李朝國

一、考點分析

漢字是音、形、義三位一體的文字。識字與寫字是重要的語文素養(yǎng)之一?！墩Z文課程標準》對這方面的要求是：

1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。

2.在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。

3.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

縱觀近年來各地的中考語文試題，漢字認讀與書寫的考查主要集中在以下四個方面：

1．給常見漢字注音或者根據(jù)拼音寫出漢字。

2．辨別并改正常見的錯別字。

3．區(qū)別常見的同音字、形近字和多音字等。

4．書寫正確、端正、整潔。

二、典型試題解析

（一）語音題

例1：（2007年重慶市中考試題）

閱讀下面這段文字，按要求給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。

北京2008年奧運會獎牌正面為國際奧委會統(tǒng)一規(guī)定的圖案——展翅站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科（jìnɡ）_____技場。獎牌背面鑲嵌（ ）著中國古代龍紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會會徽（ ）。整個獎牌尊貴典雅，中國特色濃（yù）_____。

例2：（2006年南通市中考試題）根據(jù)拼音在下面語段的括號內(nèi)寫出相應的漢字。

被譽為“中國近代第一城”的南通市，具有豐厚的文化jī diàn( )和獨特的區(qū)位優(yōu)勢。在社會經(jīng)濟全面kuà yuè（ ）和騰飛的浪潮中，她以其江海交匯的壯觀、花園城市的幽雅和長壽人健身的神奇吸引了世界的目光，不斷地pǔ xiě（ ）著和諧發(fā)展的新篇章。

例3：（2006年黃岡市中考試題）

閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

每當夜間疲倦，正想偷lǎn （ ）時，仰面在燈光中瞥（ ）見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓cuò（ ）的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡（ ）痛疾的文字。（選自魯迅《藤野先生》）

[解析] 這三道試題都是在具體的語段中考查拼寫和認讀漢字的能力，語言運用的“真實感”強。例1不僅考查了學生要根據(jù)拼音書寫漢字的能力，還考查了學生的注音能力。例3的語段選自課本，看似簡單，其實比較復雜?！皯小钡淖中伪容^復雜，“挫”要與音近字“銼”等區(qū)分開來，“瞥”容易讀成“piě”，“惡”是多音字，要注意選擇正確的讀音。答案：例1，競 qiàn huī 郁；例2，相應的漢字為“積淀、跨越、譜寫”；例3，懶piē挫wù。

例4：（2007年北京市中考試題）

下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A．暫時（zhàn） 教誨（huì） 情不自禁（jìn）

B．畸形（jī） 輻射（fú） 得不償失（shǎnɡ）

C．膝蓋（xī） 機械（xiè） 滿載而歸（zài）

D．勉強（qiánɡ） 允許（yǔn） 稱心如意（chènɡ）

例5：（2007年成都市中考試題）

下面語句中加點字的注音有誤的一項是（ ）

A.現(xiàn)在只有三個疲憊(bèi)、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步,邁著蹣(pán)跚的步履,穿過那茫茫無際的冰雪草原。

B.在這里,我懂得了鳥兒如何筑巢,如何繁衍,如何隨著季節(jié)的變化而遷徙(xǐ)；也懂得了各種各樣的動物如何覓食,如何棲(xī)息。

C.有時候他遇到巉巖前阻,他憤激地奔騰了起來,怒吼著,回旋著前波后浪地起伏催逼,直到?jīng)_倒了這危崖(yá),他才心平氣和地一瀉(xiè)千里。

D.它悄(qiǎo)然無聲地躺在這斷壁下,并不急于到世上去炫耀自己；它隱姓埋(mái)名,安于這荒僻的大山之間。

[解析] 例4和例5兩道選擇題中出現(xiàn)的字都是稍不留神就會讀錯的字，錯誤類型涉及聲調(diào)、聲母、韻母三個方面，答題時要分外小心。可以采用排除法，例4的A項中“禁”應為“jīn”，B項中“償”應為“chánɡ”，D項中“稱”應讀“chèn”。例5只要找出有錯誤的一項即可，通過仔細辨別會發(fā)現(xiàn)B項中的“棲”應讀“qī”。答案：例4，C例5，B。

例6：（2007年河南省中考試題）

下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一項是（ ）

A．拱橋/哄騙 獎券/試卷 漫不經(jīng)心/慢條斯理

B．佇立/貯藏 堤壩/提拔 惴惴不安/氣喘吁吁

C．狼藉/國籍 輟學/啜泣 聞名遐邇/目不暇接

D．取締/諦聽 祈禱/籌集 相形見絀/茁壯成長

例7：（2006年徐州市中考試題）

下列詞語中加點字讀音相同的一項是（ ）

A．勻稱 對稱 稱職 稱心如意

B．著落 著重 著急 著手成春

C．歸省 反省 儉省 不省人事

D．附和 和面 和諧 一唱百和

[解析] 例6的考點比較復雜，有形近字、音近字，解題時需仔細辨別。例7考查多音字的掌握情況。做這類試題首先要明確多音字的不同讀音和不同的意義，然后答題。題中只有A項全部讀“chèn”，其余各項都有讀音不同的字。答案：例6，C；例7，A。

