趙淑婷

“肖穎，班主任叫你到辦公室去一趟!” 好，我馬上去!隨著喊聲，一只“蝴蝶”飛出教室，我抬頭望望，無(wú)可奈何地笑了笑，唉，這個(gè)肖穎，真怪!

肖穎漂亮，一雙會(huì)說(shuō)話的丹鳳眼使她清秀的容顏分外靚麗，人稱酷妹兒。

我和肖穎是好友。同學(xué)們都說(shuō)她性格“古怪”，讓人捉摸不透，但一致公認(rèn)：肖穎干什么都頂呱呱!每次考試，她的成績(jī)都名列前茅；每次歌詠比賽，她都“毫不吝氣”地捧走一等獎(jiǎng)；黑板報(bào)上也少不了她的“杰作”；賽場(chǎng)上更少不了她的英姿，老師和同學(xué)們部說(shuō)她“怪”，我曾多次勸她注意一點(diǎn)兒，可她依然一副毫不在乎的樣子，所以我對(duì)她也無(wú)可奈何，但又挺喜歡她。

別人說(shuō)她“怪”是有原因的比如，身為乒乓球迷的肖穎，在乒乓球臺(tái)前面對(duì)一個(gè)個(gè)不堪一擊的女對(duì)手，不禁一聲長(zhǎng)嘆，大有“前不見古人，后不見來(lái)者”的孤傲之氣于是乎，她就同幾位男“乒乓高手”較上了勁，對(duì)手越是難對(duì)付，她越是大喊“過(guò)癮”。幾位男生不服輸，為了男同胞的臉面，輪番向她叫陣肖穎這時(shí)神采飛揚(yáng)，活力四射，揮舞球拍兒，左右應(yīng)對(duì)，瀟灑自如旁觀者自成男女對(duì)陣的拉拉隊(duì)，大呼小叫，助陣吶喊，成為課間校園一道風(fēng)景，有的同學(xué)將“肖穎現(xiàn)象”報(bào)告給班主任。

這不，班主任“傳喚”她，就是想往她腦海里注一針“清醒劑”面對(duì)班主任“像一個(gè)假小子一樣，經(jīng)常跟男同學(xué)打乒乓球影響不好”的“開導(dǎo)”和“教育”，她卻昂起頭，坦然地問(wèn)道：“老師，我跟男同學(xué)是正常交往，難道我跟男生打乒乓球，違反校規(guī)嗎?”班主任老師頓時(shí)被問(wèn)住了，推了推眼鏡框子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，噢……”她大獲全勝，開心得又笑又跳，本來(lái)嘛，校規(guī)又沒(méi)有規(guī)定不準(zhǔn)女生跟男生打乒乓球!這樣一來(lái)，老師們更注意這位一身“怪”氣的女學(xué)生。

她愛好很多，同學(xué)們都認(rèn)為她太貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定好不了，可期終考試成績(jī)一亮出來(lái)，老師才吃驚地發(fā)現(xiàn)：肖穎竟然是全班女生中唯一進(jìn)入前五名的!于是，班主任老師這樣評(píng)價(jià)她，“這個(gè)女學(xué)生，簡(jiǎn)直是太‘怪了!”

班里有些同學(xué)看不慣她這種大大咧咧的樣子，看她有點(diǎn)兒“不順眼”，希望她栽個(gè)跟頭“清醒”一下終于有一次，她被個(gè)別同學(xué)抓住了“小辮子”——原來(lái)有人在她同桌“白馬王子”的課本里發(fā)現(xiàn)了她送給他的一張書簽，并寫著“?？鞓?lè)永在”的字樣，還有落款，于是，她成了班中的“新聞人物”、當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)不約而同“嚴(yán)肅”地向她行“注目禮”，她糊涂了，不知自己做錯(cuò)了什么、弄清原因后，她便一股腦兒買了幾十張書簽，全班同學(xué)每人贈(zèng)一張，都寫上“?？鞓?lè)永在”字樣這樣一來(lái)，大家說(shuō)不得什么了，只是對(duì)她感到更難以理解。一些同學(xué)明白過(guò)來(lái)是誤解了她，紛紛向她道歉。這時(shí)，她反而哭了，可不一會(huì)兒她又撲哧一聲笑了。

這個(gè)肖穎，真是太怪了!

(指導(dǎo)教師孟憲法)