數(shù)?字

25％?中國(guó)大學(xué)過(guò)去10年迅速擴(kuò)大招生，1998年新生人數(shù)為108萬(wàn)，到了2006年倍增至567萬(wàn)。大學(xué)生入學(xué)率也在10年內(nèi)從10％提升到25％，教育部的目標(biāo)是在2020年達(dá)到40％。

目前，中國(guó)的大學(xué)生（大專(zhuān)生加研究生）約2500萬(wàn)人，“等于一個(gè)歐洲中等國(guó)家的人口”。

31.9%?互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)一般在搜索引擎中鍵入兩個(gè)單詞開(kāi)始搜索，比例是31.9%。27%的搜索是從三個(gè)單詞開(kāi)始，15.2%從一個(gè)單詞入手，14.8%用四個(gè)單詞。用五個(gè)單詞開(kāi)始搜索的比例是6.5%，此后比例越來(lái)越少，用十個(gè)單詞搜索的只占千分之一。

聲?音

起初聽(tīng)說(shuō)燕大是中國(guó)教會(huì)大學(xué)中最中國(guó)化的大學(xué)，心中特別向往。我來(lái)燕大一看，才發(fā)現(xiàn)并非如此。一入校門(mén)就看到M樓和S樓，這難道就是中國(guó)化嗎？我希望將燕大各建筑都改為中國(guó)名。

——1930年，錢(qián)穆到燕京大學(xué)任教，校長(zhǎng)司徒雷登問(wèn)他對(duì)燕大印象如何，錢(qián)穆作了如上回答。不久，燕大專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，決定改M樓為穆樓，S樓為適樓，其他建筑一律賦以中國(guó)名稱(chēng)，錢(qián)穆還為校園的一個(gè)湖取名叫“未名湖”

校長(zhǎng)是我們學(xué)校的皇帝，所以非得挽留不可。

——五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，北大校長(zhǎng)蔡元培要辭職，教授們齊力挽留，以上是當(dāng)時(shí)辜鴻銘挽留校長(zhǎng)的理由

我曾經(jīng)到一個(gè)工科大學(xué)去講課，一個(gè)男生問(wèn)：“我對(duì)文學(xué)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，王先生你看怎么辦？”我說(shuō)，沒(méi)興趣就沒(méi)興趣吧，畢竟你學(xué)的不是文學(xué)。但我怕你以后情書(shū)寫(xiě)不好，影響你愛(ài)情上的成功。

——中國(guó)作家王蒙

我們的社會(huì)骨子里還存在著很深的“重理輕文”的偏見(jiàn)，我們的教育生態(tài)環(huán)境是失衡的。與其大談特談素質(zhì)教育，還不如首先提高目前中國(guó)學(xué)生并不樂(lè)觀的語(yǔ)文素養(yǎng)。而且，對(duì)整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文水平的提高更是國(guó)家文明進(jìn)步的標(biāo)志。

——北京大學(xué)中文系教授曹文軒

對(duì)“國(guó)學(xué)熱”，我覺(jué)得需要冷靜一點(diǎn)，什么東西不是一熱就好……現(xiàn)在有些家長(zhǎng)和學(xué)校讓小孩子背誦四書(shū)五經(jīng)，這就大可不必。我小時(shí)候吃苦頭吃夠了，曾有個(gè)孩子寫(xiě)詩(shī)稱(chēng)：“畏書(shū)如畏虎，秦皇燒不盡，留得后人苦。”我們?cè)趺慈绦淖尯⒆釉俦乘臅?shū)五經(jīng)呢？孩子可以有選擇地熟背一些段落。

——中國(guó)國(guó)學(xué)大師文懷沙接受某晚報(bào)專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，針對(duì)“兒童讀經(jīng)”提出自己的看法

應(yīng)對(duì)污言穢語(yǔ)的最好方法就是對(duì)其置之不理，就好像人永遠(yuǎn)不要和豬摔跤一樣，雙方只會(huì)搞得一身泥，而這正是豬喜歡的結(jié)果。

——蒂姆·奧賴(lài)?yán)岢觥安┛托袨闇?zhǔn)則”，包括對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)，不允許匿名評(píng)論等

輸不起的不是孩子，而是成年人的面子、家長(zhǎng)間的攀比心……

——一位“小升初”家長(zhǎng)的感慨

暢銷(xiāo)到一定程度是很可怕的事情，當(dāng)你成為流行文化標(biāo)簽時(shí)，就意味著會(huì)過(guò)時(shí)。對(duì)一個(gè)真正想寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，作為這樣的符號(hào)是不光榮的事情。

——中國(guó)80后作家張悅?cè)?/p>

主持·編輯/劉偉