袁　威

今天是星期天，4月10日。你和李明在家一起做老師在課上講的實(shí)驗(yàn)：將蠟燭放在裝了水的盤(pán)子里，點(diǎn)燃一會(huì)兒后，上面蓋上一個(gè)玻璃杯，蠟燭熄滅后，杯中的水面會(huì)升高。將這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程以日記的形式記下來(lái)。

要求：80個(gè)單詞左右，格式正確，表達(dá)準(zhǔn)確。

Sunday, April 10

Today was(1) Sunday. I stayed at home. Li Ming came to see me. He said, “Have you remembered an(2) experiment that the teacher told us in class? Lets do it. OK?” So we put a candle, a glass and a dish on the desk. We filled the dish half full of water, put the candle on the dish, and then lit it.(3) After the candle burned for three minutes, we put the glass on(4) the candle. After a while the candle stopped burning, and the water inside the glass rose. How interesting science is!I love science!(5)

名師總評(píng)

小作者緊扣題目的要求，符合日記的格式，字?jǐn)?shù)也符合要求。行文流暢，意思連貫，句間的連接詞、從句用的非常得當(dāng)。在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的描述中，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用動(dòng)詞的并列形式，使讀者看了有身臨實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)，作者的語(yǔ)言功底不錯(cuò)。雖然語(yǔ)言上有幾處錯(cuò)誤，但瑕不掩瑜，這仍是一篇較好的作文。

精講點(diǎn)撥

（1）日記是星期天當(dāng)日所寫(xiě)，所以was應(yīng)改為is?？赡苁且?yàn)楹笪亩嘤眠^(guò)去時(shí)態(tài)所致。

（2）experiment后用定語(yǔ)從句所限定，特指今天課堂上所做的試驗(yàn)，所以要用定冠詞the。

（3）此句語(yǔ)言地道，并列動(dòng)詞的使用使實(shí)驗(yàn)動(dòng)作連貫形象。

（4）玻璃杯是罩在蠟燭上的，所以on改為over。over有“（籠罩）在……上”的意思。

（5）感嘆句充分表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

指導(dǎo)老師：梅永元