葉淑明

(時(shí)間120分鐘 滿分120分)

一、積累與運(yùn)用（21分）

閱讀下面文字，完成1－3題。

渴望甜夢(mèng)的溫馨美好，渴望月亮的jiǎojié_________________迷人，渴望花朵的bānlán_____________

溢香，渴望前程的錦繡坦蕩，為了無(wú)數(shù)的渴望，我們?cè)谇笾飞峡嗫嗥礌?zhēng)。

每個(gè)人都有屬于自己的渴望——

盲人渴望有一天睜開(kāi)自己的雙眼，看見(jiàn)美麗的世界……

聾者渴望有一天聽(tīng)到那美好的音樂(lè)，感受跳蕩的音符……

啞者渴望有一天開(kāi)口說(shuō)出心里的感受，唱出最美妙的歌……

人生其實(shí)就是一個(gè)渴望的過(guò)程，渴望伴隨著整個(gè)人生，我們?yōu)榱艘粋€(gè)又一個(gè)的渴望而不斷地追求與奮斗，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，一個(gè)一個(gè)渴望就連接組成了人生多彩的樂(lè)章。

人生()美妙，也是()渴望：凡事并非總能順?biāo)烊嗽福?)當(dāng)靜靜的祈禱得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，將會(huì)多么的快樂(lè)。()我們總會(huì)為自己的理想而不顧一切地努力奮斗！

風(fēng)雨之后是晴天，_________________________

_____________，只要抱著對(duì)生活的渴望，渴望的燈便會(huì)照亮我們的一生！

1.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在原文橫線上寫(xiě)出兩個(gè)雙音詞。(2分)

2.請(qǐng)為短文的四個(gè)括號(hào)處選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（）(2分)

A．所以因?yàn)橛捎谒?/p>

B．之所以因?yàn)榈?/p>

C．所以由于然而因?yàn)?/p>

D．之所以來(lái)自只要因?yàn)?/p>

3.根據(jù)文意，在行文最后一段的橫線上補(bǔ)充一個(gè)句子，使它與前一句構(gòu)成整齊的句式。(2分)

4.讀下面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(3分)

襄邑道中

［宋］陳與義

飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。

臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。

(1)詩(shī)人觀察途中景物的立足點(diǎn)是___________。

(2)詩(shī)人行進(jìn)途中的心情怎樣？你是如何看出來(lái)的？

________________________________________

5.名句考查(12分)

（1）東臨碣石，以觀滄海。_________________，_________________。樹(shù)木叢生，百草豐茂。(曹操《觀滄?！?(2分)

（2）折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，__________________________________。東風(fēng)不與周郎便，__________________________________。（杜牧《赤壁》）(2分)

（3）峰巒如聚，波濤如怒，_________________。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，__________________________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》）(2分)

（4）名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。說(shuō)到孟子，你會(huì)想起“生于憂患，死于安樂(lè)” ；說(shuō)到周敦頤，你會(huì)想起“出淤泥而不染，濯清漣而不妖” ；說(shuō)到范仲淹，你自然會(huì)想起《岳陽(yáng)樓記》中的“_________________，___________________________________________________”。(2分)

(5)“嫦娥一號(hào)”已經(jīng)踏上奔月之旅，請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，寫(xiě)出兩句連續(xù)的古人描寫(xiě)月亮或月色的詩(shī)(詞)，并注明作者和題目。(4分)

_______________________________________。

(作者：_____________題目：_____________)

二、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（12分）

6.“五四”前夕，班里準(zhǔn)備以“責(zé)任”為主題開(kāi)一次班會(huì)，班主任委托你主持班會(huì)。

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下班會(huì)的程序，至少包括三個(gè)環(huán)節(jié)。(3分)

________________________________________

（2）作為主持人，請(qǐng)寫(xiě)一段你的開(kāi)場(chǎng)白。(2分)

________________________________________

（3）請(qǐng)為演講稿《當(dāng)代青年的責(zé)任》撰寫(xiě)60字左右的提綱。(3分)

