[摘要] 在教學(xué)的過程中進(jìn)行工作過程實訓(xùn)是計算機輔助繪圖課堂教學(xué)的有益補充，能夠全面提高學(xué)生的軟件操作水平，掌握制作實際項目的能力，本文以實例進(jìn)行探討。

[關(guān)鍵詞] 計算機輔助繪圖 工作過程 實訓(xùn) 目標(biāo)

計算機輔助繪圖是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和建筑裝飾設(shè)計教學(xué)的重要輔助手段。

一、工作過程實訓(xùn)的重要性

工作過程實訓(xùn)是由學(xué)院提供場地和設(shè)備（校內(nèi)機房或校外實訓(xùn)基地），教師聯(lián)系客戶提供實訓(xùn)項目的一種實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對課程教學(xué)的一種有效補充。實訓(xùn)過程中一般聘請企業(yè)設(shè)計技術(shù)骨干作為兼職教師共同參與指導(dǎo)學(xué)生的理論與操作技能學(xué)習(xí)，這樣不但能夠減輕實訓(xùn)教學(xué)師資安排上的壓力，而且能提高項目的可實施性，所以十分有利于學(xué)生掌握制作實際項目的能力，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。實訓(xùn)結(jié)束后，如果項目方案被客戶采用，學(xué)生還可以獲得一定的報酬。

二、課堂教學(xué)的問題

學(xué)院的課堂教學(xué)大多存在以下兩個難以解決的問題：

1.一般學(xué)院的計算機輔助繪圖課程教學(xué)是分開進(jìn)行的，這個學(xué)期的某一段時間學(xué)習(xí)Photoshop，下個學(xué)期的某一段時間學(xué)習(xí)3ds max，這就會造成一種情況，就是在需要進(jìn)行效果圖后期處理的時候，前面學(xué)過的Photoshop知識有可能已經(jīng)忘記了，顯得前后的銜接較差，不能形成一個連續(xù)的工作流程。

2．設(shè)計軟件學(xué)習(xí)的特殊性。軟件的操作技能學(xué)生能夠很快的接受，但如果不經(jīng)常練習(xí)的話，遺忘的速度和接受的速度幾乎是一致的。這就決定了軟件教學(xué)要保證其連續(xù)性，才能收到較好的效果。

在教學(xué)過程中解決這兩個問題比較困難，因為在制定教學(xué)計劃時要考慮的因素很多，比如課程結(jié)構(gòu)、各學(xué)期課時量的均衡性等等。因此當(dāng)幾個軟件的課堂教學(xué)都結(jié)束以后，進(jìn)行一次綜合應(yīng)用的工作過程實訓(xùn)顯得格外重要。

三、工作過程實訓(xùn)的目標(biāo)

實訓(xùn)目標(biāo)的確定可以從以下兩方面來考慮：

1.與課堂教學(xué)的互補性。課堂教學(xué)重視學(xué)生對計算機輔助繪圖基礎(chǔ)知識的理解和掌握，而實訓(xùn)環(huán)節(jié)則不以系統(tǒng)學(xué)科知識的傳授為追求，它是以學(xué)生個性發(fā)展的需求為出發(fā)點，以補充課堂教學(xué)的欠缺為主要追求。

2.實訓(xùn)目標(biāo)自身的根本性。實訓(xùn)目標(biāo)越具有根本性、一般性，就越具有廣泛的學(xué)習(xí)遷移的價值，所以在確定實訓(xùn)目標(biāo)時，要突出這種根本性。

由此計算機輔助繪圖的工作過程實訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)確定為能夠熟練使用軟件進(jìn)行設(shè)計思想的表達(dá)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成特定的空間或場景的完整表現(xiàn)方案，同時具備可實施性和一定的藝術(shù)性，并能夠?qū)⑦@種技能延伸到相關(guān)的空間和場景的表現(xiàn)中。

