林傳周

“動詞填空”是英語測試的常見題型之一。要做好這類題，首先必須全面掌握動詞各種形式的基本概念和用法，其次也要掌握這種題的解題方法與技巧。前者是基礎，后者是提高。只有把兩者結合起來，才能如魚得水，完成好這種題。

“動詞填空”主要包括動詞的謂語和非謂語兩種形式。謂語包括時態(tài)和語態(tài)；非謂語涉及到不定式、動名詞和分詞。其解題思路與技巧可概括為“判明時態(tài)，選用語態(tài)；非謂語兼顧；統(tǒng)籌安排。”

一、判明時態(tài)，選用語態(tài)

在解題時，首先要根據(jù)題意和動詞在句中的位置去確定是謂語還是非謂語。若是謂語，就應從時態(tài)和語態(tài)方面考慮。即：判明正確的時態(tài)，選用恰當?shù)恼Z態(tài)。

1．判明時態(tài)

(1)根據(jù)句中的時間狀語確定時態(tài)。例如：

1) Wu Dong ____ (come) to see you a moment ago.

2) The train ____ (leave) when we got to the station.

分析：句1）中帶有表示過去時間的短語“a moment ago”，故應用一般過去時came。句2）意為“當我們到達火車站時，火車已開走了?！卑l(fā)生于過去的兩個動作，較早發(fā)生的那一個動作應用過去完成時。因此答案應為had left。

(2)根據(jù)上下文情景，時間關系，時態(tài)呼應規(guī)則等確定時態(tài)。例如：

1) ——Where is Mr John? ——He ____ (go) to the bank.

2) Betty said that she ____ (visit) her uncle next Saturday.

分析：第1）題，一問“約翰先生在哪兒？”二答“他已到銀行去了?！庇纱伺袛?，“去銀行”這一動作已發(fā)生，所以要用現(xiàn)在完成時，答案是has gone。第2）題是一個賓語從句，根據(jù)時態(tài)呼應的規(guī)則，主句的謂語動詞為過去時（said），賓語從句的動詞也須用過去的某種時態(tài)。由于從句中有next Saturday限制，故visit要用過去將來時would(was going to) visit。

2．選用語態(tài)

英語動詞有兩種語態(tài)，即主動語態(tài)和被動語態(tài)。確認主、被動的關鍵是：主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。確認被動語態(tài)可根據(jù)其三個常見用法。例如：

(1) This song ____ often ____ (sing) by children.

(2) The work ____ (finish) soon.

(3) My home town ____ (liberate) in 1949.

分析：（1）當需要強調動作的承受者時，謂語動詞要用被動語態(tài)，如第（1）題。該題的時間狀語是often，主語是第三人稱單數(shù)，用一般現(xiàn)在時被動語態(tài)is sung。

（2）當我們不知道動作的執(zhí)行者時，要用被動語態(tài)，如第（2）題。因時間狀語是soon，要用一般將來時的被動語態(tài)，正確答案是will be finished.

（3）當沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者時，也用被動語態(tài)。如第（3）題，該題的in 1949是表示過去時間的狀語，用一般過去時的被動語態(tài)was liberated。

二、非謂語兼顧

一旦確認是非謂語動詞，就應細心觀察句子，分清謂語間的差異，并從以下兩點確定是動詞不定式、動名詞還是分詞。

1．根據(jù)習慣用法、句型搭配來確定。例如：

(1) He hasnt finished ____ (read) the book yet.

(2) Its raining. Youd better ____ (stay) here.

(3) Theres something wrong with my bike. Im going to have it ____

(repair).

(4) Has it stopped ____ (rain) yet?

分析：有些詞或短語如finish, enjoy, mind, be worth, be busy, cant help, give up后只能接doing，如第(1)題，其答案是reading；而有些詞卻只能接do,如第(2)題應填stay;第(3)題是句型“have sth. done”結構，表示“請人或讓人做某事”，其答案是repaired;有些結構后既可接doing，也可接to do,但用法有別。stop doing表示“停止做某事”，stop to do則是“停下來去做某事”，根據(jù)題意，第(4)題應用raining。

2．根據(jù)動詞在句中的結構和成分來確定。例如：

(1) He has an important meeting ____ (attend).

(2) They watched the children ____ (play) outside the room.

(3) Tom is good at ____ (skate).

分析：(1)attend在句中的成分是定語，應用不定式to attend修飾名詞meeting。(2)在make, let, see, watch, hear等及物動詞后面，作賓語補足語的動詞不定式不帶to所以應填play。(3)介詞后面的賓語只能用動名詞，故第(3)題的答案是skating。

三、統(tǒng)籌安排

所謂“統(tǒng)籌安排”是指解題時應顧及全面。注意難點，把握特殊。這些問題通常包括：主謂一致、特殊規(guī)則、拼寫與變化等。例如：

(1) Neither Li Ping nor I ____ (like) the coat.

(2) Our teacher told us the earth ____ (move) round the sun.

(3) Please come and join us in the table tennis match if you ____

(be) free tomorrow.

分析：第(1)題的謂語動詞fit的人稱和數(shù)應與I保持一致，答案是like；第(2)題的賓語從句是表示客觀真理，其時態(tài)不必保持呼應，故填moves， 在條件或時間狀語從句里，表示將來發(fā)生的情況須用一般現(xiàn)在時代替一般將來時，第(3)題的正確答案是are。