________________________________________

7.回顧《三國(guó)演義》和《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容，完成下面的問(wèn)題。(4分)

（1）“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”本為《三國(guó)演義》一書(shū)中的故事，后來(lái)演變?yōu)橐粋€(gè)成語(yǔ)，比喻____________

_____________________________________。

（2）諸葛亮為完成劉備的托孤之任，嘔心瀝血。南征時(shí)曾對(duì)__________（填人名）“七擒七縱”；北伐時(shí)發(fā)明了___________________________________來(lái)運(yùn)輸糧草。

（3）“巾幗不讓須眉”，《水滸傳》寫(xiě)了三位女英雄，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一位的姓名或綽號(hào)：____________

___________________________。

三、文言文閱讀（16分）

【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之弊甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 （節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】 晉侯復(fù)假道于虞以伐虢①。宮之奇②諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可翫③；一之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車(chē)④相依，唇亡齒寒者，其虞、虢之謂也?！薄ヂ?tīng)，許晉使?！?，晉滅虢，虢公丑奔京師⑤。師還，館⑥于虞，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公及其大夫井伯。（節(jié)選自《左傳》）

注釋?zhuān)孩贂x侯：晉獻(xiàn)公。虞：姬姓小國(guó)，在今山西平陸。虢（guó）：姬姓小國(guó)，由晉去虢，必須經(jīng)過(guò)虞。②宮之奇：虞國(guó)大夫。③啟：?jiǎn)l(fā)，引逗。翫：同“玩”，玩忽。④輔車(chē)：就是臉上的皮肉和牙床骨。⑤京師：東周王朝的京城。⑥館：住宿，此指軍隊(duì)駐扎。

8.解釋句中加點(diǎn)詞的具體含義。（4分）

①數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)（）

②燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊（）

③弗聽(tīng)，許晉使（）

④執(zhí)虞公及其大夫井伯（ ）

9.宮之奇所說(shuō)的“一之謂甚，其可再乎？”中的“一”和“再”照應(yīng)了“晉侯復(fù)假道于虞以伐虢”中的哪個(gè)詞？(1分)

答：_____________________________________

10.將兩文中畫(huà)線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

(1)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。

譯文：___________________________________

(2) 虢亡，虞必從之。

譯文：___________________________________

11.漢語(yǔ)中有很多成語(yǔ)來(lái)源于古代典籍，至今仍有鮮活的生命力。請(qǐng)分別從【甲】【乙】?jī)晌闹懈髡页鲆粋€(gè)成語(yǔ)：、。（2分）

12.甲、乙兩文都是寫(xiě)勸諫的，他們勸諫的目的有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)單分析。（2分）

________________________________________

13.閱讀古文需要感悟，請(qǐng)談?wù)剝善恼聦?duì)你在口語(yǔ)交際方面的啟示。（3分）

答：_____________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀（21分）

（一）月亮（7分）

中秋賞月，忽有友人相問(wèn)：“月亮生于何年，來(lái)自何方？”在天文學(xué)上，這個(gè)問(wèn)題稱(chēng)為“月球的起源”。其答案雖然至今尚付闕如，但是天文學(xué)家們根據(jù)眾多的天文觀測(cè)事實(shí)，對(duì)月亮的身份作了合乎邏輯的推測(cè)?？偟恼f(shuō)來(lái)，大致有三種可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。

你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相當(dāng)于地球密度的3/5，而且兩者的化學(xué)成分又大不相同，因此情況很可能是這樣：當(dāng)46億年以前，我們這個(gè)太陽(yáng)系從一大團(tuán)星云物質(zhì)脫胎而出時(shí)，月球和地球分別處在相去甚遠(yuǎn)的不同部位，它們各自由當(dāng)時(shí)的不同物質(zhì)所形成。（①）所以原先很可能是一顆小行星，在它圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的過(guò)程中一度接近地球，并為后者的引力所俘獲，而成為地球的衛(wèi)星。這種學(xué)說(shuō)稱(chēng)為“俘獲說(shuō)”。倘若情況真如此，那么，將地球與月球比做邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，豈不是再妙不過(guò)了嗎？

