這是襄樊市2008年中考語文卷第三道題：

下列句子中的成語使用有誤的一項是()(2分)

A 中華民族從未低頭，冰凍雪災(zāi)更不可怕，因為我們有不屈不撓、眾志成城的13億人民。

B 一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋。

C “嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射，無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。

D 大家認為張湛同學(xué)提出的“爭做奧運文明小衛(wèi)士”的倡議很有意義，都異口同聲地表示贊同。

試題選項分別涉及我國南方雪災(zāi)，汶川地震、“嫦娥一號”發(fā)射、北京奧運等近半年來備受矚目的社會熱點。一道選擇題，借講述社會熱點話題檢測成語理解與運用，貼近生活，關(guān)注人生，富有時代氣息；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“窗外事”，樹立積極向上的人生觀、價值觀?！缎抡n標》“關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)、國內(nèi)外大事的教學(xué)要求得以充分體現(xiàn)：它有助于“語文的外延與生活的外延相等”、“生活即語文”語文學(xué)科教學(xué)觀念的建立與鞏固。語文學(xué)科的社會性決定了語文教學(xué)、考試與生活的血肉聯(lián)系。筆者查閱各地2008年中考語文試卷，借助社會普遍關(guān)心的重大事件或熱點話題為背景開展知識與能力的檢測，是一道亮麗的風(fēng)景。其命題形式主要有以下五種。

一、根據(jù)拼音寫字

一般是試卷第一道題。所給語段一般就是對重大事件或相關(guān)情景的敘說或議論。在知識檢測的同時，讓學(xué)生認識事實，或明確是非。這是江蘇常州市試題第一題：

1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后方格內(nèi)。(2分)

圣火傳遞，汶川地震，震hàn著世界，也猛烈撞擊著青年人的靈魂。中國以國家之大、fú員之廣，在發(fā)展和jué起的過程中，總是會不斷出現(xiàn)一些重要的guǎi點。這些重大事件的曲折起伏，大多牽涉民族感情、國家尊嚴或外交關(guān)系，使年輕人迅速選擇自己的立場，確立自身的觀點，從而在更長遠的gé局意義上，形成一代中國人對世界的看法和姿態(tài)。

□□□□

山東臨沂卷寫字題：

汶川大地震給震區(qū)人民帶來巨人災(zāi)難。如今災(zāi)區(qū)人民正進入撫平創(chuàng)傷、重建家園的關(guān)鍵時期，請你給災(zāi)區(qū)的同學(xué)送上一句話，或表達同情，或鼓舞信心，或撫慰他們受傷的心靈。力求書寫正確、規(guī)范、美觀。(2分)

這道寫字題，直接以汶川大地震為背景，要求用簡潔的語言表白自己的某種情感。試題將說話與寫字相結(jié)合。試題沒有統(tǒng)一答案，但有嚴格的評分標準?！皶鴮懻_、規(guī)范，美觀得2分，否則得1分，有錯別字不得分?！?/p>

二、病句修改

請對下面的病句提出修改意見。(4分)

(1)為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。

修改意見：

___________________________________。

(2)國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范同內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0．025毫米的超薄塑料購物袋。

修改意見：

___________________________________。

(河北省2008年中考語文試卷)

出示的病句分別講述汶川大地震和“限塑”重大事件。前句因“不”使用不當(dāng)，造成表義失誤，應(yīng)去掉“不”；后句“銷售、使用、生產(chǎn)”三個“限塑”動詞前后語序不當(dāng)，可調(diào)整為“生產(chǎn)、銷售、使用”。

三、知識運用

今天距北京奧運會開幕還有47天了，祥云火炬不久將傳遞到我省。查干湖、凈月潭、松花江、長白山……山山水水洋溢喜悅之情。為迎接圣火的到來，學(xué)校組織征聯(lián)活動，請根據(jù)所給出的上聯(lián)對出下聯(lián)。(下聯(lián)中要有我省山川名勝的名稱)

上聯(lián)：迎奧運，松花江江水歡笑；

下聯(lián)：

(吉林省2008年中考語文試題)

這是將地域文化與社會熱點巧妙結(jié)合檢測語文能力的好題。有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)注生活，留心身邊的世界。下聯(lián)可是“望樣云，長白山山林放歌”、“傳火炬，凈月潭潭影含情”、“盼圣火，查干湖湖畔生姿”等。

四、語文實踐活動

閱讀下面材料，完成7—8題(11分)

《新華日報》5月16日發(fā)表的《總有一種聲音讓我們感動》一文寫道：“在汶川抗震救災(zāi)前沿和后方，在千萬名普通救災(zāi)者和受難者中間，新華社記者記錄下了一個個普通的人和他們在危難之時發(fā)出的聲音，并從中感受到一種既平凡又偉大的力量。”

