一次，我正津津有味地講課，不經(jīng)意間看見(jiàn)王麗喬同學(xué)正低頭專注地看著什么？我邊講邊朝她走去。這時(shí)，她的同桌連忙用胳膊肘提醒了她一下，她這才發(fā)現(xiàn)我正注意她，便慌忙收起桌里的東西坐好。我壓著心中的怒火，什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)講課。下課了，我走到王麗喬面前嚴(yán)肅地說(shuō)：“你到我辦公室來(lái)一趟?！蔽一氐睫k公室，準(zhǔn)備狠狠地批評(píng)王麗喬一頓，可是我左等右等也不見(jiàn)王麗喬過(guò)來(lái)，就返回班里找她。我走到樓梯口，發(fā)現(xiàn)王麗喬局促不安地站在那兒，我把她叫到一旁很氣憤地問(wèn)：“你為什么不到辦公室來(lái)？讓我白白等了那么久！”“我怕你當(dāng)著老師們的面批評(píng)我?！边@時(shí)，王麗喬的面孔已漲得通紅，兩只小手不停地?cái)[弄著衣襟，看到此情景，我的火已消了一半，心一下子軟了下來(lái)。我意識(shí)到王麗喬是個(gè)愛(ài)面子的女孩，便改變了主意：“咱們到外面走走吧?！蔽覀冞呑哌呎劊骸罢n上在看什么？”“《兒童文學(xué)》?！彼澪⑽⒌卣f(shuō)。我接著問(wèn)：“什么內(nèi)容這樣吸引你？”她眼睛頓時(shí)一亮，顯得有些激動(dòng)，接著給我講述了一個(gè)感人的故事。聽(tīng)完后，我很欣賞地說(shuō)：“這本書真好，你的故事講得也好，我都被感動(dòng)了。”王麗喬聽(tīng)了不好意思地笑了，此時(shí)的她已完全沒(méi)有了先前的緊張。我見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，便轉(zhuǎn)入正題：“王麗喬，你這么愛(ài)看書，我真替你感到高興，但我認(rèn)為你應(yīng)該合理地安排好時(shí)間，不要因此而影響學(xué)習(xí)。你知道嗎？你這樣做是違反課堂紀(jì)律的，課上我沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)你，知道為什么嗎？但一個(gè)人的面子，光靠別人照顧是不行的，關(guān)鍵是要自尊自愛(ài)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行來(lái)維護(hù)……?！彼攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，兩顆晶瑩的淚珠滾落下來(lái)……

這次簡(jiǎn)短的談話，收到了意想不到的效果。過(guò)了一段時(shí)間，我讀到了這樣一篇日記：“敬愛(ài)的老師，謝謝您的理解，說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)時(shí)我進(jìn)退兩難地站在樓梯口，又發(fā)現(xiàn)您在找我，心里害怕極了，怕您逼我進(jìn)辦公室，怕那么多老師的眼睛盯著我。太難堪了，我實(shí)在沒(méi)有勇氣走進(jìn)去，若您當(dāng)時(shí)拉我進(jìn)去，我會(huì)恨您的，可是出乎我的意料……”。

我認(rèn)為，做老師的要理解、寬容、善待每個(gè)學(xué)生，與學(xué)生交流時(shí)要注意形式與場(chǎng)合，大多數(shù)學(xué)生是不愿意到辦公室談話的，在眾目睽睽之下，學(xué)生有的情緒對(duì)立，有的緊張恐懼，有的無(wú)動(dòng)于衷，有的甚至默默對(duì)抗……很難達(dá)到師生之間情感的交流與溝通。反之，老師與學(xué)生談話時(shí)，注意尊重、理解學(xué)生，不拘形式，注意選擇時(shí)機(jī)與場(chǎng)合，學(xué)生就會(huì)敞開(kāi)心扉，達(dá)到更好的教育效果。采取這種方式，不僅達(dá)到了預(yù)期的目的，而且還保護(hù)了一個(gè)孩子柔弱的心靈。

正如竇桂梅所說(shuō)，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界，一個(gè)班級(jí)就是整個(gè)世界。每個(gè)孩子都有一番與眾不同的心理世界，老師的眼神、動(dòng)作，他們都格外注意，更何況老師的語(yǔ)言。如果不分青紅皂白，采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，對(duì)他們隨心所欲，亂發(fā)脾氣，孩子們很容易走進(jìn)情感的“誤區(qū)”甚至“盲點(diǎn)”，更有甚者，會(huì)影響他們的心理健康，耽誤孩子的一生。作為人類靈魂的工程師，對(duì)待每一名學(xué)生，只有用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，才能真正走進(jìn)他們的心靈深處。尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊心是最重要的教育原則。老師應(yīng)該是一個(gè)有著豐富情感的人，又應(yīng)是在教育過(guò)程中極富理智的人，對(duì)孩子美好而脆弱心靈的任何踐踏都是不道德的教育行為，都要受到良心的譴責(zé)。

所以，孩子的心，可要小心輕放??！

（作者單位：黑龍江省雞西市滴道區(qū)東興小學(xué)）