課題生成
一次偶然的機(jī)會(huì),我在醫(yī)院的眼科發(fā)現(xiàn)許多孩子在接受視力矯正,最小的只有五六歲。眼睛近視小齡化的現(xiàn)象,令我感觸頗深,作為幼兒教師,我們有責(zé)任培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)眼睛的意識(shí)。正如《綱要》所說:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在丁作的首位,讓幼兒有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己?!庇谑牵姨匾庠O(shè)計(jì)了小班健康活動(dòng):明亮的眼睛。
活動(dòng)目標(biāo)
1 認(rèn)識(shí)眼睛,感知眼睛的作用。
2 初步懂得保護(hù)眼睛的方法。
3 增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
通知家長(zhǎng)參加本次活動(dòng),情景設(shè)置:小樹林,袋鼠頭飾若干,貼有圖片的服裝,鏡子,關(guān)于眼睛的多媒體課件,液晶投影儀。
活動(dòng)過程
一、親子游戲,感知眼睛的作用
1 游戲:找媽媽。孩子和媽媽都扮演成袋鼠,袋鼠媽媽們躲在小樹林里,師:“小袋鼠們,今天媽媽又躲在小樹林里了,我們?nèi)グ阉齻冋页鰜?,好?”幼兒找媽媽,找到媽媽就拉著媽媽的手跳一跳。
師提問:你是怎么找到媽媽的?讓幼兒初步感知眼睛的作用。
2 游戲:找相同。幼兒在“找朋友”的音樂聲中,找出服裝上相同的圖片,找對(duì)了,老師就給予鼓勵(lì)。
師:我們都用亮亮的眼睛找到了媽媽,今天,媽媽都穿了長(zhǎng)長(zhǎng)的衣服,衣服上還貼了漂亮的圖片,是些什么圖片呢?這些圖片里還藏著一個(gè)秘密呢,兩個(gè)兩個(gè)媽媽衣服上的圖片是一樣的,寶寶們找一找,找到了就和她們拉拉手,圍成一個(gè)小圓跳一跳。
二、利用多媒體課件,認(rèn)識(shí)眼睛的外形
1 展示課件,初步認(rèn)識(shí)眼睛。
師:我們的小眼睛看得真仔細(xì),一下子就發(fā)現(xiàn)了秘密,找到了朋友,那我們的眼睛是什么樣子的呢?(課件展示)
提問:①你有兒只眼睛②眼睛長(zhǎng)在什么地方?(③眼睛里有什么?(會(huì)動(dòng)的眼球)它是什么顏色?(黑黑的是眼珠,白白的是眼白)小朋友也來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠。眼睛上還有什么?(睫毛、眼皮)
小結(jié):我們每個(gè)人的臉上都有兩只大大的眼睛,長(zhǎng)在眉毛的下面,里面有一個(gè)會(huì)動(dòng)的眼球,眼球中間是黑黑的眼珠,四邊是白白的眼白,眼睛上有睫毛。
2 照鏡子,比較眼睛的不同。
師:你的眼睛和媽媽的眼睛一樣嗎?哪些地方一樣,哪些地方不一樣?從媽媽口袋里拿出鏡子來照一照。
幼兒自,由說出自己和媽媽眼睛的異同點(diǎn),鼓勵(lì)幼兒大膽、完整地表述。
小結(jié):我們的眼睛有的大,有的小,有的是單眼皮,有的是雙眼皮,但是每個(gè)人的眼睛都很漂亮,都很能干,能看見許多東西。
三、利用家長(zhǎng)資源,讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的方法
1 請(qǐng)一位媽媽講述眼睛近視的原因。
孩子們看大屏幕,發(fā)現(xiàn)戴眼睛的媽媽。師:這是誰的媽媽?她怎么戴眼鏡啦?教師和幼兒一起向戴眼鏡的媽媽提問:①怎么會(huì)近視?②戴眼鏡舒服嗎?③怎么不舒服?媽媽一一回答。
2 幼兒和媽媽一起討論保護(hù)眼睛的方法。
師:這位媽媽從小沒有保護(hù)好眼睛,眼睛近視了,現(xiàn)在戴上眼鏡非常麻煩,那我們從小應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛呢?和自己的媽媽商量商量。(多請(qǐng)幾名幼兒回答)。
3 請(qǐng)醫(yī)生媽媽講講如何保護(hù)眼睛。
師:“瑤瑤的媽媽還是位醫(yī)生呢!我們請(qǐng)她來給大家講講?!贬t(yī)生媽媽走到前面,總結(jié)如何保護(hù)眼睛:①看書、畫畫的姿勢(shì)要正確;②不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦,眼睛累了,向遠(yuǎn)處看一看,讓眼睛休息一會(huì)兒;③不挑食,多吃水果和蔬菜;④不用臟手揉眼睛,眼睛里有異物請(qǐng)老師或媽媽幫忙。
4 課件游戲:誰對(duì)誰錯(cuò)。
師:我們來看看這些小朋友有沒有注意保護(hù)眼睛,如保護(hù)眼睛就給他五角星。沒有就給他眼鏡。(幼兒玩課件游戲)
5 親身體驗(yàn),激發(fā)幼兒關(guān)愛失明孩子的美好情感。
老師請(qǐng)幼兒閉上眼睛,體驗(yàn)失明孩子的痛苦,提問:①眼睛看不見有什么感覺?②我們?cè)趺磥韼椭鞯暮⒆?
四、結(jié)束部分,親子游戲“找手”
師:袋鼠媽媽躲在小樹林里,伸出了雙手,寶寶們仔細(xì)觀察,把媽媽找出來,和她們一起跳個(gè)舞。