“壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開八仙桌，招待十六方。來的都是客，全憑嘴一張。相逢開口笑，過后不思量。人一走，茶就涼，有什么周詳不周詳！”也許聽慣了《雙截棍》、《日不落》等流行音樂的同學(xué)們對這段詞會感覺陌生，這是現(xiàn)代京劇《沙家浜》選段《智斗》中的一段，很快它就將成為初中學(xué)生京劇課堂教學(xué)曲目之一，這也意味著同學(xué)們馬上就可以在音樂課上學(xué)唱我們的“國粹”京劇了。教育部于今年初決定，將京劇納入九年義務(wù)教育階段音樂課程之中，確定了包括《窮人的孩子早當家》、《包龍圖打坐在開封府》、《智斗》等15首京劇經(jīng)典唱段作為中小學(xué)音樂課的教學(xué)內(nèi)容，曲目包括傳統(tǒng)戲、現(xiàn)代戲和現(xiàn)代樣板戲，角色涵蓋了生、旦、凈、丑。2008年3月至2009年7月，在北京、天津、江蘇等10省(市)開展試點，并在試點的基礎(chǔ)上逐步在全國推廣。

京劇進課堂，仿佛一石激起千層浪。同學(xué)們喜歡京劇嗎？他們愿意學(xué)習(xí)京劇嗎？他們的接受能力如何，方言較重地區(qū)的學(xué)生學(xué)京劇會不會遇到很大的困難？還是讓我們走進校園，聽聽同學(xué)們的想法吧。

“京劇就是大胡子身后背著一大堆旗”

“京劇就是大胡子身后背著一大堆旗”，“大花臉”，“衣服穿得很鮮艷”，“音會拖得長長的”，靖江某中學(xué)初一學(xué)生的回答著實讓人啼笑皆非。對于“你是否贊成京劇進課堂”這個問題，70%的學(xué)生認為，在不增加學(xué)習(xí)負擔(dān)的前提下，他們很愿意多學(xué)習(xí)一點課外知識。20%左右的學(xué)生明確表示不感興趣，其余學(xué)生則認為“沒感覺”。 “只要升學(xué)考試不考就行。”一名初三學(xué)生干脆給出了這樣的答案。“現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)很大了，如果再多一門京劇課，我肯定沒那么多精力來應(yīng)付?！?“我覺得還行，可是一星期就上一兩節(jié)音樂課能學(xué)多少京劇呢？”另一名初二學(xué)生反問，“要是學(xué)個皮毛的話，也沒什么意義吧？”還有同學(xué)認為，“京劇太落后了，跟不上時代?！薄皼]有流行音樂好聽?！碑斠魳防蠋熢谡n堂上放了一段京劇名段《蘇三起解》時，臺下有同學(xué)抗議：“老師，你饒了我們吧！”

“我還是喜歡唱錫劇”

無錫大部分學(xué)生對京劇相當陌生，聽說京劇要進課堂都表現(xiàn)得非常好奇。有學(xué)生說：“京劇一開口就是‘咿咿啊啊’，一個字要唱半分鐘，節(jié)奏太慢了！”有學(xué)生覺得：“聽起來就挺復(fù)雜的，學(xué)起來恐怕就更難了。”也有學(xué)生表示了不解：“為什么非要學(xué)京劇呀？我從小就喜歡聽錫劇，也常聽大人唱，學(xué)起來會更容易，也更有意思?！睙o獨有偶，京劇將要進課堂的消息傳開后，也有廣東地區(qū)的學(xué)生反對，對他們來說，說一口標準的普通話都相當困難，更別提唱京劇了，還是本地的粵劇聽上去更親切，學(xué)起來也更簡單些。不同的地區(qū)有不同的咬字、發(fā)音習(xí)慣，不同的地域有不同的戲曲種類。讓京劇走進全國的課堂，看來也并非易事。

“京劇不應(yīng)只屬于爺爺奶奶”

