2008年6月6日，在5·12汶川大地震發(fā)生后的第25天，成都市市級(jí)機(jī)關(guān)二幼教職工和家長代表組成的“愛心行動(dòng)小組”，帶著全園師生、家長的愛心捐款和禮物，前往本次地震中受災(zāi)最為嚴(yán)重的綿陽市北川縣，捐助受災(zāi)情況十分慘重的北川縣機(jī)關(guān)幼兒園，并看望北川第一所帳篷幼兒園中的孩子們。

走近北川幼兒園的幸存教師

北川縣機(jī)關(guān)幼兒園是一所擁有467名孩子的四川省示范園。但如今，幸存的孩子只有100余名，29名教師僅幸存10名(含重傷者)。地震發(fā)生時(shí)，劉霞園長和幾名教師因在幼兒園門口迎接下午入園的孩子而幸免遇難。而這些幸存下來的老師，都已經(jīng)沒有了完整的家庭，她們失去了父母、丈夫或者兒女……

在綿陽市教育局我們看到了五位幸存的教師。看到熟悉的同行，五位老師哽咽著說不出一句話，抱頭痛哭。我們也說不出話來，只能夠用眼淚去表達(dá)、去交流、去安慰。

片刻的平靜之后，劉霞園長淚流滿面地向我們講述了地震發(fā)生當(dāng)天的可怕場面。面對(duì)瞬間變成廢墟的幼兒園，劉園長堅(jiān)強(qiáng)而鎮(zhèn)定地在第一時(shí)間組織幸存教師展開自救與疏散，讓幸存下來的100多名孩子安全地回到了父母懷中。而對(duì)一墻之隔正在上學(xué)的8歲兒子，劉園長卻來不及施救。當(dāng)把廢墟中搶救出來的孩子安全疏散到空曠地帶時(shí)，驚聞自己的兒子和父母都被坍塌的房屋奪去生命的噩耗，她痛不欲生!

此時(shí)的劉園長已無力去思考任何問題，只想靜靜地思念自己那可愛的兒子、慈祥的父母和幼兒園幾百名天真可愛的孩子……但她卻無法做到這一點(diǎn)。災(zāi)后每天都會(huì)有許多失去幼子的父母來找她辦理死亡證明、災(zāi)后補(bǔ)助等等事務(wù)。和劉霞園長一樣，居住在帳篷里的五位老師，每天仍要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、面對(duì)災(zāi)后的諸多工作。劉園長告訴我們：盡管她們也不知道自己能撐多久，但她們一定會(huì)努力地堅(jiān)持下去!

五位生死與共的老師，雖然時(shí)常都會(huì)抱頭痛哭，但她們始終堅(jiān)強(qiáng)地相互支撐著，并一起期盼著幼兒園的重建，期盼著回到那些可愛的孩子們中間!更讓我們感動(dòng)的是：在這樣巨大的悲痛中，劉園長已在考慮幼兒園的規(guī)劃與設(shè)想，還真誠地邀請(qǐng)我們的老師今后在師資培訓(xùn)上給予指導(dǎo)和幫助。在她們的眼中，仿佛早已看到了那屹立在廢墟之上的美好家園!面對(duì)著這樣的幼教同行，我們肅然起敬。

是她們，讓與之共度了一天的我們，對(duì)教育工作、對(duì)師魂有了刻骨銘心的理解。

走進(jìn)北川帳篷幼兒園

帶著全園師生的愛心捐款和禮物，我們來到了北川縣擂鼓鎮(zhèn)的一所帳篷幼兒園——“北川縣八一幼兒園”，看望了臨時(shí)安置在這里的受災(zāi)兒童。這些孩子非?？蓯?，也非常容易滿足，哪怕只是一支小小的棒棒糖，也會(huì)給他們帶來快樂。他們笑著、奔跑著，仿佛已忘卻了昨日那一場可怕的噩夢。

昆明軍分區(qū)的解放軍戰(zhàn)士為孩子們搭建了帳篷，提供餐飲、后勤保障服務(wù)?！鞍艘挥變簣@”的園長、老師們堅(jiān)守在自己的崗位上，組織孩子學(xué)習(xí)、游戲，讓這些失去了家園的孩子有了家的感覺。孩子們在這里的生活條件非常艱苦：帳篷教室十分悶熱，操場就是那一片坑坑洼洼的泥土地，廁所是用木條在土坑上臨時(shí)搭放而成的，廚房用具擺放在軍用帳篷傘中，玩具很少……盡管如此，孩子們的臉上仍然洋溢著燦爛的笑容。他們做著最簡單的游戲，心里卻充滿著最真實(shí)的快樂!天真無邪的孩子們，感染著身邊的每一個(gè)大人。此時(shí)我們深深地感到：任何時(shí)候，只要能夠和孩子們在一起，那都是一種美好、一種幸福、一種希望。

面對(duì)夷為平地的北川家園

離開帳篷幼兒園后，劉霞園長和五位老師真誠而充滿期盼地邀請(qǐng)我們向北川重災(zāi)區(qū)前行。我們急切地跟隨著她們向北川管制區(qū)前進(jìn)。我們離管制區(qū)越來越近，我們的心情也愈加沉重——映入眼簾的畫面，越來越慘不忍睹!垮塌的山體、坍塌的房屋、哭泣的人們……震撼著每個(gè)人的心!進(jìn)入第一道管制區(qū)后，我們來到了電視上報(bào)道最多的、受災(zāi)情況十分嚴(yán)重的北川中學(xué)，看到昔日的操場已成廢墟。據(jù)劉園長介紹，5月12日當(dāng)天所有北川幸存的人們都聚攏在這里，在痛苦與恐慌中挨過了一整夜。

繼續(xù)前行。我們來到了距離北川中學(xué)幾百米之遙的第二道管制區(qū)。此時(shí)，這最后一個(gè)關(guān)口已全線封閉。在管制區(qū)口，還有許多武警官兵和防疫人員堅(jiān)守崗位。當(dāng)?shù)弥覀兪堑谝粋€(gè)前往北川，去關(guān)心幼兒園受災(zāi)師生的愛心團(tuán)隊(duì)時(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)的特許，我園賀園長進(jìn)入了這最后的關(guān)口，爬上陡峭的山巖，拍攝了一些北川縣城被毀的珍貴圖片。這一張張圖片，記錄下了那永遠(yuǎn)也無法用言語去描繪的“震撼”!

災(zāi)難過后，劉園長和她的老師們期待著在這片廢墟上重建幼兒園。我們也同她們一起期盼著、祝福著。機(jī)關(guān)二幼的老師們早已立下誓言：“重建家園的艱辛路程，我們與你同行!”同時(shí)，我們也真心地希望能有更多的人和我們一起去關(guān)心她們!幫助她們!因?yàn)樗齻儯褪请x我們最近的姐妹、最親的親人!因?yàn)樵谒齻兊纳磉?，還有著一群令所有幼教人真情牽掛、真切關(guān)注的稚嫩而充滿童真的孩子們!讓我們一起心手相連，托起災(zāi)區(qū)幼兒園重建的希望。