摘要：新時(shí)期的思想政治教育，應(yīng)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，圍繞黨的中心工作，保障和推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。引導(dǎo)群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與全局利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，自覺(jué)維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。

關(guān)鍵詞：建設(shè) 和諧社會(huì) 思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上，胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中明確指出，要堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)社會(huì)和諧。建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨對(duì)我國(guó)社會(huì)所處的歷史地位的正確判斷，是對(duì)黨執(zhí)政的歷史方位的正確把握，是對(duì)人民群眾的根本利益和共同愿望的忠實(shí)反映，亦是黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律、執(zhí)政方式的新認(rèn)識(shí)。

改革開(kāi)放30年來(lái)，黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)都取得了舉世矚目的偉大成就，社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力大為增強(qiáng)，人民生活實(shí)現(xiàn)了由解決溫飽到總體上達(dá)到小康的歷史性跨越。改革開(kāi)放的30年，既是中國(guó)歷史上解決民生問(wèn)題成績(jī)最大的30年，又是老百姓得到實(shí)惠最多的30年。隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)的任務(wù)也越來(lái)越重要、越來(lái)越艱巨。

面對(duì)我國(guó)站在新的歷史起點(diǎn)上建設(shè)和諧社會(huì)的新任務(wù)和新形勢(shì)，思想政治教育作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義國(guó)家的政治優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該充分發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用、精神動(dòng)力作用和社會(huì)環(huán)境保障作用，既需要黨和政府高度重視并采取切實(shí)措施來(lái)加強(qiáng)，也需要思想政治教育自身的不斷發(fā)展和創(chuàng)新。思想政治教育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使群眾明事理、曉大義、顧大局，形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

筆者所論述的思想政治教育是特指作為我黨和社會(huì)主義國(guó)家的重要政治優(yōu)勢(shì)、作為社會(huì)治理基本手段和人格塑造基本方式的思想政治教育工作。在社會(huì)主義社會(huì)，它不僅是黨的工作，而且是社會(huì)的工作；不僅是團(tuán)結(jié)人民、凝聚人心的重要手段，而且是治理社會(huì)的重要模式和立黨立國(guó)之本。構(gòu)建和諧社會(huì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，尤其需要發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用、精神動(dòng)力作用和社會(huì)環(huán)境保障作用，推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義國(guó)家重要政治優(yōu)勢(shì)的思想政治教育，早在1932年就被確定為黨的生命線。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，思想政治教育生命線的內(nèi)涵得以擴(kuò)充，成為經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，思想政治教育的生命線地位得到了更好的鞏固和體現(xiàn)。思想政治教育作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義國(guó)家的重要政治優(yōu)勢(shì)，成為了兩個(gè)文明建設(shè)的可靠保障。在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，我們黨對(duì)思想政治教育的生命線地位有了更加科學(xué)合理的認(rèn)識(shí)。今天，我們把構(gòu)建和諧社會(huì)作為一個(gè)重要目標(biāo)來(lái)加以認(rèn)識(shí)并不斷實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，思想政治教育不僅是團(tuán)結(jié)人民、凝聚人心的重要工作，而且是治理社會(huì)的重要模式，同時(shí)也是立黨立國(guó)之本和構(gòu)建和諧社會(huì)行之有效的社會(huì)工作模式。在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中，思想政治工作一定要千方百計(jì)地化解矛盾，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，通過(guò)采取多方面的措施，不斷解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展過(guò)程中以及人民群眾日常生活中遇到的各種問(wèn)題，保持社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定局面。

新時(shí)期思想政治教育的首要任務(wù)，要圍繞黨的中心工作，服務(wù)和推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。需要用務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取切實(shí)可行的措施不斷加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，才能彰顯思想政治教育應(yīng)有的作用。在當(dāng)前的社會(huì)條件下，抓好思想政治教育必須在人、財(cái)、物等各方面給予切實(shí)的保證。在對(duì)象上，既要抓好全社會(huì)的思想政治教育，也要重視抓好一些重點(diǎn)，尤其是要抓好黨員干部的先進(jìn)性教育工作，使他們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)變革面前能夠堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和原則，同腐敗及各種違法亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)，在改造客觀世界的同時(shí)，自覺(jué)地改造主觀世界。

用改革的精神來(lái)改進(jìn)思想政治教育。面對(duì)新形勢(shì)、新情況，思想政治工作在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須在內(nèi)容、形式、方法手段、機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改革，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性上下功夫。這要成為今后加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重點(diǎn)。為此，加強(qiáng)改進(jìn)思想政治教育要從以下幾個(gè)方面著手：

第一，思想政治教育要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，以構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)和基本要求，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)。在過(guò)去的社會(huì)主義建設(shè)中，我們思想政治教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)上非常強(qiáng)調(diào)同一性，層次性不明顯?，F(xiàn)代社會(huì)，在推進(jìn)社會(huì)和人的全面發(fā)展的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性的發(fā)展，因而，對(duì)思想政治教育提出了培養(yǎng)現(xiàn)代先進(jìn)公民的基本要求。思想政治教育要主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才數(shù)量的不同需求和層次不同的需求，調(diào)整目標(biāo)，培養(yǎng)各種政治品質(zhì)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部和專(zhuān)門(mén)人才，也要把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和法制觀念的現(xiàn)代先進(jìn)公民方面，切不可顧此失彼。

