張延程

綜覽2007年全國各地中考語文試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，圖表型題出現(xiàn)頻率高，題型靈活，貼近生活，注重創(chuàng)新，體現(xiàn)了語文改革的新趨勢。它的出現(xiàn)，不僅豐富了試題的表現(xiàn)形式，使卷面變得生動活潑，而且為考生營造了一個可以自由馳騁的語文空間，使之真正走進語文大世界。

【題型概說】

圖表主要包括圖和表格。這里的圖包括照片、圖片、圖案、漫畫等；表格題主要是表格分析題。圖表型題要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價等。2007年中考語文學科的命題，更加突出對考生語文綜合能力的考查，注重考生創(chuàng)造性能力的發(fā)揮，試題注重情境的設置，內容更貼近現(xiàn)實生活。

【解題策略】

解答圖表型題要把握好四個方面：

1．注重整體閱讀。對這類考題，應當先對圖表資料有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。

2．重視數(shù)據變化。數(shù)據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的關鍵之處，同時也是得到觀點的源頭。

3．注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如表格下的“注”等。

4．把握考題要求。根據考題要求進行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對內容有一定的提示性。這樣，比較分析有關內容，就可準確回答問題。

5．簡要歸納概括。解答這類問題的共同點是歸納概括。解答前，要正確分析圖表中所列內容的相互關系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關材料的內在關系，再歸納概括為結論，歸納概括既要全面又要簡潔。

一、 圖形題

例1（南京市2007中考） 小剛策劃本組同學表演一場“水滸戲”。

京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演___▲___，因為從_____▲_____這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。

【解題思路】

這道題將語文知識和京劇知識結合起來，表面上是考京劇知識，其實考的是學生對文學作品《水滸》的掌握。如果我們對京劇有所了解的話，那么做這道題也就非常容易了。讓我們首先來了解一下有關臉譜的常識：

黑色臉，既表現(xiàn)性格嚴肅，不茍言笑，如“包公戲”里的包拯，又象征威武有力、粗魯豪爽，如：“三國戲”里的張飛（黑十字門蝴蝶臉），“水滸戲”里的李逵。

白色臉， 表現(xiàn)奸詐多疑，如：“三國戲”里的曹操（白整臉）、《打嚴嵩》中的嚴嵩。藍色臉，表現(xiàn)性格剛直，桀驁不馴，如：《上天臺》中的馬武，《連環(huán)套》里的竇爾墩。

紫色臉，表現(xiàn)肅穆、穩(wěn)重，富有正義感，如：《二進宮》中的徐延昭，《魚腸劍》中的專諸。

金色臉，象征威武莊嚴，表現(xiàn)神仙一類角色。如：《鬧天宮》里的如來佛、二郎神。

綠色臉，表現(xiàn)勇猛，莽撞。如綠林好漢。

即使我們對京劇不了解，也可以通過對《水滸》內容的了解，運用排除法，排除掉其他三個人，也只有李逵符合條件。再結合《水滸》的內容，李逵所做的事主要有：沂嶺殺四虎、江州劫法場、打死殷天錫、元夜鬧東京、扯詔謗徽宗等，寫其中任意一件事即可。

二、表格題

例２（鹽城市2007中考）綜合性學習

（1）根據材料回答問題。

下面表格是某權威機構針對高中擇?，F(xiàn)象進行調查研究后的數(shù)據。（擇校生指中考成績沒有達到重點中學錄取分數(shù)線，被非正式錄取的一部分學生。）

表1.重點中學正式錄取的學生和擇校生高考上線率比較

①從表1中你看出什么？

_______________________________________________________

從表2中你看出什么？

_______________________________________________________

②根據數(shù)據，請對高中擇?，F(xiàn)象作一句話的點評。

_______________________________________________________

【解題思路】

這是一道滲透著數(shù)學知識的表格題，這種題在考查學生的語言及概括能力的同時，還立足邊緣學科的雙基點，融合在試題里考查學生解決問題的綜合能力。解題分三個步驟：

一、明確題干要求。此題要求概括“你看出什么？”如果逐一說明表格內容，就不符合題干要求，所以從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領，是解答此類表格題的基本條件。

二、尋求表格規(guī)律。此題通過表格來“說話”，它在簡明直觀地把現(xiàn)象展示在讀者面前的同時，也會把問題的本質隱藏起來。因此，我們必須采用縱比和橫比的方法找出表格數(shù)據的變化特點。

三、準確歸納表達。通過以上分析，我們要用恰當?shù)脑~語和完整的句子把規(guī)律表達出來，做到語言準確、簡潔、連貫，符合客觀實際。第一問回答可概括為：表1，在同樣的教育環(huán)境下，擇校生學習成績明顯比正式錄取的學生成績差，上線率低；表2， 重點中學擇校生和普通中學學生入校成績沒有明顯差異，但經過三年學習后，普通中學學生成績優(yōu)于重點中學擇校生。第二問只要言之成理即可，可概括為：“高中擇校，一種徒勞的選擇?！?/p>