（二）字形題

例8：（2007年河南省中考試題）

將下面的文字抄寫在田字格中，要求正確、端正、整潔。

知識改變世界

例9：（2006年山西省中考試題）

根據(jù)拼音在下面的田字格中規(guī)范、端正、整潔地書寫句子。

yǐ chónɡ shànɡ kē xué wéi rónɡ yǐ yú mèi wú zhī wéi chǐ

[解析] 例8和例9為書寫型的漢字考查題，此類試題的特點是考查學生的漢字書寫能力，與《語文課程標準》中的“在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字”的要求是一致的。例8為直接書寫型，直接提供了書寫的材料（兩個短語）。例9沒有直接告訴書寫的內(nèi)容，考生先要根據(jù)拼音拼讀出相應的漢字“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，然后再按照“規(guī)范、端正、整潔”的要求書寫。

例10：（2007年成都市中考試題）

下面語句中書寫準確無誤的一項是（ ）

A.讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可尋章摘句,而應推敲細思。

B.福樓拜時而激情滿懷,時而義奮填膺；有時熱烈激動,有時又雄辨過人。

C.在滄茫的大海上,狂風卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。

D.這就是我的生命!我可以使它渡過一個有意義的人生,也可以任它荒費,庸碌一生。

例11：（2006年蘇州市中考試題）下面的句子中每句都有兩個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。

①庭中繁花似景，蜂蝶翩飛，生意盎然，與大殿上的肅穆氣氛炯然相異。

②我們產(chǎn)生一種錯覺，蔚藍的天空倒印在地上，便看成是汪洋萬傾的湖面了。

[解析] 例10、例11考查辨別錯別字。例10為選擇型試題，語言材料均出自課本。B項“奮”應為“憤”,“辨”應為“辯”；C項“滄”應為“蒼”；D項“渡”應為“度”,“費”應為“廢”，故選A。例11是找出并改正句子中的錯別字，試題提示每個句子都有兩個錯別字。①句中的錯別字是：景、炯，改正：錦、迥；②句中的錯別字是：印、傾，改正：映、頃。

（三）音形結合題

例12：（2007年鹽城市中考試題）

閱讀下面一段文字，按要求答題。

鹽城，一坐已有2000年歷史的海鹽之城，紅色之城，水綠之城，也是近年迅速崛起的汽車之城，它將在江蘇省新一輪沿海經(jīng)濟開發(fā)中bàn（ ）演重要角色。在黃海之濱，在東方最大的濕地之都開tùo（ ）創(chuàng)業(yè)，你會有異想不到的收獲。

（1）給文中黑體字注音，并依據(jù)拼音寫出漢字。

水綠（ ） 角色（ ）

bàn ( )演 開tuò ( )

（2）文中畫線的兩處句子中，各有一個錯別字，請找出來，把正確的字工整地寫在后面的方格中。

例13：（2006年淮安市中考試題）

請你給下面這段話中的兩個加點字注音，并改正這段話中的兩個錯別字。

起點如天色破曉的緋紅，微微晨曦點染著氣象萬千的蒼穹；起點如大江大河的源頭，涓涓細流孕育著一泄千里的波濤。起點之美，起點之力，必將激發(fā)你永往直前的斗志，百折不撓地完成每一份人生的答卷。

①注音：穹（ ）折（ ）

②改錯：_______應改為_____；_____應改為________。

[解析] 例12和例13，均以具體的語段，設置語言運用的實踐環(huán)境，考查漢字的拼寫、認讀和改錯。答案：例12，（1）lǜ jué 扮 拓 （2）“坐”改為“座” “異”改為“意”。例13，①穹qióng 折zhé ②“泄”改為“瀉”，“永”改為“勇”。

（四）綜合題

例14：（2007年河北省中考試題）

閱讀下面文字，完成后面的問題。

王府井是北京最負勝名的繁華商業(yè)區(qū)。這里商鋪林立、牌扁高懸，人頭攢動、川流不息。進入商店，種類繁多的商品讓人眼花繚亂、目不暇接。這條全長約3華里左右的大街，以其寬闊的胸懷，每天迎接著近百萬人次的八方賓客。

