教室里有塊小黑板，專門用來(lái)張貼孩子們寫的檢查，比如亂扔垃圾的，不遵守紀(jì)律的，路隊(duì)表現(xiàn)差的……小家伙們認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤后，寫下一紙保證，就等于在全班同學(xué)面前來(lái)了個(gè)鄭重承諾，表示愿意接受大家的監(jiān)督并改正。此舉不但可以對(duì)其他孩子起到警示作用，而且還能鍛煉孩子們的語(yǔ)言組織能力呢。令人遺憾的是，小家伙們忘性實(shí)在太強(qiáng)，自覺性實(shí)在太差。檢查寫過(guò)，黑板貼過(guò)，沒過(guò)幾天一切又從頭來(lái)過(guò)了。

直到有那么一天……

那天下午我剛進(jìn)教室，就看見許多同學(xué)圍著小黑板唧唧喳喳議論著什么，貌似比往日的反應(yīng)要激烈得多。是哪個(gè)同學(xué)違反了什么紀(jì)律，寫了怎樣的檢查引起了如此轟動(dòng)的效應(yīng)呢？我非常好奇，擠過(guò)去一看，不由得怔住了。內(nèi)容如下：

親愛的同學(xué)們，非常對(duì)不起。作為周一的衛(wèi)生區(qū)值日生，李老師到校整整遲到了三分鐘，違反了我們班級(jí)的規(guī)定。為了彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)錯(cuò)，老師決定明天繼續(xù)值日。懇請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督。

學(xué)生們嘰嘰喳喳議論開了。老師將自己安排為值日生本來(lái)就是新鮮事，老師還跟學(xué)生做檢討，確實(shí)是聞所未聞。站在一旁看熱鬧的我，不由得想起了自己，我畢業(yè)后從教已經(jīng)接近十年，要說(shuō)沒有過(guò)錯(cuò)絕對(duì)不可能，但為了留住老師的面子，維護(hù)所謂的“師道尊嚴(yán)”，哪一次不是找個(gè)冠冕堂皇的理由搪塞了之呢？師生平等在很多時(shí)候很多老師身上都變成一句空話。是的，不論教齡長(zhǎng)短，同事們皆有同感，小孩子不懂事，蹬著鼻子就上臉，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛。壓不住學(xué)生，學(xué)生不怕自己，那就是老師的失敗。長(zhǎng)期以來(lái)，盡管新課程理念實(shí)施了好多年，教師們?nèi)匀徊桓腋┫律碜优c學(xué)生完全平等地相處。

李老師的檢討書猶如一枚小小的石子投入平靜的水面，圈圈漣漪蕩漾開去，之后會(huì)有什么樣的效果呢？孩子們能夠體味老師的良苦用心嗎？

表面上孩子們似乎已經(jīng)忘卻了這件事情，但細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)值日生們不好意思再像從前一樣拖拖拉拉地“上崗”，干活時(shí)追逐嬉鬧的現(xiàn)象也少了許多。而且，因?yàn)榈玫搅死蠋熗瑯拥淖鹬兀⒆觽円沧兊帽纫郧案佑卸Y貌了。

看來(lái)，老師平等對(duì)待學(xué)生，給予他們尊重，真的似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。真誠(chéng)的老師，樸實(shí)的言行，會(huì)在無(wú)形之中感化孩子們幼小純真的心靈。當(dāng)然，一次“檢查”不可能讓班級(jí)所有管理工作都大為改善，但類似的檢討或反思若能引起老師們的重視的話，誰(shuí)也不能否定，這就是一扇通往學(xué)生心靈的窗戶，一架師生之間溝通的橋梁。

責(zé)任編輯 趙靄雯