“情動(dòng)于中而形于言”。抒情是直接或間接地抒發(fā)內(nèi)心感情的一種表述方法，是文章打動(dòng)讀者、感染讀者的重要手段。本期“抒情文本”的篇作文，它們的共同點(diǎn)就是濃濃的抒情氛圍。抒情有直接抒情和間接抒情兩類(lèi)。直接抒情，就是直接抒發(fā)自己對(duì)事物的感情，“下雨天，真好!”“大海，我的朋友!”一看到這樣的文題，你是不是馬上就想感嘆、抒懷一番啊?這種文題本身就是一個(gè)直接抒情的最好載體?！拔嗤└嬗?，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，心中有了愁緒，滿(mǎn)眼皆愁情，這是寓情于景的妙用。除此外，間接抒情還有寓情于事的，就是在敘事、狀物過(guò)程中摻透作者的濃濃感情，這在后三篇選文中可以看得到。

“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！?，只要滿(mǎn)懷真情實(shí)感作文，即便不擅長(zhǎng)描寫(xiě)、議論，你的濃濃感情也會(huì)醉倒閱卷老師的。

下雨天，真好

“小樓一夜聽(tīng)春雨”，靜悄悄的夜被滴答滴答的雨聲所劃破，而我在燈下做完一套模擬試題后，剛好可以欣賞到這人間風(fēng)景。輕輕地推開(kāi)窗子，只見(jiàn)枝葉上歇著幾滴小雨滴，在燈光的折射下，忽閃著晶瑩剔透的大眼睛，窺視著我的書(shū)房。我微笑著說(shuō)，雨兒，你好。在高而遠(yuǎn)的天上，你隨著云兒，伴著風(fēng)兒，一路歌著、舞著，飄逸到了這里。你的舞姿肯定勝過(guò)了所有的舞者，不是嗎?今夜，嫦娥收起了月亮，那是妒忌你優(yōu)美的舞姿。你的晶瑩讓漫天的星星羞愧，它們?nèi)慷氵M(jìn)了黑幕并把黑幕遮遍整個(gè)蒼穹，它們想讓黑夜變得更黑，它們想遮掩住你的閃亮，它們?cè)谛覟?zāi)樂(lè)禍地等著，等著你在黑夜里迷路的笑話(huà)。

我微笑著說(shuō)，雨兒，你好。降臨到夜幕中時(shí)，你有沒(méi)有翻過(guò)那道最高的山脊?山上的蒼松老伯正笑呵呵地等著你幫他梳理鋼針一樣的胡須，他慈祥和藹的笑聲，爽朗得可以為你拂去黑夜的寂寞。有沒(méi)有趟過(guò)那條最靜的小河?小河里的魚(yú)兒幾次躍出水面，翹首盼望著你帶來(lái)仙境里的故事。魚(yú)兒想知道，銀河上有沒(méi)有架起鵲橋，牛郎和織女是不是還在悲情地呼喚?魚(yú)兒還想知道，躍過(guò)“龍門(mén)”的鯉魚(yú)是不是在天上自由地飛翔著?

我微笑著說(shuō)，雨兒，你好。明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地時(shí)，小草會(huì)醒來(lái)，柳樹(shù)會(huì)妖嬈起來(lái)，花兒也會(huì)抖擻精神，薄薄的晨霧中，遠(yuǎn)處的青山朗潤(rùn)了，眼中的世界清澈美麗起來(lái)。你可曾，知道，你的同伴將在陽(yáng)光下，化作薄薄細(xì)霧重新啟程，隨著微風(fēng)，裊裊娜娜，像舞著白紗的仙女，你也會(huì)隨著你的家族遠(yuǎn)去吧!是去投人大海的懷抱?或者沁入大地的心靈?我不忍你離去，卻又期待你的伙伴能把你帶上。

我微笑著說(shuō)，雨兒，你好。我想你在今夜，已經(jīng)走進(jìn)我心的扉頁(yè)，從此駐足，不再消逝，哀怨時(shí)聽(tīng)我向你訴說(shuō)憂(yōu)傷，我心飛揚(yáng)時(shí)聽(tīng)我向你歌唱。

我微笑著說(shuō)，下雨天，真好，讓我遇到了你——雨兒，你這美麗的舞者，讓夜晚的舞會(huì)更添神韻；雨兒，你這天才的故事家，在夜晚的燈光中講述著多彩的生活；雨兒，你這無(wú)私的奉獻(xiàn)者，純凈了大地，消逝了自我。

