肖衛(wèi)萍
“哇!原來我這么厲害,一下子就把那個(gè)壞蛋打趴在地上?!庇沂謱?duì)著鏡子贊嘆自己的英勇。“什么呀!明明是我厲害,你少在這里臭美了,哪邊涼快哪邊待著去?!弊笫州p蔑地把右手撞開了,自顧自地對(duì)著鏡子化妝。“哎呀!你看,我為了抓住那個(gè)壞蛋,臉蛋都弄花了。”被撞開的右手頭頂冒出了白煙,“呀!右手,你的頭頂冒煙了?!弊笫直粐樦耍瘖y品散落了一地。化妝品落地的同時(shí),火山也爆發(fā)了,“你厲害?明明是我比較厲害,你沒看見先主握住我時(shí)說的話嗎?若你厲害,怎么不握你呢?還撞我,好呀!你現(xiàn)在翅膀硬了是不是?敢撞我,你吃了熊心豹子膽啦?”右手指著左手的鼻子破口大罵?!白笫治也话l(fā)威,你當(dāng)我是假手啊!”于是第三次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。
因右手和左手的主人要休息,所以它們改武斗為文斗,現(xiàn)在較量開始。
“你少在這兒丟手現(xiàn)眼,一無事處的家伙?!庇沂钟貌恍嫉难酃馔笫?。“天地為證,我不是無用之手,你沒聽說過天生我材必有用嗎?依我看,你才是游手好閑。”左手憤憤不平地說?!澳阍趺催@樣憑空污人清白……”右手睜大眼睛說。“怎么?不是嗎?那你有何證據(jù)證明你不是的呢?”左手太開心了,它居然把右手惹惱了,好厲害哪!“證據(jù),我當(dāng)然有?!庇沂謿饧绷?,竟然敢說我游手好閑,“主人寫字,不經(jīng)常派我去嗎?吃飯時(shí),不都是我拿筷子嗎?畫畫時(shí),也都是我出馬,你呢?你都干過什么?”“你寫字時(shí),我摁住書本啊!吃飯時(shí),我端著碗呀!畫畫時(shí),我還拿著顏料呢!若不是我,你每次寫字、吃飯、畫畫能一帆風(fēng)順?這都證明我不是一無事處的,這都證明我比你厲害。”左手對(duì)右手大吼。只見空氣中唾沫紛飛,然后緩緩落在右手身上?!把?臟死了,你最好別使用你的‘飛流直下三千尺,會(huì)殃及無辜的,我也不是省油的手,你再這樣,你就會(huì)知道‘千里冰封(原名為七傷拳)的滋味?!?/p>
雙方又將文斗轉(zhuǎn)為了冷戰(zhàn),于是它們的主人順理成章地成為它們所說的游手好閑,一無事處。時(shí)間老人憤怒極了,派鬧鐘敲醒了左手和右手。
“你們倆知不知道你們犯下了滔天大罪?你們的主人因?yàn)槟銈儌z不和不去工作,變成了無所事事的人,難道你們不知道她是學(xué)畫畫的嗎?沒有雙手,你叫她怎么畫畫?”右手和左手聽了,慚愧不已,鬧鐘又繼續(xù)說道:“你們各有所長(zhǎng),各有所短,本應(yīng)相互配合,揚(yáng)長(zhǎng)避短,但你們卻以此來較量,而且你們所說的只是你們主人的習(xí)慣問題而已,她可以將一切反過來,到時(shí)你們就會(huì)知道誰最厲害?!濒[鐘拂袖而去,留下了呆若木雞的左手和右手。
左手和右手這才恍然大悟,不禁羞得面紅耳赤,互相道歉,握手言和后又開始協(xié)調(diào)合作。就這樣,第三次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
教師有感
左手和右手本是矛盾的統(tǒng)一。從合作到爭(zhēng)功分裂,再到被鬧鐘教訓(xùn)感到慚愧,回歸統(tǒng)一合作。文章將兩只手人格化,所述的故事說明一個(gè)道理:寸有所長(zhǎng),尺有所短,只有互相協(xié)調(diào)合作才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。
(龔赤清)