【常見失誤及對策】

解答圖表型題常見的毛病是對隱含在圖案中和表格中的信息把握不準，對已經獲取的信息表述不清；在語言表述上往往缺少創(chuàng)意，也缺乏新意。

解答這種試題，要抓住兩個關鍵：對于語言表述題，要抓住“信息”二字，從文字、圖案、圖畫、圖表諸方面獲取或表述；對于語言運用題，要抓住“運用”二字，從各種用途上來進行語言表述。

【實戰(zhàn)演練】

１.（紹興市2007中考）“讀魯迅”綜合實踐題。

學校開展“魯迅讀書月”活動，主題是“魯迅與我們的學習生活”。請你按要求完成以下任務。

活動一：走進作品

要求每位同學推薦一篇課外讀過的魯迅的作品，并寫出一句推薦語。

你推薦的作品：《》

你的推薦語：____________________

活動二：認識魯迅

要求同學們談談“你心目中的魯迅”。下面是同學們收集到的有關魯迅的材料。有的同學建議根據這些材料擬一副對聯(lián)來概括我們心目中的魯迅形象?，F(xiàn)在，已有同學擬了一則上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。

材料一：魯迅先生“關于自己”的話。

◎在生活的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。

◎我是不寫自傳也不熱心于別人給我作傳的，因為一生太平凡。倘使這樣的也可以做傳，那么，中國一下子可以有四萬萬部傳記，真將塞破圖書館。

◎我覺得古人寫在書上的可惡思想，我的心里也常有……

材料二：幾個生活細節(jié)

◎孫伏園回憶：我隨魯迅先生旅行，如到陜西，到廈門，到廣州，我的鋪蓋常常是魯迅先生替我打的。耶穌常為門徒洗腳，我總要記起這個故事。

◎北京大冷天魯迅先生還穿著單褲。他對朋友說：“你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花。你看我的鋪板，我從來不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了?！?/p>

材料三：兩張照片

上聯(lián)：儉樸熱忱甘于奉獻

下聯(lián)：________________

活動三：汲取精華

要求同學把魯迅與自己的思想、生活實際聯(lián)系起來。下面是魯迅作品中的兩個名句，請你任選一句聯(lián)系實際談談感想。

①必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

②即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所向的目標。

感想：____________________

活動四：提出疑難

要求同學記下讀魯迅作品時遇到的不解的問題，或想跟魯迅先生商榷的問題等。學校將舉行論壇，邀請魯迅研究專家與同學對話，在論壇上你準備提出一個什么問題？

你的問題：________________________

２.（黃岡市2007中考）綜合性學習。

橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。今天，就讓我們一起走進橋的世界，去欣賞多姿多彩的橋之美，去領略意蘊豐富的橋文化。

【活動二：賞橋】下圖是標志黃岡市經濟騰飛的鄂黃長江大橋。請你觀賞此橋，展開合理想象，并運用恰當?shù)男揶o手法，寫一段話來描繪圖中美景。

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3.(揚州市2007中考)專題學習和綜合實踐。

結合“漢字”專題的學習，完成下列任務。

漢字有著其他文字所沒有的獨特魅力，例如2008北京奧運會的會徽就是運用漢字元素設計的,主圖案由北京的“京”字變形而成。上面的圖片是某體育項目的會標，請你說出它的妙處。

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４.（連云港市2007中考）下面是北京2008年奧運會的部分標志、實物圖片及簡要文字說明，請你認真研讀和探究，從中提取出這些標志和實物的共同特征及具體表現(xiàn)。

北京2008年奧運會會徽由印形部分、“Beijing 2008”字樣和奧林匹克五環(huán)組成。印形圖案好似一個北京的“京”字，又像一個舞動的人形,瀟灑飄逸，充滿張力。

北京2008年奧運會體育圖標以篆字筆畫為基本形式，融合了中國古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和現(xiàn)代圖形的簡化特征，符合體育圖標易識別、易記憶、易使用的要求。

北京奧運會火炬長72厘米，重985克，燃燒時間15分鐘，火焰高度25至30厘米。整個火炬高雅華麗、內涵厚重，融入了祥云、漆紅、紙卷軸等中國元素。

北京2008年奧運會火炬接力標志設計靈感來源于“火鳳凰”的概念，主體是兩個人共擎奧運圣火奔跑的形象。鳳凰是中國古代傳說中的鳥中之王，是吉祥永生的代表，高貴美好的象征。