點(diǎn)擊亮點(diǎn)

人若有心，自然有情。天籟和鳴，演繹和諧之曲。這篇滿(mǎn)分作文以“我”和雨兒的對(duì)話(huà)成文，頗有特色：

一是精妙的結(jié)構(gòu)?？矗恼轮黧w部分的每一段都以“我微笑著說(shuō)，雨兒，你好”開(kāi)頭，每一段都有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，有聯(lián)系但不重復(fù)，環(huán)環(huán)相扣，回環(huán)反復(fù)，構(gòu)成排比段，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀來(lái)氣勢(shì)恢宏。

二是精工的語(yǔ)言。語(yǔ)言是文章的外衣，在考生細(xì)膩情感的導(dǎo)引下，在深厚的文字功底表達(dá)下，文章文采斐然。整齊的排比，形象的比喻，恰當(dāng)?shù)臄M人，生動(dòng)的描景，俯拾皆是，如一顆顆連綴在文章中的珠寶，熠熠生輝。

三是精彩的結(jié)尾。好的結(jié)尾往往有著緊扣標(biāo)題、升華中心等效果，就像文章一樣，在結(jié)尾不忘扣一下“下雨天，真好”，同時(shí)對(duì)上文的排比段以排比句的形式進(jìn)行小結(jié)，升華中心，給讀者留下回味的空間。

大海，我的朋友

我時(shí)常想：在月明的海里，可有一舟，承載著我全部的信念?

我站在海邊，你輕輕靠過(guò)來(lái)，用你溫暖的手輕拍我的腳背。白色的玉屑般的浪花是你獻(xiàn)上的禮物么?你說(shuō)，人要堅(jiān)強(qiáng)?？v使有狂風(fēng)裹挾著憤怒，無(wú)情地抱起你向那突兀的怪巖砸去，你也不曾落淚，粉身碎骨在巖石上，你也無(wú)悔。你與狂風(fēng)抗?fàn)?，吸納它的銳氣，最終用墨綠的大浪把它壓人海底。我看見(jiàn)你激戰(zhàn)后的疲憊與傷痕，淚忍不住涌上。我時(shí)常凝視海天相接的那條分界線(xiàn)，因?yàn)槲业挠H人在你的深處沉睡。我觸摸著你，好似觸到親人溫暖的臉，那曾是我最熟悉的臉，此刻卻只存于記憶中。你愛(ài)憐地收起我滾落的珍珠般的冰涼的淚，我曾經(jīng)的哀傷融在你的心里。我知道我要堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣?，F(xiàn)在我不再哭泣，只托你向親人問(wèn)好，送去我的思念。大海，我的朋友，我所有的勇氣都來(lái)自于你呵!

你知道我膽小，于是一次次突然急促地?fù)湎蛭?。我知道，你并不全是頑皮。高爾基說(shuō)你在狂風(fēng)閃電下變得暴怒，考驗(yàn)著海上的動(dòng)物，你也是在考驗(yàn)著我嗎?我愿做海燕，撕扯開(kāi)沉重的天幕，用太陽(yáng)的溫暖照耀著你。我鼓起勇氣，大膽地?fù)湎蚰愕膽驯В谖邓{(lán)的水中自由穿行。我在海浪間快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)，縱使你用厚實(shí)的浪打來(lái)，我也如美人魚(yú)般敏捷地逃脫，你在我耳邊低語(yǔ)，訴說(shuō)你最美最神奇的故事。我在沙灘上向你得意地?fù)]手，你也欣喜、快樂(lè)得一遍遍沖向沙灘，敲擊著巖石。你是打著鼓點(diǎn)祝賀我的蛻變嗎?你蔚藍(lán)而熾熱的心傳遞給我的力量，讓我如草原上的雄鷹一般強(qiáng)壯而矯健。大海，我的朋友。你一直鼓舞著我!

