我是國家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校機(jī)電一體化專業(yè)大三的學(xué)生。小時(shí)候，我興趣廣泛，尤其喜歡鋼琴和籃球。上初中時(shí)，我就通過了中國中央音樂學(xué)院鋼琴8級(jí)的考核。進(jìn)入高中后，我擔(dān)任?；@球隊(duì)主力后衛(wèi)，曾代表學(xué)校參加了省、市高中籃球比賽，并分別獲得了第二、第一名，由于表現(xiàn)突出，我獲得了籃球國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的證書。考入大學(xué)后，作為?；@球隊(duì)的隊(duì)員，無論比賽和訓(xùn)練任務(wù)多么繁重，都沒有影響我的學(xué)習(xí)。在過去的兩年半時(shí)間里，我獲得了一、二等獎(jiǎng)學(xué)金5次，還通過了國家英語四、六級(jí)考試，加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名正式黨員。在許多人的眼里，我算是品學(xué)兼優(yōu)至少也是多才多藝的學(xué)生。

在別人看來，我似乎是一帆風(fēng)順的，其實(shí)不然，我體嘗了多少困惑、多少艱辛、多少曲折，只有自己知道。那段時(shí)間，有時(shí)真想肆意的發(fā)泄一番以求得擺脫。其實(shí)，艱辛于我倒是其次，我不怕艱辛，艱辛的朝著自己心中理想的目標(biāo)去努力，這在我看來是一種享受，而真正讓我煩惱的是一些困惑，他們常常讓我感到無奈和迷茫?；叵胛业慕?jīng)歷，我覺得將我的那段心路歷程講出來，也許有助于那些與我有同樣感受和困擾的同學(xué)盡早走出困惑。

記得很小的時(shí)候，叔叔阿姨們?？湮衣斆?，我爸也夸我愛學(xué)習(xí)，總說我是塊好材料，智商比他高。老爸習(xí)慣于讀書寫東西到深夜，從小學(xué)一年級(jí)開始，我就自己找作業(yè)做，常常陪他熬到夜里11點(diǎn)，那時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)特有興趣。直到有一天，彈鋼琴成為我每天必須完成的任務(wù)時(shí)，那種對(duì)學(xué)習(xí)的興趣變得不再像從前那么濃了。記得還在上小學(xué)階段，每次鋼琴考級(jí)之前那個(gè)假期我每天都要被逼著坐在鋼琴前面8個(gè)多小時(shí)，這使得我從那之后，對(duì)各種只要是像練鋼琴一樣致使我沒有娛樂時(shí)間的學(xué)習(xí)課目都產(chǎn)生了深深地厭倦，唯有打籃球時(shí)我才可以感到童年的快樂。初中和高中就是在這樣無奈和無知中渡過的。高考前的幾個(gè)月，幸得一位好老師的單獨(dú)輔導(dǎo)，再加上自己對(duì)考大學(xué)這條必經(jīng)之路有了一些認(rèn)識(shí)，才開始苦苦拼搏，最終考上了“211工程”的重點(diǎn)大學(xué)。

進(jìn)入大學(xué)后，新的困惑又出現(xiàn)了。我想象中的工科教授都應(yīng)該有點(diǎn)科學(xué)家的味道，但是，看生活中的他們，我卻不知他們到底有什么換飯吃的本事？！曾有幾位專業(yè)基礎(chǔ)課老師在課堂上講過類似的話：我這門課挺難，不太容易學(xué)明白，你們學(xué)學(xué)就行，我們念書的時(shí)候也是這么對(duì)付過來的，不學(xué)你就不像某工程專業(yè)的工科大學(xué)生，學(xué)了可以給你裝裝門面……我?guī)еЩ蠛蜌鈶嵏頌榻淌诘睦习职l(fā)泄，這是什么爛大學(xué)？這種爛課學(xué)它有什么用途？！老爸有些無奈地說：“你不能只盯在眼前，必須有長遠(yuǎn)眼光，你已經(jīng)是成人了，你不能滿腦袋都是理想的色彩。你要學(xué)會(huì)聽話！”爸爸給我舉例說：“某些大牌教授經(jīng)常能在科研課題的競標(biāo)中取勝，研究生非常羨慕地請(qǐng)教，您是怎樣經(jīng)常取勝的？教授卻說，論證就是編，競標(biāo)就是騙，讓人信了你就贏！這話實(shí)在是太糙！但是，我知道他們的為人，更了解他們?cè)诳蒲泄ぷ髦械膽B(tài)度，憑他們的成果和貢獻(xiàn)來講，說他們是國家的棟梁應(yīng)該不為過。真正的科研都是面對(duì)未知的世界，認(rèn)真地講，誰也不能說有絕對(duì)的把握，論證就是用已知的知識(shí)、已做過的工作，通過嚴(yán)密的邏輯推理，證明你可以做到，競標(biāo)就是高度的自信去展示你的成就、維護(hù)你的‘我能行’的推理?！帯汀_’的話有些可惡，但是，也不是絕對(duì)沒有道理。腦袋在他們身上，嘴在他們腦袋上，他怎么說你管不了，這也許是他們的一種幽默，這也許是他們拙劣。但是，會(huì)不會(huì)聽話可是你自己的事！聽明白了就得了，聽不明白就什么也得不到！”老爸的話讓我無言，但也消解不了我的無奈！我在無奈中把這樣的課一一熬過去了，考試前不得不加班加點(diǎn)拼一拼，很乏、很累、很無味……

進(jìn)入大三，開始了一些帶有綜合性的工程課的理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)的深入，我突然意識(shí)到那些“裝點(diǎn)門面”的課的意義和“學(xué)學(xué)就行”的道理！這或許就是相關(guān)的知識(shí)面、工程視野和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一種培養(yǎng)過程吧。當(dāng)我明白并理解了教授老爸的話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)如何去面對(duì)學(xué)習(xí)、如何謙虛卻又不失大膽也是一門必修課。

我不懂心理學(xué)，但是，我確信我的心態(tài)代表了一大批學(xué)生的心路歷程；我不知道教育有什么規(guī)律，但是，我深信老師上課的開場白若能講得更鄭重和深入一些，讓我們對(duì)相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)會(huì)更重視，學(xué)得會(huì)更好些；我也多次暗地里想，老爸的話要是能在課堂里講，那將會(huì)更有時(shí)效性和影響力……

我們?cè)趯W(xué)習(xí)、在成長，我們需要更多的幫助和指導(dǎo)。我們不能要求每位學(xué)生都有一位教授老爸，因此，我們只能期望老師帶我們走得更好，走得更遠(yuǎn)……