幼兒民間游戲是幼兒有目的、有意識地通過模仿和想象反映周圍現(xiàn)實生活的社會性活動，這種社會性活動主要反映的是他們已經(jīng)熟悉的、理解的、感興趣的，在幼兒印象中最鮮明、最突出并有真正感情經(jīng)驗的生活體驗。

一、大力開發(fā)利用民間游戲

1、廣泛搜集幼兒民間游戲

民間游戲內(nèi)容豐富，但剛開始教師掌握的民間游戲不多，適用于幼兒各年齡段的民間游戲更少，可以通過查閱文獻，了解有關地區(qū)的幼兒民間游戲的資料信息，到農(nóng)村進行訪談、采訪和搜集，了解有哪些幼兒民間游戲資源可以運用到幼兒園的一日活動中來。教師還可以在學習會上，回憶自己兒時玩過的民間游戲，相互交流，相互學習；其次，教師可以們走出園門，向幼兒家長、同學、鄰居和朋友請教。

2、精心篩選幼兒民間游戲

民間游戲流傳民間，必然受到人們文化素養(yǎng)、社會環(huán)境、地域條件及價值觀念等因素的影響，不加篩選整理地照搬游戲，顯然是不行的。在篩選游戲過程中，我們要注意幼兒游戲的科學性、思想性、教育性和可行性。選擇一些積極健康的、寓教于樂的、適合幼兒年齡特點的民間游戲。

3、適宜改編幼兒民間游戲

從民間游戲的內(nèi)容上進行適宜地改編和創(chuàng)新。我們可運用組合法、拓展法、發(fā)散引導法三種方法，使幼兒民間游戲的內(nèi)容更為豐富和靈活，更受孩子們的喜歡。

從民間游戲的形式上進行適宜地改編和創(chuàng)新。在游戲的組織形式上，可以采取把一些不同類型的游戲有機地聯(lián)系在一起，在游戲材料投放的形式上使幼兒能自發(fā)積極地動腦，讓其在操作材料的過程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造出新的玩具，并制定出心得游戲規(guī)則與玩法。

二、有效組織開展幼兒民間游戲

1、根據(jù)幼兒的年齡特點開展民間游戲。幼兒年齡不同，要選擇與之年齡相適應的幼兒民間游戲。中、大班幼兒基本動作發(fā)展較好，可以為他們選擇一些動作難度稍大，規(guī)則較嚴格的民間游戲做；小班幼兒在開展民間游戲活動時，應選擇一些規(guī)則單一、形象具體、趣味性強的民間游戲。

2、寓幼兒一日活動中開展民間游戲。幼兒民間游戲的種類非常豐富，在組織游戲時，我們注意在活動內(nèi)容上要動靜交替，在環(huán)節(jié)上過渡要自然，減少幼兒等待時間。不僅使幼兒園一日活動的各環(huán)節(jié)過渡自然，管而不死、放而不亂；同時，重要的是鍛煉了幼兒的各種能力，使幼兒得到自由和發(fā)展。

3、加強組織指導，不斷豐富深化民間游戲。游戲水平的高低、幼兒興趣的大小，關鍵在于教師合理指導。作為教師，在教育過程中，要注意遵循由易到難的原則，在評價過程中注意發(fā)揮孩子的主體。

三、開展民間游戲的幾點體會

1、幼兒民間游戲有助于兒童身體發(fā)展。幼兒民間游戲特別是民間體育游戲，可以較好地發(fā)展幼兒的基本動作，幼兒民間游戲具有的濃厚趣味性，能引起幼兒參加游戲的欲望，使幼兒在整個游戲活動中，情緒高漲、樂而不厭。

2、幼兒民間游戲有助于啟迪幼兒智慧。幼兒民間游戲可以豐富幼兒自然、社會方面的知識，擴大其視野，鍛煉幼兒的小肌肉動作，發(fā)展幼兒動手動腦能力。

3、幼兒民間游戲有助于幼兒社會性發(fā)展。民間游戲易懂易學，種類豐富，不受時間、空間限制，幼兒玩起來競爭激烈，趣味盎然，其樂無窮；競爭中有合作，合作中有競爭，合作、競爭、守規(guī)則伴隨游戲始終。

4、幼兒民間游戲有助于良好個性及意志品質發(fā)展。在玩游戲的過程中，可以提高與小伙伴交往的藝術和自己解決問題的能力。

5、幼兒民間游戲有益于勤儉辦園。游戲中使用的玩具材料十分簡單、廉價，一般來自日常生活或自然材料。這樣，既節(jié)約了經(jīng)費，又鍛煉了幼兒動手能力。

五千年的文明史，為我們留下了珍貴的民間文化財富，積累了這些讓孩子們百玩不厭的民間游戲。我們將形成自己的特色，讓民間游戲在這里大放異彩!