大海，我的朋友，在昏黃的夕照里，我多少次向你訴說(shuō)心底沉積的話(huà)語(yǔ)?我毫不掩飾我的心，因?yàn)樗缒阋粯游邓{(lán)澄靜，我在月明的海里向你訴說(shuō)我的憂(yōu)傷，漆黑的夜空，明亮的星星見(jiàn)證著我的赤誠(chéng)；我在絢爛的早晨向你吟詠?zhàn)顑?yōu)美的詩(shī)句，第一個(gè)醒來(lái)的花苞收錄了我的情意；我在明媚的陽(yáng)光下向你呼喊我的壯志，飛翔的流云記下了我的熱切。

大海，我的朋友，我用最誠(chéng)摯的感情熱愛(ài)著你。我的堅(jiān)強(qiáng)，我的自信，我的豁達(dá)，皆來(lái)自于你的聲聲勸導(dǎo)。我們的友誼，是那錯(cuò)雜的迷宮吧，藏著種種驚喜；我們的友誼，是那飄飄搖搖的船吧，沒(méi)有終止的港口；我們的友誼，是那沒(méi)有年輪的樹(shù)吧，永不停息地生長(zhǎng)!

大海呵，我的朋友，我在月明的海的舟中問(wèn)你，你可曾這般喜愛(ài)我?

點(diǎn)擊亮點(diǎn)

這是一首充滿(mǎn)激情的海的頌歌，一段“我”走向堅(jiān)強(qiáng)的生命歷程，一番“我”與大海相守相許的動(dòng)人情思。作者以細(xì)膩的描摹、詩(shī)意的語(yǔ)言使本文充沛的情感有據(jù)可依且婉轉(zhuǎn)低回、層層推進(jìn)，規(guī)避了許多同類(lèi)文章中極易出現(xiàn)的空洞無(wú)物的弊病，自有一種感人的力量。

向前，向前，向前!

用汗水澆灌希望，用勇氣披荊斬棘，用堅(jiān)定裝飾未來(lái)，永不停止向前的步伐。

是的，成長(zhǎng)的道路誰(shuí)都要走過(guò)，雖然要付出辛勤的汗水，甚至

是苦澀的淚水，但只要我們向前，向前，向前，就會(huì)擁有穿越迷霧后的豁達(dá)和欣喜。

向前吧，在向前中接受人生風(fēng)雨的洗禮，在向前中詮釋生命的意義。

當(dāng)你失意的時(shí)候，可以抱怨，但千萬(wàn)不要失去向前的信念。要記住那睿智的聲音：“假如生活欺騙了你／不要傷心，不要著急／憂(yōu)郁的日子終會(huì)過(guò)去／相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨?！闭{(diào)整心態(tài)后，繼續(xù)向前吧，沿途的風(fēng)景會(huì)沖淡你內(nèi)心的失意，明媚的陽(yáng)光給你注入光明和力量。向前吧，忘記悲傷，讓失敗的痛苦化作隱形的翅膀，勇敢向前，飛向遠(yuǎn)方。

當(dāng)你獲得一次次成功的時(shí)候，請(qǐng)繼續(xù)向前。這只是人生的一個(gè)個(gè)驛站，可以稍作休息，不要迷失向前的方向。補(bǔ)充能量之后，還是繼續(xù)向前吧，那些驛站，只是成長(zhǎng)歷程中的一塊塊里程碑，它只記錄著你曾走過(guò)的路程，卻不代表你未來(lái)的方向和成就。休息一下，給自己做個(gè)小結(jié)，將疲勞和迷茫的包袱丟掉，繼續(xù)向前，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)向前，讓一切“不可能”化為泡影!沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，生命在向前里煥發(fā)出更迷人的光彩。

不停地向前，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，希望的種子已經(jīng)萌芽，開(kāi)花。還是不要停止向前!就把那些已經(jīng)綻開(kāi)的希望之花作為上天賜予的小小獎(jiǎng)?wù)?，有了它們的鼓?lì)，向前的步伐更加輕快有力。

向前，是一種不合不棄的追求；向前，是一種寵辱不驚的從容；向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定……

向前，向前，向前，向著人生的高峰攀登……

點(diǎn)擊亮點(diǎn)

作為一篇說(shuō)理性的散文，文章的說(shuō)理很具有針對(duì)性：文章主體部分的兩個(gè)段落里，“當(dāng)你失意的時(shí)候，可以抱怨，但千萬(wàn)不要失去向前的信念”和“當(dāng)你獲得一次次成功的時(shí)候，請(qǐng)繼續(xù)向前”兩句段首中心句，就很清楚地表明了文章旨在告誡讀者，無(wú)論是面對(duì)失意、還是小獲成功，都要向前。這是生活中最容易出現(xiàn)退縮、停滯、落后情況的最典型情形，作者善于觀察、思考，也就能有的放矢地發(fā)表見(jiàn)解。文章的意義由此得到彰顯。

