(guó)學(xué)生并不樂(lè)觀的語(yǔ)文素養(yǎng)。而且,對(duì)整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō),語(yǔ)文水平的提高更是國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志。
——北京大學(xué)中文系教授曹文軒
對(duì)“國(guó)學(xué)熱”,我覺(jué)得需要冷靜一點(diǎn),什么東西不是一熱就好……現(xiàn)在有些家長(zhǎng)和學(xué)校讓小孩子背誦四書(shū)五經(jīng),這就大可不必。我小時(shí)候吃苦頭吃夠了,曾有個(gè)孩子寫(xiě)詩(shī)稱:“畏書(shū)如畏虎,秦皇燒不盡,留得后人苦?!蔽覀?cè)趺慈绦淖尯⒆釉俦乘臅?shū)五經(jīng)呢?孩子可以有選擇地熟背一些段落。
——中國(guó)國(guó)學(xué)大師文懷沙接受某晚報(bào)專訪時(shí),針對(duì)“兒童讀經(jīng)”提出自己的看法
應(yīng)對(duì)污言穢語(yǔ)的最好方法就是對(duì)其置之不理,就好像人永遠(yuǎn)不要和豬摔跤一樣,雙方只會(huì)搞得一身泥,而這正是豬喜歡的結(jié)果。
——蒂姆·奧賴?yán)岢觥安┛托袨闇?zhǔn)則”,包括對(duì)自己的言論負(fù)責(zé),不允許匿名評(píng)論等
輸不起的不是孩子,而是成年人的面子、家長(zhǎng)間的攀比心……
——一位“小升初”家長(zhǎng)的感慨
暢銷到一定程度是很可怕的事情,當(dāng)你成為流行文化標(biāo)簽時(shí),就意味著會(huì)過(guò)時(shí)。對(duì)一個(gè)真正想寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō),作為這樣的符號(hào)是不光榮的事情。
——中國(guó)80后作家張悅?cè)?/p>
主持·編輯/劉偉