高一化學學業(yè)不良學生自主學習能力的培養(yǎng)探究實踐
2008-04-21 03:24:32王孝貴
中學理科·綜合版 2008年1期
王孝貴
摘要：課程改革必然引發(fā)學習方式的革命，自主學習是化學新課程改革的基本特征之一。開展自主學習可以有效地解決化學模塊教學中內(nèi)容多與課時緊的矛盾，而學業(yè)不良的高一新生在新課程改革中的困難可能會更大，因此自主學習能力的培養(yǎng)將對他們的學習乃至終身學習有著重要的意義。研究如何促進學生自主學習的教學策略，促使學生改變學習方式，減輕學習負擔，體驗學習的意義和樂趣，提高能力。
關鍵詞：自主學習新課程學習方式能力培養(yǎng)知識建構(gòu)
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