我眼中的色彩

古人非常熱衷于紙上談心?！绑A寄梅花，魚(yú)傳尺素”，正是雅人雅興之發(fā)揮。盡管梅花到手很可能已經(jīng)凋謝，尺素上也只是舊話(huà)一篇，但款款之情分毫不減，那份欣悅之意更是堪稱(chēng)完美無(wú)缺了。而自從世界上第一封由綠色的郵差傳遞的信箋交到對(duì)方手中，綠色，便成了全世界最祥和最溫馨的顏色。隨著郵遞員虔誠(chéng)的來(lái)回，我們彼此牽掛的心也就上路了……

記得有位作家說(shuō)過(guò)，“鄉(xiāng)愁”不一定都是“思鄉(xiāng)之愁”，不是“鄉(xiāng)”，也可以“思”；沒(méi)有“思”，也可以“愁”。

世界如此之大，哪一片土地你不能思慕?哪一段音樂(lè)你不能沉醉?哪一個(gè)人你不能深深銘記呢?而思念至極，便要靠尺素傳遞。

當(dāng)今世界，是一個(gè)被龐雜信息、紛繁事務(wù)熨平的時(shí)代，人情也隨之寡淡了不少。人們更多的依靠?jī)?nèi)心的支撐，而很少寄希望于心外的扶持。

可是，還是有那么一群人深信著，并感謝生活不斷地向其傾其所有。是的，生活給予每一個(gè)人一扇窗子，盡管夢(mèng)已疲倦，我們依然深切渴望關(guān)在這個(gè)孤獨(dú)、疏遠(yuǎn)、漠然的世界上，那些彼此懂得的人們能夠在心靈里拉一下手，安慰一聲：有我們?cè)凇?/p>

于是，在這古老簡(jiǎn)便的方式里，有了一塊綠色的空間，容納著脆弱的思念，撫慰著柔軟的情感。于是，一些還是有著舊派作風(fēng)的朋友，依然愿意用傳統(tǒng)的方式在紙上談心，仍然為它的“衣香鬢影”而著迷。

雪天來(lái)了，一個(gè)學(xué)生夾著難以下咽的面包，咀嚼親情；洪水來(lái)了，一位抗洪勇士頭枕三峽，聽(tīng)一夜?jié)暣蠼瓥|去；秋天來(lái)了，兩只羊羔在途中相遇，在運(yùn)送太陽(yáng)的途中相遇，碰碰鼻子和嘴唇，在那片友愛(ài)的草地……這些既可扎根又可休憩的默契，憑借的多半不是“摩托羅拉”或“愛(ài)立信”，而是翩翩飛翔的紙片，從這一個(gè)綠色郵筒，到那一個(gè)綠色郵筒，從這一個(gè)靈魂，到那一個(gè)靈魂。是的，商業(yè)社會(huì)里，很少還有寫(xiě)信這樣令人“忙中求閑”、“鬧中取靜”的事了。

綠葉的堅(jiān)持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅(jiān)持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅(jiān)持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛(ài)作為每一個(gè)生命的開(kāi)始。于是，即使一切的美好都變成了泛黃的信紙，我們也要感謝這綠色的天使。

點(diǎn)擊亮點(diǎn)

這是一篇抒情色彩濃郁的考場(chǎng)佳作。它的特色主要體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

一是作者從時(shí)間角度來(lái)選材，寫(xiě)出了綠色的書(shū)信在古代和現(xiàn)代的不同的待遇，富有濃郁的人情味。綠色的信使讓人們寄托思念、實(shí)現(xiàn)溝通，作者深情地贊嘆了這片永遠(yuǎn)的綠色。

二是這篇文章的語(yǔ)言有濃重的抒情色彩，雖樸實(shí)無(wú)華，但卻感人至深。如“于是，在這古老簡(jiǎn)便的方式里，有了一塊綠色的空間，容納著脆弱的思念，撫慰著柔軟的情感”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出人們對(duì)書(shū)信的盼望和依賴(lài)。讀來(lái)也猶如一根輕弦在撥動(dòng)我們的內(nèi)心。