早上，孩子們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)園了。田田小朋友興高采烈地懷抱著一袋東西對(duì)我說(shuō)：“老師，這袋板栗給你吃?！薄爸x謝你，我不吃，你自己留著吃吧。”田田堅(jiān)持說(shuō)：“我不愛(ài)吃板栗，我媽媽也不吃。”說(shuō)完他就跑開(kāi)了。我把板栗暫時(shí)放在了桌子上。

下午吃午點(diǎn)的時(shí)候，小朋友都在吃梨。田田手巾拿著一個(gè)梨，猶猶豫豫的，我忽然想起他不愛(ài)吃梨。這叫，我看到了桌上的板栗，就把田田叫過(guò)來(lái)：“老師知道你不愛(ài)吃梨，那你吃板栗吧?”田田說(shuō)：“老師我還是吃梨吧，我不愛(ài)吃板栗，我家還有呢?！?/p>

下午放學(xué)的時(shí)候，田田的媽媽來(lái)接他了。我把板栗拿給他媽媽讓她拿回家，正當(dāng)她想對(duì)我說(shuō)什么的時(shí)候，田田哭了。我馬上蹲下看他怎么啦。田田哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，你就吃板栗吧，可好吃了，不是我不愛(ài)吃，我就是想給你吃?！笨吹胶⒆诱f(shuō)出這樣的話，我的眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)，田田的媽媽說(shuō)：“老師你就吃了吧，這板栗是老家的爺爺給他拿來(lái)的，特甜他特愛(ài)吃，就剩一袋了，早上非要給你拿來(lái)?！蔽疑焓职褲M臉淚水的田田摟在懷里。我把板栗留下了一半，另一半讓田田帶回了家，看到我把板栗留下，田田高興地走了。

田田來(lái)幼兒園才三個(gè)月，記得剛來(lái)的時(shí)候，每天早上都要哭一會(huì)兒，但他的性格很倔強(qiáng)，從來(lái)不讓老師哄?，F(xiàn)在他和老師之間已經(jīng)有了深厚的感情，他送給我板栗還說(shuō)自己不愛(ài)吃，是他對(duì)老師表達(dá)愛(ài)心的一種方式，可我卻差點(diǎn)疏忽了。每個(gè)人只要真誠(chéng)地去愛(ài)別人、關(guān)心別人，就一定會(huì)收獲愛(ài)的回報(bào)。幼兒教師也一樣，用自己的愛(ài)去溫暖每一個(gè)幼小的心靈，電一定會(huì)收獲雖稚嫩但卻真誠(chéng)的愛(ài)的回報(bào)。