和在上面提到的那些學(xué)校受到的冷遇不同，京劇受到南京大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生的大力追捧，早在此次規(guī)定出臺之前，學(xué)校就開設(shè)了京劇課程，特邀江蘇省京劇院的老師為學(xué)生們傳授技藝。校京劇團的潘老師告訴記者：“學(xué)生剛開始接觸京劇時只覺得新鮮有趣，說不上喜歡，但在學(xué)習(xí)的過程中，大家漸漸被京劇悠揚的唱腔以及優(yōu)美的動作吸引，練得多了，唱腔越來越美，動作越來越到位，同學(xué)們越來越自信，越來越喜愛。有些同學(xué)離開了校京劇團還天天聽，天天練，成為真正的京劇愛好者。”學(xué)校的京劇藝術(shù)團先后排練了《貴妃醉酒》、《紅燈記》、《林海雪原》、《水斗》等優(yōu)秀劇目。他們的京劇藝術(shù)表演，登上了第六屆中國藝術(shù)節(jié)的舞臺，參加了中國第三屆京劇節(jié)的演出，獲得了江蘇省中小學(xué)師生戲曲表演一等獎和南京市省星級中學(xué)京劇匯演一等獎。京劇團的張同學(xué)說：“學(xué)京劇體會到了許多樂趣，領(lǐng)悟到許多道理。京劇的每一個選段，都是一個故事，都講述了一個道理。京劇是國粹，它不應(yīng)該只屬于爺爺奶奶那一代，我們年輕一代也同樣喜歡它，而且應(yīng)該繼續(xù)傳承下去。”

“給大家一個喜歡京劇的機會”

“很多孩子之所以不喜愛京劇，是因為他們沒有機會接觸和了解京劇?！苯K省教育廳體衛(wèi)藝處的劉副處長說，“現(xiàn)在很多家長只在意孩子的文化課學(xué)習(xí)，很少會帶孩子看京劇，如今京劇進入音樂課，相信孩子們會喜歡上它的。這對于培養(yǎng)京劇的潛在觀眾意義也很重大。”南大附中開設(shè)京劇課已有八九年了，學(xué)校曾對100名上過京劇課的學(xué)生進行無記名調(diào)查，課后仍對京劇沒興趣的學(xué)生只有1至2人。超過30位學(xué)生表示，他們因這門課而喜歡上了京劇。

記者從教育部公布的京劇進中小學(xué)課堂各年級教學(xué)曲目中看到，15個唱段中大多數(shù)是現(xiàn)代京劇，諸如《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》等樣板戲。這些現(xiàn)代戲唱段一方面有很強的通俗性和趣味性，比如《都有一顆紅亮的心》的唱詞“我家的表叔數(shù)不清”就很口語化，學(xué)生們很容易理解和接受。另一方面，這些現(xiàn)代戲也有很強的思想性。比如《智取威虎山》中《甘灑熱血寫春秋》弘揚愛國主義和英雄主義，相信能得到同學(xué)們的共鳴。和傳統(tǒng)京劇相比，現(xiàn)代京劇沒有上口字和韻白，唱詞和念白都是普通話的音，唱起來朗朗上口，同學(xué)們接受起來也沒那么難。所以，大家不妨先拋開對京劇的一些偏見，試著去接近它，了解它。京劇進課堂就給了大家一個好機會，跟著音樂老師一起學(xué)習(xí)吧，也許你會喜歡上京劇，說不定還會成為一個小票友呢！

當然，學(xué)京劇如果只是簡單地學(xué)唱，京劇課的吸引力恐怕要大打折扣。事實上，京劇藝術(shù)不單是一段唱腔、一句唱詞、一個動作，作為傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，它蘊含了很多文學(xué)、歷史、倫理知識，匯集了中國很多思想精粹和美德。對中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)京劇并不意味著學(xué)一段唱腔，學(xué)幾個動作，還要學(xué)會體會特定戲劇情境下的人物關(guān)系和情感互動，了解其中的文化和思想。后兩點對中學(xué)生來說尤為重要。