但是，地球的直徑只是月球直徑的3.7倍，相去并不懸殊，況且，迄今為止人們所知的小行星無(wú)一例外都比月球小得多；所以，像地球這么一顆并不很大的行星，偏偏要俘獲一個(gè)像月球這么大的小行星實(shí)非易事。（②）于是，有一部分天文學(xué)家認(rèn)為：在太陽(yáng)系形成之際，地球和月球由同一塊塵埃云凝聚而成。它們的平均密度和化學(xué)成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金屬成分在行星形成之前已凝聚成團(tuán)。（③）這種學(xué)說(shuō)稱(chēng)為“同源說(shuō)”。如此看來(lái)，月球豈不是地球的姐妹？

最后一種推測(cè)更具有戲劇性：在40多億年前太陽(yáng)系形成之初，地球、月球原為一體，當(dāng)時(shí)地球處于高溫熔融狀態(tài)，自轉(zhuǎn)很快；天長(zhǎng)日久，便從赤道區(qū)飛出一大塊物質(zhì)，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的殘跡。（④）這種學(xué)說(shuō)稱(chēng)為“分裂說(shuō)”。你看，月亮豈不又成了地球的女兒？不過(guò)，這種理論卻面臨著許多難題，比方說(shuō)，它有一個(gè)必然推論，即月亮的位置應(yīng)該處在地球的赤道面上，而實(shí)際情況卻非如此?，F(xiàn)在，贊成這種學(xué)說(shuō)的人已經(jīng)比較少了。

可愛(ài)的月亮啊，你究竟是誰(shuí)？你盡可以諱莫如深，人類(lèi)卻總有一天會(huì)掀開(kāi)你的神秘面紗，把你的真相查個(gè)水落石出！

14.文章在說(shuō)明月亮的身份時(shí)，采用的結(jié)構(gòu)方式是：__________________________________。（1分）

15.“另一方面，月球的平均密度又與小行星的乃至隕星的密度十分相近”是從文中抽出來(lái)的，你認(rèn)為它的最佳位置應(yīng)該在：（）（2分）

A.①處B.②處C.③處D.④處

16.文章第四段推測(cè)月球是從地球赤道區(qū)飛出去的一大塊物質(zhì)，理由是什么？（2分）

________________________________________

17.說(shuō)明文要求運(yùn)用靈活恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，你對(duì)本文所用的哪一種說(shuō)明方法體會(huì)最深？請(qǐng)從文中找一個(gè)相應(yīng)的例子，并簡(jiǎn)單分析一下說(shuō)明效果。（2分）

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（二）寂靜的遠(yuǎn)山（14分）

傅昌堯

再過(guò)幾個(gè)月，老趙就要從副省級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來(lái)了。這些日子里，總有一種隱隱的失落感纏繞在他的心頭。這天，他對(duì)辦公室主任小黃說(shuō)：“我在這個(gè)地方工作了這么些年，也經(jīng)常下基層。你說(shuō)說(shuō)看，還有沒(méi)有我沒(méi)到過(guò)的地方？

小黃仔細(xì)想了想說(shuō)：“有一個(gè)叫野狼嶼的地方，您一直沒(méi)有去過(guò)?！?/p>

老趙不解地問(wèn)：“為什么一直沒(méi)有去？”

小黃囁嚅道：“那地方很閉塞、很窮，至今還沒(méi)通上電。”

老趙一愣，想了想說(shuō)：“你安排一下，明天就去野狼嶼!”

