廢墟下的抗?fàn)?/h1>
2008-01-01 00:00:00
新財(cái)經(jīng) 2008年6期
要不是他，四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了
“昨天晚上就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)老師救了四個(gè)娃兒，我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。
深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，凄風(fēng)冷雨，悲聲四處，唯一能給人帶來(lái)一絲慰藉的是呼嘯而過(guò)的救護(hù)車(chē)，那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。
5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車(chē)的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了四個(gè)學(xué)生。
“我外甥女是高二（1）班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！”被救學(xué)生劉紅麗的舅舅眼圈紅了，“唉……他可是個(gè)大好人，大英雄噢！”
這位英雄教師的名字叫譚千秋。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
譚老師的妻子張關(guān)蓉仔細(xì)擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型，而他的后腦已經(jīng)被樓板砸得深凹下去……
當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬?。 睆堦P(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
“那天早上他跟平常一樣，6點(diǎn)就起來(lái)了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班。這一走就再也沒(méi)回。女兒還在家里喊著爸爸啊！”張關(guān)蓉泣不成聲。
操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
湖南衡陽(yáng)，家鄉(xiāng)父老傾城而出迎接英雄歸來(lái)……
親愛(ài)的寶貝，一定記住媽媽愛(ài)你
搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房屋壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡時(shí)的姿勢(shì)——雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。一群人離開(kāi)了。
當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他再次來(lái)到她的尸體旁，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲呼喊起來(lái)，“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
人們小心地將砸在她身上的廢墟清理開(kāi)，發(fā)現(xiàn)在她的身體下面躺著一個(gè)孩子。小家伙被包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概只有三四個(gè)月大。因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未損，被抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著。孩子熟睡的臉龐讓在場(chǎng)的所有人感到溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子，準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)有部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，他看到的是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生止不住落淚了。手機(jī)傳遞著，在場(chǎng)的每一個(gè)人都落淚了。
臨死前，她把乳頭塞進(jìn)了女兒的嘴里
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十名救援人員在奮力挖掘，尋找生命的痕跡。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景映入婦科醫(yī)生龔晉的眼簾：一位年輕的媽媽雙手抱著三四個(gè)月大的女?huà)耄榭s在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸；懷里的寶寶正愜意地含著母親的乳頭吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。
救援人員小心翼翼地將女?huà)氡稹Ｒ浑x開(kāi)母親的乳頭，她立刻哭鬧了起來(lái)?！拔覠o(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶。從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里?！饼彆x掩面而泣。
爸爸別哭，謝謝您救了我
綿竹的一家醫(yī)院，一個(gè)滿臉傷痕的12歲小女孩正安靜地躺在醫(yī)院大廳的病床上，她的腿部骨折，由于病人太多，她正在等待轉(zhuǎn)院治療。