第二，思想政治教育要適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新的目標(biāo)任務(wù)，調(diào)整內(nèi)容體系。在強(qiáng)調(diào)馬克思主義思想政治理論教育的同時(shí)，充實(shí)民主法制教育和心理健康教育等內(nèi)容。新時(shí)期的思想政治教育必須從構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，以服務(wù)好三大文明協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，及時(shí)有效地將現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中形成的科學(xué)的制度、思想觀念和原則等成果作為重要的原則和理論淵源，納入思想政治教育體系，豐富民主法制以及其他方面的教育內(nèi)容。

第三，思想政治教育要適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，必須加強(qiáng)滲透性和與其他工作的協(xié)調(diào)性。思想政治教育是一種滲透教育。它不能強(qiáng)灌硬輸，而需要在潛移默化中滲透，才能增強(qiáng)群眾的接受性，才能使馬克思主義的基本價(jià)值觀念成為人民群眾內(nèi)心的信心。同時(shí)，要把思想政治教育與經(jīng)濟(jì)工作以及其他一切工作相結(jié)合，注重與其他工作的協(xié)調(diào)配合，共同發(fā)揮作用。在構(gòu)建和諧社會(huì)過(guò)程中，思想政治教育的任務(wù)非常艱巨，尤其需要增強(qiáng)自身的滲透性。需要同其他相關(guān)工作進(jìn)行密切協(xié)調(diào)，相互配合。

思想政治教育要根據(jù)和諧的理念來(lái)設(shè)定思想政治教育的目標(biāo)，不斷改進(jìn)思想政治教育的內(nèi)容和方法，提高工作效率，以滿(mǎn)足社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的需要，真正發(fā)揮思想政治教育在和諧社會(huì)建設(shè)中的作用。

發(fā)揮思想政治教育在和諧社會(huì)建設(shè)中的作用，首先要確立人與社會(huì)和諧發(fā)展的教育理念。思想政治教育的目標(biāo)在于人的發(fā)展。但是如果人的發(fā)展脫離社會(huì)的要求，則本身就不符合社會(huì)和諧的要求。人與社會(huì)和諧發(fā)展應(yīng)有兩層涵義：一是強(qiáng)調(diào)人與社會(huì)發(fā)展具有目的一致性。過(guò)去的思想政治教育雖然也承認(rèn)人與社會(huì)的一致性，但教育過(guò)程中更多看到的是兩者的矛盾性，而忽視一致性的方面。思想政治教育要善于發(fā)現(xiàn)人與社會(huì)和諧一致的方面，肯定人與社會(huì)和諧一致的發(fā)展意義，以和諧的思路引導(dǎo)教育對(duì)象去理解個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。二是強(qiáng)調(diào)人與社會(huì)和諧發(fā)展的教育價(jià)值。過(guò)去的思想政治教育往往忽視和諧的教育價(jià)值，更多主張思想斗爭(zhēng)的教育方法。把“和”字理解為不講原則、和稀泥或教育軟弱的表現(xiàn)。其實(shí)這是對(duì)和諧的曲解。如前所述，人與社會(huì)的和諧主要反映兩者的一致性。從人的接受心理來(lái)看，人們通常樂(lè)于接受和諧一致的關(guān)系解讀，這也為化解矛盾鋪墊了良好的思想基礎(chǔ)，為矛盾的解決提供了可能性?？梢赃@么說(shuō)，以和諧一致為基礎(chǔ)的教育方法解決思想政治領(lǐng)域的各種矛盾可能會(huì)產(chǎn)生更好的效果。

其次，提高思想政治教育的和諧度。在一個(gè)大力倡導(dǎo)和諧的社會(huì)里，作為承擔(dān)推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建任務(wù)的思想政治教育本身是否也有一個(gè)和諧問(wèn)題呢?答案不言自明。長(zhǎng)期以來(lái)，思想政治教育給人一種高高在上、居高臨下的感覺(jué)，一種空洞說(shuō)教的印象，似乎與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、與教育對(duì)象隔了一層，顯得不太貼近、不夠融通。雖然對(duì)思想政治教育這類(lèi)的感覺(jué)與印象也存在某種偏見(jiàn)，但客觀而論，上述評(píng)價(jià)也非空穴來(lái)風(fēng)，在思想政治教育領(lǐng)域和教育過(guò)程中確實(shí)存在著令社會(huì)感到不和諧之處。例如陳舊的教育內(nèi)容、背離教育對(duì)象發(fā)展要求的思想灌輸，為滿(mǎn)足某種形式的需要而進(jìn)行的形式主義教育等。產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因很多，既有歷史上“左”傾政治造成的遺患，也有政治與教育體制不盡合理的因素；既有社會(huì)對(duì)思想政治教育的偏見(jiàn)而帶來(lái)的某種對(duì)峙，也有本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、教育素養(yǎng)的水平問(wèn)題。除去各種外在的原因，思想政治教育應(yīng)反觀自身，探討如何提高思想政治教育與社會(huì)的和諧度。對(duì)此筆者以為，提高思想政治教育的和諧度固然關(guān)涉諸多方面，而最直接可行的方案是中央提出的“三貼近”要求。因?yàn)橹挥匈N近生活、貼近實(shí)際、貼近教育對(duì)象，才能發(fā)現(xiàn)思想政治教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的共同點(diǎn)，了解教育對(duì)象全面發(fā)展的實(shí)際需要，從而找到思想政治教育的切入點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)思想政治教育的可行性方案，使思想政治教育能夠真正滿(mǎn)足社會(huì)與人發(fā)展的需要，思想政治教育才能成為有效果的教育行為。

新時(shí)期的思想政治教育。要堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，努力調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，保障和推進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

責(zé)任編輯：李 華