口述： 張玲

蕭山第二高級(jí)中學(xué)2007屆畢業(yè)生

浙江工業(yè)大學(xué)健行學(xué)院學(xué)生

記錄整理： 嚴(yán)晨安

又是一個(gè)五月天，離高考還有一個(gè)月左右的時(shí)間。記得去年此時(shí)，我正埋首于書本之間，偶爾抬起頭看一眼黑板上方醒目的高考倒計(jì)時(shí)牌。以下是我高三最后一個(gè)月平凡的一天中發(fā)生的一些平凡的事，不知道你現(xiàn)在的生活節(jié)奏是否和去年的我一樣。

6：30鬧鐘歡快地唱起了歌

天已經(jīng)亮了，我抖擻精神，從床上一躍而起，決不把迷迷糊糊的狀態(tài)帶進(jìn)教室。不過(guò)到了周末我會(huì)多睡一會(huì)，因?yàn)橹挥行菹⒊浞?，才能有足夠的精力迎接新一周高?qiáng)度的學(xué)習(xí)。

刷牙時(shí)，我順便對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)聲“Go！Go！加油！”來(lái)鼓勵(lì)一下自己。

我沒(méi)有特殊的營(yíng)養(yǎng)早餐，照常吃了兩個(gè)雞蛋，補(bǔ)足了一上午所需的能量。

9：40拿到前一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷

數(shù)學(xué)課代表拿來(lái)了前一次測(cè)驗(yàn)的卷子，教室里立馬沸騰起來(lái)。有同學(xué)在“懺悔”自己的過(guò)錯(cuò)：“我把答案從草稿紙上抄到試卷上時(shí)抄錯(cuò)了”“這題我本來(lái)做對(duì)了，又改錯(cuò)了，哎”……有同學(xué)在“追究”老師的“責(zé)任”：“我寫了這么多，一分也不給，太不公平了”“老師把我這題批錯(cuò)了”……

拿到試卷我發(fā)現(xiàn)有好幾道不應(yīng)該錯(cuò)的題我都做錯(cuò)了。我沒(méi)有多想，馬上拿起筆訂正，并把它們記在錯(cuò)題本上。經(jīng)驗(yàn)告訴我：后悔、懊惱都于事無(wú)補(bǔ)，這會(huì)兒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤還不遲，反而能讓我更刻骨銘心地記住，這樣高考的時(shí)候就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。這其實(shí)是最大的收獲!

11：40意味著上午最后一節(jié)課結(jié)束的音樂(lè)奏響

終于到午飯時(shí)間了。

吃飯時(shí)，我喜歡和好朋友聊天：“好累?。∽鳂I(yè)好多?。　?/p>

“快了快了，就一個(gè)月了。”

“?。烤鸵粋€(gè)月了？我還有好多沒(méi)復(fù)習(xí)呢！”

“我也是?。〔贿^(guò)再過(guò)一個(gè)月就‘解放了，可以痛痛快快地玩了，光想想就讓人興奮！”

“我要去西藏旅游!”

“你都說(shuō)了N回了，煩不煩啊？”

“你那個(gè)什么偉大的理想才煩呢！”

“就是就是！”

……

記不得哪句是哪個(gè)說(shuō)的了。一群女孩子在一起聊天，那場(chǎng)景總是非常混亂的。

古人云：“食不言，寢不語(yǔ)?！蔽覀兛深櫜涣四敲炊?！整天憋足了勁埋頭苦干，這時(shí)候不發(fā)泄什么時(shí)候發(fā)泄呀？

吃完飯，我趴在課桌上稍事休息，下午還有很多“活”要干呢！

13：00綜合訓(xùn)練時(shí)間到

我照例拿出模擬卷開始做，增強(qiáng)做高考卷的手感和節(jié)奏感。趁剛開始還比較清醒，我先做數(shù)學(xué)卷，做完了再做文綜卷。

18：00 晚自習(xí)開始

晚自習(xí)開始了，我靜下心來(lái)做作業(yè)。老師布置的作業(yè)大多是針對(duì)今天上課的內(nèi)容的，邊做作業(yè)我邊把今天課上的內(nèi)容又鞏固了一遍。

做完作業(yè)，我開始按自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，主要是針對(duì)自己的薄弱部分安排的。

23：00 準(zhǔn)備休息

這是我給自己定的最遲的睡覺(jué)時(shí)間。我不喜歡熬夜，熬夜其實(shí)就是透支了第二天的時(shí)間。

睡覺(jué)前我寫了日記，再把中文日記逐句翻譯成英文。看著自己的英文日記感覺(jué)超爽，仿佛英語(yǔ)寫作水平已經(jīng)很高了似的。躺在床上，再次鼓勵(lì)自己，懷著一種喜滋滋的心情入睡，真是太美妙了！