女孩的父母寸步不離，守在她身邊。她的爸爸，一直俯身看著孩子，不時(shí)地用手梳理孩子的頭發(fā)。每當(dāng)看到孩子露出痛苦的表情時(shí)，他總是抬起手，想去撫摸孩子的臉，但又總是懸在半空，好一會(huì)兒，然后又放下，因?yàn)樗屡龅胶⒆幽樕系膫?。這樣的動(dòng)作不停地反復(fù)。父親的那雙手有些發(fā)黑，正是這雙手挖了三個(gè)多小時(shí)，他才把女兒從廢墟中挖了出來(lái)。
地震發(fā)生后，父親第一時(shí)間想到的就是女兒，他一路奔跑到學(xué)?！獙W(xué)校塌了，孩子沒(méi)有出來(lái)。廢墟下，或許還有生命，或許已成尸體。沒(méi)有工具，沒(méi)有設(shè)備，更沒(méi)有救援隊(duì)，父親唯一的選擇，用自己的雙手刨。三個(gè)多小時(shí)，他終于刨出了自己的女兒，她還活著。
“我周?chē)娜齻€(gè)同學(xué)都死了。我被埋在下面的時(shí)候還在想，爸爸一定不會(huì)來(lái)接我了，哪怕能見(jiàn)爸爸最后一面也好?。 毙∨⒖薜煤艽舐?。身邊的父親不時(shí)彎下身，盡量克制自己的情緒，并用手遮擋自己早已流滿淚水的臉。
“爸爸別哭，我謝謝您救了我！我以后再也不跟您斗嘴了！”孩子哭得很兇。父親哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭，把孩子的手緊緊攥在了自己的手心里。
別哭，爸爸！我不疼，能堅(jiān)持住
“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)醫(yī)生，要救更多的人！曾爺爺，我的爺爺在地震中不幸遇難了，以后您能做我的爺爺嗎？”
小雨秋手術(shù)后醒來(lái)一見(jiàn)到什邡市第二人民醫(yī)院的曾祥武院長(zhǎng)，便提出一個(gè)小小的請(qǐng)求。 “好！”看到病床上虛弱又堅(jiān)強(qiáng)的小雨秋那企盼的眼神，曾祥武滿口答應(yīng)。兩句簡(jiǎn)單的對(duì)話，感動(dòng)了病房里所有的人。
14歲的陳雨秋是什邡市鎣華中學(xué)初一（1）班的數(shù)學(xué)課代表，也是此次地震中班里的三名幸存者之一，班上其余42名同學(xué)均不幸遇難。
“當(dāng)時(shí)，剛打上課鈴，我正在發(fā)數(shù)學(xué)試卷，突然感覺(jué)到教室在搖晃，緊接著一下子被甩到了二樓教室外的走廊，同學(xué)們都往外跑，我和另兩個(gè)同學(xué)一起被壓在碎石塊下，不能動(dòng)。我們就用小石塊割開(kāi)鞋子，抽出腳。大家相互鼓勵(lì)，還唱歌，堅(jiān)信一定能出去?！眻?jiān)強(qiáng)的陳雨秋清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景。
大約兩個(gè)小時(shí)以后，救援隊(duì)員們終于把三名受困的初中生從廢墟里救了出來(lái)。
由于腹部被石塊砸中，導(dǎo)致小腸斷裂，并且腸穿孔，急需手術(shù)，13日中午，幾近昏迷的陳雨秋被轉(zhuǎn)到了什邡市第二人民醫(yī)院。
手術(shù)很成功。聞?dòng)嵑?，陳雨秋的父母也趕到了醫(yī)院，一家人團(tuán)聚，只是爺爺卻不幸遇難。
在什邡第二人民醫(yī)院的廣場(chǎng)上搭建的簡(jiǎn)易病房里，看到虛弱的女兒鼻子還插著導(dǎo)管，不斷地往外抽著血水，父親陳德強(qiáng)再一次忍不住掉下了眼淚。
“別哭，爸爸！我不疼，能堅(jiān)持住。”小雨秋一邊勸著父親，一邊用小手替父親擦去臉上的淚水。
叔叔，我不慌張，你先救他們吧
“叔叔，我在?！?月16日下午，北川縣曲山小學(xué)的廢墟前，一個(gè)微弱的童聲傳進(jìn)了救援人員朱云能的耳朵。“快，這邊有小孩的聲音?！敝煸颇荞R上找到了救援隊(duì)員。撬棍、鐵鍬悉數(shù)派上用場(chǎng)，但由于垮塌的樓層堆積太厚，十多名隊(duì)員的搜救工作無(wú)濟(jì)于事。
隨后，救援隊(duì)員只得動(dòng)用液壓組合破拆器，逐漸撐開(kāi)了一條縫隙，縫隙越來(lái)越寬，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，一名男孩渾身是血，躺在幾名孩子的尸體上。就在大家將救援的手伸向他時(shí)，孩子卻堅(jiān)決拒絕：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧?！?/p>
“這孩子太懂事了?！焙⒆拥囊痪湓?，當(dāng)即讓救援隊(duì)員熱淚盈眶。隨后，隊(duì)員們果然在旁邊的隔層中發(fā)現(xiàn)了十多個(gè)被困的孩子。幾個(gè)小時(shí)后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一個(gè)鉆出廢墟。
要不是他，四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了
“昨天晚上就聽(tīng)說(shuō)有個(gè)老師救了四個(gè)娃兒，我哪知道就是你……”張關(guān)蓉?fù)涞秸煞虻倪z體上放聲慟哭。
深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，凄風(fēng)冷雨，悲聲四處，唯一能給人帶來(lái)一絲慰藉的是呼嘯而過(guò)的救護(hù)車(chē)，那意味著又有一個(gè)生命在奔向希望。
5月13日23時(shí)50分，救護(hù)車(chē)的鳴笛聲響徹漢旺鎮(zhèn)——中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了四個(gè)學(xué)生。
“我外甥女是高二（1）班的學(xué)生，要不是有他們老師在上面護(hù)著，這四個(gè)娃兒一個(gè)也活不了！”被救學(xué)生劉紅麗的舅舅眼圈紅了，“唉……他可是個(gè)大好人，大英雄噢！”
這位英雄教師的名字叫譚千秋。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