四、工作過程實訓(xùn)實例

計算機輔助繪圖的實訓(xùn)沒有一定要達(dá)到的絕對標(biāo)準(zhǔn)和程度，而是視學(xué)生和學(xué)校的具體條件靈活把握。

下面以“平層家居空間設(shè)計表現(xiàn)”為例對實訓(xùn)過程作一簡要敘述。

1.實訓(xùn)目標(biāo)。通過對該家居空間的表現(xiàn)熟練掌握各設(shè)計軟件的操作能力。運用設(shè)計軟件的操作技術(shù)表現(xiàn)出功能合理，舒適美觀，符合人們生理、心理要求，使人心情愉快，便于工作、生活、學(xué)習(xí)的理想場所的內(nèi)部空間環(huán)境。

2.實訓(xùn)內(nèi)容。工作過程實訓(xùn)在內(nèi)容上要特別注意它與課堂教學(xué)的區(qū)別，課堂教學(xué)注重使學(xué)生掌握基本的原理和技能，實訓(xùn)環(huán)節(jié)注重學(xué)生應(yīng)用這些原理和技能去解決設(shè)計表現(xiàn)過程中的實際問題。

家居空間設(shè)計表現(xiàn)主要包括以下內(nèi)容：（1)使用AutoCAD進(jìn)行平面布置圖、頂面布置圖、立面圖及節(jié)點構(gòu)造圖的繪制。這是實施設(shè)計方案的具體措施，也是為下一步的效果圖制作提供必要的尺寸依據(jù)。(2)使用3ds max制作裝飾效果圖。效果圖能夠直觀地表現(xiàn)室內(nèi)外空間，營造環(huán)境氛圍，有效地表達(dá)設(shè)計理念，在設(shè)計投標(biāo)、設(shè)計定案中起很重要的作用。（3)使用Lightscape或者V-Ray進(jìn)行渲染。使用這兩個渲染器可以在場景的燈光和材質(zhì)方面進(jìn)行增強和優(yōu)化，有助于創(chuàng)作出絢麗的畫面。（4)使用Photoshop進(jìn)行后期處理。使用Photoshop來處理后期環(huán)境氛圍和制作真實配景，省時省力而且效果好，能夠使作品最終具有自然、和諧的氛圍。

3.實訓(xùn)的實施。該實訓(xùn)項目的實施可以分為三個階段進(jìn)行：（1)準(zhǔn)備階段。一般以實習(xí)動員會或一堂課的形式進(jìn)行，介紹該實訓(xùn)環(huán)節(jié)的意義和注意事項，然后將實訓(xùn)課題布置給學(xué)生，同時展示家居空間設(shè)計的實例，對空間進(jìn)行實地測量。(2)設(shè)計方案，按步驟進(jìn)行表現(xiàn)。讓學(xué)生研究家居空間設(shè)計的成功方案，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計，然后上機操作進(jìn)行表現(xiàn)。(3)交流。將各成果展示出來，由方案的制作人進(jìn)行演示和解說，然后客戶介入集體評議優(yōu)缺點，再進(jìn)行改進(jìn)。

4.實訓(xùn)評價

實訓(xùn)評價是依據(jù)實訓(xùn)目標(biāo)對實訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行的分析和解釋，一個完整的實訓(xùn)過程會呈現(xiàn)出許多階段性成果，它們組成最后的總成果，因此，實訓(xùn)評價不僅要考察學(xué)生對實訓(xùn)項目總體的把握能力，還要重視階段性的成果，并以此對實訓(xùn)效果進(jìn)行價值判斷，為進(jìn)一步的改革和發(fā)展提供依據(jù)。如平面布局階段考查學(xué)生對AutoCAD的操作及空間的總體掌控能力，后期處理階段考查學(xué)生Photoshop的操作及色調(diào)、配景的把握能力及特色創(chuàng)新等等。最終項目是否被客戶采用也可以作為評價的依據(jù)。

參考文獻(xiàn):

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