朋友之女，是個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的女孩。去年上半年，她立志考全省最好的學(xué)校，結(jié)果差了一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)，只能無(wú)奈地與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。

進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊恢兄?，她也相?dāng)努力上進(jìn)，很快就在同學(xué)中嶄露頭角。

一天，我的這位朋友遇上一位熟人，當(dāng)朋友得知此人與她女兒的語(yǔ)文老師很熟時(shí)，便說(shuō)：“幫忙跟語(yǔ)文老師說(shuō)說(shuō)，對(duì)我女兒要嚴(yán)格要求。”

很快就見(jiàn)效了，語(yǔ)文老師上課特別愛(ài)提問(wèn)朋友的女兒。本來(lái)，這是件好事，可以督促孩子更認(rèn)真專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，以取得更好的成績(jī)?？墒?，事情并不如大家的心愿，而是向相反方向發(fā)展。這老師提問(wèn)之后，朋友的女兒如果能回答出來(lái)，倒也相安無(wú)事，如果回答不出來(lái)，便得到一頓冷嘲熱諷：“這也不會(huì)，這么笨?！薄熬湍氵@智商，我都在懷疑你是怎么考上一中的?！?/p>

朋友的女兒被氣哭過(guò)兩回。慢慢地，她的成績(jī)開(kāi)始下滑。后來(lái)女兒又哭著回來(lái)訴說(shuō)課堂的遭遇，這當(dāng)媽的心里也不好受了。

“要不我再找人跟老師好好說(shuō)說(shuō)？”女兒回答：“算了，反正我馬上就擺脫他了?！痹瓉?lái)為了擺脫這老師，女孩選擇了自己并不擅長(zhǎng)的理科，而且，任憑她母親怎么做思想工作，這丫頭就是不愿更改。

或許，這是一個(gè)極端的案例；或許，這位老師心理有些叛逆——你會(huì)找人要我關(guān)照，我就給你臉色看。

然而，這也反映出一個(gè)社會(huì)問(wèn)題：每位家長(zhǎng)都愛(ài)惜自己的孩子，都希望老師對(duì)自己孩子另眼相看，于是就出現(xiàn)一些家長(zhǎng)給老師送禮等不良的風(fēng)氣，這也滋長(zhǎng)了某些師德有問(wèn)題的老師的貪婪心理。當(dāng)?shù)玫胶锰幍睦蠋煂?duì)學(xué)生有所垂青時(shí)，家長(zhǎng)自然是高興的，可這就造成了對(duì)其他學(xué)生的不公平。如果受托的老師像上述那位語(yǔ)文老師那樣“另眼相看”，那就事與愿違了。

讓孩子在公平的社會(huì)環(huán)境中健康成長(zhǎng)，這應(yīng)是大部分家長(zhǎng)的心愿。如果，每位家長(zhǎng)都能夠存“幼吾幼，以及人之幼”的心理，那么，公平公正的教育氛圍也就能夠在整個(gè)社會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。

（作者單位：福建福州市商貿(mào)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校）