中國地震應(yīng)急搜救中心工作人員李亦綱說：“哪怕早到一分一秒，都能最大限度地減少傷亡損失。”

地震災(zāi)區(qū)甘肅文縣元茨頭村村委會主任楊德明說：“我們不能等，不能靠，首先要自救?！?/p>

92歲的某軍區(qū)干休所退休干部范永貴說：“我還能盡一點兒微薄之力?！?/p>

7．為了清楚地了解災(zāi)情，更好地援助災(zāi)區(qū)，新鹽中學(xué)初三(5)班學(xué)生接通了材料中的楊德明主任的電話，讓你與他連線，你會對他怎么說?(3分)

8．該班學(xué)生紛紛行動起來，自發(fā)組織了以“災(zāi)區(qū)，讓我們感動”為主題的活動。(8分)

(1)讀了上述材料，同學(xué)們展開了熱烈的討論，認為這些“聲音”充分顯示了中華民族精神。請你從這些“聲音”中找出他們身上所體現(xiàn)出來的共同精神。(2分)

(2)該班同學(xué)決定組織募捐活動支援災(zāi)區(qū)，請你為這次募捐活動設(shè)計一段話，進行宣傳發(fā)動，要求運用一個成語或俗語或名句。(不超過50字)(3分)

(3)班級準備出一期以“災(zāi)區(qū)，讓我們感動”為主題的手抄報，你認為應(yīng)該搜集哪些方面的信息?請至少寫出兩點。(3分)

(江蘇鹽城市2008年中考語文試題)

這是一道語文實踐題。它同樣以汶川大地震為背景，開展“活動”。與楊德明連線，讓學(xué)生與災(zāi)區(qū)人民心靈對話，表達自己對他人的關(guān)愛與鼓勵，是一次應(yīng)試，也是一次情感的熏陶。連線對話內(nèi)容圍繞了解災(zāi)情、援助災(zāi)區(qū)，語言通順，有稱呼和自我介紹。從材料中感受“一方有難，八方支援的團結(jié)、互助、友愛的精神”，也是一次自我教育的過程。為募捐設(shè)計宣傳話語，收集手抄報信息。檢測的是語文能力，受到的是又一次心靈的洗滌。(答案要點1.災(zāi)區(qū)的感人事跡；2.社會各界援助災(zāi)區(qū)的感人事跡；3.黨和政府對災(zāi)區(qū)的關(guān)懷；4.國際社會對災(zāi)區(qū)的援助等。)

五、閱讀分析

呼應(yīng)于汶川大地震，江蘇常州市說明文閱讀材料是命題者“根據(jù)有關(guān)資料整理”以介紹地震知識為主要內(nèi)容的《大地的顫動》，試題如“地震破壞力的大小，是由哪些因素決定的?請以汶川地震為例加以說明”等緊貼生活。而下面這道題更是讓人叫絕：

國外極少數(shù)支持“藏獨”的人別有用心地說四川地震是“對中國人的報應(yīng)”，激起全國人民和海外華人的極人憤慨。請運用上文介紹的知識，結(jié)合下面鏈接的材料，根據(jù)自己的感受，寫一段駁斥的話。(4分)

【鏈接1】我國的地震活動十分頻繁。三千多年來有記錄的地震就有近萬次，其中使人民生命財產(chǎn)受到損失的破壞性地震有二千多次。而汶川正處于板塊斷裂帶上。

【鏈接2】世界各地發(fā)生過多次慘烈的大地震，僅上世紀就有1906年美國舊金山8．3級大地震，1908年意大利墨西拿7．5級大地震，1923年日本8．2級關(guān)東大地震，還有1960年的智利特大地震和1985年的墨西哥大地震，都造成了驚天的災(zāi)難。

就在5月24日，美國女演員莎朗·斯通在戛納接受采訪時，將中國四川大地震形容為一起“有趣的事情”，甚至暗指“四川地震是中國人的因果報應(yīng)”。此言論立刻遭來中國各界聲討。試題將對自然現(xiàn)象的科學(xué)解釋、熱點話題的科學(xué)分析、表達自己的生活感受結(jié)合一體。試題完成閱讀能力檢測的同時，教會同學(xué)用科學(xué)的眼光看世界、評判是非。激發(fā)愛國熱情。這道題不設(shè)統(tǒng)一答案。

答題要點：

(1)地震是自然現(xiàn)象，是天災(zāi)，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；

(2)中國是多地震國家，汶川又處于地震活動帶；

(3)國外也有地震，造成的損失也很嚴重，“報應(yīng)說”是對生命的不尊重，是對災(zāi)區(qū)人民的褻瀆；

(4)將政治和汶川地震隨意聯(lián)系是極不負責(zé)任的行為，說地震是報應(yīng)不是無知就是別有用心。(4分)

江蘇省通州高級中學(xué)語文組（226300）