爬了兩天的山道，老趙在地方各級(jí)官員的陪同下，終于進(jìn)入了野狼嶼。

站在一塊巖石上，老趙記憶的閘門(mén)突然打開(kāi)，記憶深處的戰(zhàn)爭(zhēng)生活慢慢涌現(xiàn)眼前……他突然看著周?chē)纳綆n說(shuō)：“這地方我來(lái)過(guò)，肯定來(lái)過(guò)!”一旁陪同的人員都面面相覷，心說(shuō)，這位老領(lǐng)導(dǎo)是不是真該離休了，竟然老得說(shuō)起胡話來(lái)了。這里就連我們也都是第一次來(lái)，你八成是夢(mèng)里來(lái)過(guò)吧!

見(jiàn)大家一臉疑惑，老趙興奮地喊道：“沒(méi)錯(cuò)，我真的到過(guò)這里。打游擊突圍，跟白狗子在那邊的山坳里交過(guò)火……”他沖地方干部說(shuō)，“前面山坳里還有個(gè)小山村，好像叫……想起來(lái)了，叫狼窩李。對(duì)，是叫狼窩李!”地方干部聽(tīng)他說(shuō)得完全正確，心里不由一陣驚喜：想不到老領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)年代曾經(jīng)在這里戰(zhàn)斗過(guò)，以后支持本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)肯定沒(méi)說(shuō)的。他們正要上前介紹當(dāng)?shù)厍闆r，山岙里的村長(zhǎng)聞?dòng)嵈掖亿s到。老趙連忙握住村長(zhǎng)的手說(shuō)：“你們村里有沒(méi)有一個(gè)叫李昌來(lái)的人?”村長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō)：“有，快八十歲了，他是首長(zhǎng)的親戚?”老趙說(shuō)：“他救過(guò)我的命，比親戚還要親啊!快，領(lǐng)我進(jìn)村去見(jiàn)他!”

在村口，夕陽(yáng)下，一個(gè)佝僂著脊背的老人背了一小捆柴火，在村長(zhǎng)的攙扶下迎面走來(lái)。老趙一眼就認(rèn)出他臉上讓白匪留下的深深的傷疤。他一把摟住老人：“李昌來(lái)大哥，我是當(dāng)年的小趙啊!”

老人眨巴著枯澀的眼睛，半天沒(méi)有反應(yīng)。老趙掀起褲管：“我是小趙班長(zhǎng)啊!當(dāng)年我的腿受傷了，是您背著我在山里跑了幾天幾夜才躲過(guò)了敵人的搜捕……”

老人看看老趙，又看看他腿上的傷疤，似乎想起來(lái)了?？伤蝗痪o張得渾身發(fā)抖，柴火也撒了一地，驚恐地說(shuō)：“怎么……又要……打仗了?”

老趙哈哈大笑：“現(xiàn)在國(guó)泰民安，打的哪門(mén)子仗啊?!”

老人彎腰一邊撿柴一邊說(shuō)：“不打仗，你找我做啥子?”

猛地，這山里靜得連人的心兒也不敢跳動(dòng)……

18.小說(shuō)以“寂靜的遠(yuǎn)山”為題包含了怎樣的涵義？（2分）

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19.野狼嶼的落后從哪里可以看出來(lái)？。（3分）

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20.“這些日子里，總有一種隱隱的失落感纏繞在他的心頭”，“隱隱的失落感”指的是什么？（2分）

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21.為什么小說(shuō)最后說(shuō)“這山里靜得連人的心兒也不敢跳動(dòng)……”？（3分）

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22.讀了本文以后，你最直接的感受是什么？寫(xiě)一段50字左右的話，把你的感受寫(xiě)出來(lái)。（4分）

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五、寫(xiě)作（50分）

生命長(zhǎng)河是無(wú)止境的，在它延續(xù)的歷程中，每個(gè)人應(yīng)該有所作為，這些作為可以是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，可以是對(duì)理想信念的追求，可以是對(duì)美好遠(yuǎn)景的企望……

23.請(qǐng)以“求”為話題完成寫(xiě)作的考查任務(wù)。要求：1.文體不限，詩(shī)歌不少于20行，其他文體字?jǐn)?shù)不少于600字；2.請(qǐng)回避你的真實(shí)校名和其他真實(shí)的人名。

（作者單位：天津市大港教研室）