（1）給下面詞語中加著重號的字注音。

①攢( )動 ②目不暇( )接

（2）文中有兩個錯別字，請找出來并改正。

①______應改為_______

②______應改為_______

（3）文中加線部分有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

答：________________________________________________

例15：（2007年遼寧省課改實驗區(qū)中考試題）

讀下面的語段，完成（1）—（3）題。

北方的冬是空靈的。它拒絕花草的裝點，不為五谷折腰，更無需果香揚名。它以冰為品格，用雪作魂魄，錚錚鐵骨，鏗鏘氣慨。它讓群山安靜，讓河流駐足，讓大地盡情享受甜美的夢。

（1）改正語段中的一個錯別字。

_______改為_________

（2）給語段中加點的字注音。享：_________

（3）語段中“駐足”一詞的意思是____________。

[解析] 例14和例15為語段綜合考查題，試題把漢字的認讀與書寫知識和詞語理解、病句修改等結合在一起考查，更加突出了語言的實際運用能力。例14的第一小題考查漢字的認讀（注音）；第二小題考查的是錯別字的辨別與改正；第三小題考查病句的修改。例15第一小題考查錯別字的辨析與改正；第二小題考查注音；第三小題考查的是結合語境理解詞義。答案：例14，(1)①cuán ②xiá (2)①“勝”改為“盛”②“扁”改為“匾”(3)去掉“左右”(或去掉“約”)；例15，（1）“慨”改為“概”（2）xiǎng（3）停止腳步（或：停止，停留）。

三、備考策略

1．夯實基礎

對漢字的考查，無論是認讀還是書寫，考的都是常用字，或課本中學過，或是日常生活中經(jīng)常使用的。因此，復習備考應當抓住根本，夯實基礎。要動手將課文中學過的字詞加以整理，將未掌握的或印象不深的字摘抄下來，重點積累。對一些容易讀錯寫錯的字還應分類整理，熟記于心。比如，對聲母為卷舌音和平舌音（z-zh c-ch s-sh），韻母是前后鼻韻母（an-ang en-eng in-ing）的漢字加以梳理、識記。

2．把握考試動向

漢字的認讀與書寫是學習語言的基礎。傳統(tǒng)的中考語文試題，識字與寫字的考查以標準化試題居多，其考查的內(nèi)容多為形近字、同音字、多音字的辨識，以及錯別字的辨析等。隨著語文課程改革的深入，中考識字與寫字的考查呈返璞歸真的趨勢，命題越來越注重與具體的語言環(huán)境相結合，愈來愈貼近《語文課程標準》的要求，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是識字多為讓考生根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音，考查的是實實在在的識字能力。

二是書寫是實實在在地寫，不少地區(qū)還要求考生將漢字書寫到田字格內(nèi)，這對引導學生養(yǎng)成良好的書寫習慣是大有幫助的。

三是材料選擇多為具體的語句或語段，而以往命題材料一般為字詞。以語句、語段為命題材料便于創(chuàng)設語言運用的具體環(huán)境，更有利于考查學生語言運用的實際能力。此外，一些閱讀材料對學生還具有感化教育的作用。比如，有的試題所選的是一段非常優(yōu)美的文字，既提高了試卷的文化品位，也給人以美的享受；有的材料則是一段極富有哲理的文字，能給學生以人生啟迪。

四是試題形式綜合化。以往的試題對常用字注音、常見錯別字的修改及漢字的書寫等知識點的考查是單一的、分開的，而現(xiàn)在有的試題卻將兩個或幾個考點很自然地、有機地結合在一起，綜合性強，更突出語言的實際運用能力。

鑒于此，在復習備考時，一是要注意正確識記教材中的生字詞；二是要樹立語境意識；三是要加強書寫練習，做到正確、端正、整潔。

3．掌握答題技巧

目前中考對漢字的考查，不僅有綜合性試題（將漢字的認讀、書寫、改錯等內(nèi)容綜合起來進行考查），也有單一的填充題、選擇題。倘是選擇題，一般會有四個選項，讓考生辨別加點字讀音的正誤，或書寫的正誤。答題時，要仔細審讀題干，明確題目要求，看清是選“正確”的還是選“錯誤”的，或者是選“加點字的讀音完全不同的一項”，或者是選“加點字的讀音完全相同的一項”。

對于綜合性的試題，如果沒有熟練掌握常見多音字、同音字，沒有辨識形近字的能力，沒有耐心細致的心理狀態(tài)，就容易出錯。對多音字要結合具體的語言環(huán)境，據(jù)義定音；形聲字容易寫錯，要注意根據(jù)語境從其形旁入手進行辨析；對同音字和形近字要音義結合，認真加以辨析。此外，書寫時也不能馬虎，要注意規(guī)范和美觀。

（作者單位：四川省成都市雙楠實驗學校）