設計思想：圓形是幼兒生活中常見的一種圖形，此活動以各種圓形物品為活動載體，以“魔棒變變變”為“激趣”手段，在滿足幼兒求異求變的心理需求的基礎上引導幼兒仿編兒歌，提高幼兒語言表述能力，改變了以往教師范念，幼兒跟念的傳統(tǒng)兒歌教學模式，體現(xiàn)了幼兒的學習主體地位。