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5．(黃岡市2007中考)仔細觀察下面的漫畫，按要求答題。

(1)用簡潔的語言描述漫畫的內容。

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(2)根據漫畫內容設計一條有文采的廣告語。

６．(江西省2007中考)5月20日是中國學生營養(yǎng)日。下面是國家有關部門根據調查數(shù)據而制成的圖表，請用簡潔的語言概括圖表所反映的主要信息。

圖表反映的主要信息：____________________

７.(北京市新課標2007中考)第一小組的同學收集了以下兩則材料,準備在發(fā)言中用這兩則材料引導全班同學認識開展陽光體育運動的迫切性。請你幫助他們從下面兩則材料中各提取一條信息,讓他們的發(fā)言具有針對性。

材料一：

材料二：根據有關部門2005年的調查，北京市學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。中學生血壓偏高的比例超過一半，學生肥胖比5年前增長了50%。（材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告）

８.(河南省20０７中考)閱讀下面幾則材料，按要求答題。

材料一：下面是某省教育廳公布的該省學生體質狀況最新監(jiān)測結果。(箭頭多少代表升降幅度)

材料二：據《中國青年報》報道：某軍區(qū)新兵訓練，55％的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠，一累就虛脫。新兵一連進行站軍姿訓練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。

材料三：據《河南日報》報道：為在全國億萬青少年學生中廣泛開展群眾性體育活動，引導學生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為共和國的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設者，“全國億萬青少年學生陽光體育運動”于2007年4月29日全面啟動，“河南省千萬學生陽光體育運動”也隨之啟動。

(1)從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質狀況呈現(xiàn)出什么特點?

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(2)“陽光體育運動”中“陽光”有哪兩層含義?

(3)請為“陽光體育運動”擬一條宣傳標語。(不超過20字)

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９.（重慶市20０７中考）閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結論？

結論：________________________________________。

１０．（南京市20０７中考）小方搜集到下面一個有意思的圖表，并和大家一起進行了探究。他說：“從圖表中可以看出，隨著事業(yè)成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降?！蹦憔屠斫饽芰騽?chuàng)新能力對事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點看法，你說：“從圖表中還可以看出，___________▲___________。”

附參考答案：

１.活動一：答案略?；顒佣喝纾河哪t遜貴在自省慈祥冷峻緣于愛憎活動三：名句要點：①讀書須博覽群書；②做事貴在堅持。聯(lián)系實際略?；顒铀模捍鸢嘎?。

２.碧水藍天之間，氣勢恢宏的鄂黃大橋橫跨長江；夜幕降臨，華燈閃耀，仿佛給大橋鑲嵌上無數(shù)顆璀璨的明珠。鄂黃大橋，你是黃岡人民的驕傲，你引領著黃岡人民走向世界。

３. 這是劃船比賽項目的會標，設計者巧妙地將兩個劃船人的正在進行比賽的姿態(tài)設計成一個“比”字，既形象地表明了體育項目的內容，又突出“比賽”的意思。(意思對即可)

４. 共同特征：都具有鮮明的中國文化的特征。具體表現(xiàn)：會徽標志中的印章，體育圖標中的篆字(書法，火炬形象中的祥云等），火炬接力標志中的鳳凰。

５. （1）示例：畫中一家三代，爺爺奶奶、爸爸媽媽守在圈外，隨心所欲，各行其事，卻把孩子圍在圈內，并且諄諄告誡他“別出圈”。孩子背著沉重的書包，愁眉苦臉，呆望天空，無奈地寫下“坐井觀天”。 (2)示例：①還孩子一片藍天，放飛他們的夢想。②爸爸媽媽，我不愿做“坐井觀天”的小青蛙。

６.示例：不同的家庭收入水平影響到學齡兒童生活方式的形成和發(fā)展，對他們的生長發(fā)育和健康產生不同的影響。（或學齡兒童的營養(yǎng)不良率隨著家庭收入的增加而下降，學齡兒童的肥胖率隨著家庭收入的增加而上升等。）

７.從材料一提取的信息:北京市初中、高中、大學學生的視力不良率均高于全國平均水平。

從材料二提取的信息:北京市學生身體素質下降明顯。

８. (1)體質下降(2)①陽光下(操場上、大自然中、戶外)②充滿活力(體魄強健、意志堅強)(3)示例：參加陽光體育運動，做共和國合格建設者(參加體育運動，做陽光少年)

９.重慶市1997年至2006年普通初、高中在校學生數(shù)均有較大增長；高中在校學生人數(shù)增幅遠遠高于初中。

１０.示例：①無論事業(yè)成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不變的。②隨著事業(yè)成就由小到大，創(chuàng)新能力在其中的重要性越來越大。

(作者單位:江蘇東?？h橫溝中學)