我的孫子上小學(xué)二年級，由于他爸爸媽媽工作忙，無暇照顧他，所以孫子一直同我們老兩口一起生活。為了讓孫子的學(xué)習(xí)成績名列前茅，我購買了一些與教材配套使用的名校編制的語文和數(shù)學(xué)試卷，每學(xué)完一個單元，我就讓他做一張試卷，以檢查他的學(xué)習(xí)效果。

有一天，我又拿出試卷讓孫子解答，他撅著小嘴對我說：“奶奶，為什么只能大人考小孩？我就不能考考您嗎？”老伴聽了哈哈大笑，在一旁敲邊鼓：“我孫子說得對，今天由我孫子當(dāng)老師，讓你奶奶當(dāng)小學(xué)生，考考她?！睂O子高興得手舞足蹈，拍著小手說：“我要當(dāng)老師嘍！”孫子搬了一把椅子當(dāng)講臺，我坐在他對面的沙發(fā)上當(dāng)學(xué)生。他站在講臺旁，儼然一位嚴肅的老師，他鄭重其事地把試卷發(fā)給我，然后說：“今天考第六單元語文，要仔細看清題目，有不明白的可以提問，提問的時候要先舉手?！笨粗茄b腔作勢的樣子，我“噗嗤”一聲笑了。

我很快答完了試卷，交給了“老師”，“老師”說：“現(xiàn)在下課，下一節(jié)課宣布考試成績。”孫子逐題仔細檢查了我的試卷，用紅色圓珠筆打上對錯符號。

“鈴鈴鈴……”孫子用嘴吹響了上課的鈴聲，我迅速回到原來的座位上?！袄蠋煛币槐菊?jīng)地把試卷每一題的正確答案從頭至尾講了一遍，還說了許多他們班同學(xué)答卷時經(jīng)常犯的毛病。最后說：“奶奶寫了好多連筆字，還把‘殺’字寫成了‘剎’，把‘洲’寫成了‘州’，所以扣10分，只能得90分”。他說得頭頭是道，我聽得津津有味。

我當(dāng)孫子的小學(xué)生，收到了事半功倍的效果。一方面達到了檢查孫子學(xué)習(xí)效果的目的，還鍛煉了孫子對問題的分析能力和語言表達能力，更為重要的是提高了孫子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

在接孫子放學(xué)回家的路上，他也會拿一些“難題”考考我。有一次，他給我出了一條謎語：“看不見，摸不著，跑得快，又沒腳，一去永遠不回頭，千金萬金買不到?！蔽也患偎妓鞯鼗卮穑骸斑@還不容易，是空氣唄?！睂O子搖搖頭，提醒我：“這是千金萬金買不到的東西，失去了就永遠找不回來了。”我邊走邊想，平時人們不是說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嗎，謎底應(yīng)該是“時間”。當(dāng)我把答案告訴他時，他笑嘻嘻地說“恭喜你，回答正確”。

我當(dāng)孫子的小學(xué)生，還讓枯燥的家庭生活增添了無窮的樂趣，讓生硬的說教變成了寓教于樂，讓爺爺奶奶成了孩子的知心朋友。

（責(zé)編：辛婭）