譚老師的妻子張關(guān)蓉仔細(xì)擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細(xì)細(xì)梳理蓬亂的頭發(fā)，梳成他生前習(xí)慣的發(fā)型，而他的后腦已經(jīng)被樓板砸得深凹下去……
當(dāng)張關(guān)蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時(shí)，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經(jīng)：“昨天抬過(guò)來(lái)的時(shí)候還是軟軟的，咋就變得這么硬?。 睆堦P(guān)蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
“那天早上他跟平常一樣，6點(diǎn)就起來(lái)了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班。這一走就再也沒(méi)回。女兒還在家里喊著爸爸啊！”張關(guān)蓉泣不成聲。
操場(chǎng)上，學(xué)生家長(zhǎng)按當(dāng)?shù)亓?xí)俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
湖南衡陽(yáng)，家鄉(xiāng)父老傾城而出迎接英雄歸來(lái)……
親愛(ài)的寶貝，一定記住媽媽愛(ài)你
搶救人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房屋壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡時(shí)的姿勢(shì)——雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。一群人離開(kāi)了。
當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他再次來(lái)到她的尸體旁，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲呼喊起來(lái)，“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
人們小心地將砸在她身上的廢墟清理開(kāi)，發(fā)現(xiàn)在她的身體下面躺著一個(gè)孩子。小家伙被包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概只有三四個(gè)月大。因?yàn)橛心赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未損，被抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著。孩子熟睡的臉龐讓在場(chǎng)的所有人感到溫暖。
隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子，準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)有部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，他看到的是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生止不住落淚了。手機(jī)傳遞著，在場(chǎng)的每一個(gè)人都落淚了。
臨死前，她把乳頭塞進(jìn)了女兒的嘴里
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十名救援人員在奮力挖掘，尋找生命的痕跡。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景映入婦科醫(yī)生龔晉的眼簾：一位年輕的媽媽雙手抱著三四個(gè)月大的女?huà)耄榭s在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸；懷里的寶寶正愜意地含著母親的乳頭吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。
救援人員小心翼翼地將女?huà)氡稹Ｒ浑x開(kāi)母親的乳頭，她立刻哭鬧了起來(lái)?！拔覠o(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶。從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里?！饼彆x掩面而泣。
爸爸別哭，謝謝您救了我
綿竹的一家醫(yī)院，一個(gè)滿臉傷痕的12歲小女孩正安靜地躺在醫(yī)院大廳的病床上，她的腿部骨折，由于病人太多，她正在等待轉(zhuǎn)院治療。
女孩的父母寸步不離，守在她身邊。她的爸爸，一直俯身看著孩子，不時(shí)地用手梳理孩子的頭發(fā)。每當(dāng)看到孩子露出痛苦的表情時(shí)，他總是抬起手，想去撫摸孩子的臉，但又總是懸在半空，好一會(huì)兒，然后又放下，因?yàn)樗屡龅胶⒆幽樕系膫?。這樣的動(dòng)作不停地反復(fù)。父親的那雙手有些發(fā)黑，正是這雙手挖了三個(gè)多小時(shí)，他才把女兒從廢墟中挖了出來(lái)。
地震發(fā)生后，父親第一時(shí)間想到的就是女兒，他一路奔跑到學(xué)?！獙W(xué)校塌了，孩子沒(méi)有出來(lái)。廢墟下，或許還有生命，或許已成尸體。沒(méi)有工具，沒(méi)有設(shè)備，更沒(méi)有救援隊(duì)，父親唯一的選擇，用自己的雙手刨。三個(gè)多小時(shí)，他終于刨出了自己的女兒，她還活著。
“我周?chē)娜齻€(gè)同學(xué)都死了。我被埋在下面的時(shí)候還在想，爸爸一定不會(huì)來(lái)接我了，哪怕能見(jiàn)爸爸最后一面也好?。 毙∨⒖薜煤艽舐?。身邊的父親不時(shí)彎下身，盡量克制自己的情緒，并用手遮擋自己早已流滿淚水的臉。
“爸爸別哭，我謝謝您救了我！我以后再也不跟您斗嘴了！”孩子哭得很兇。父親哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭，把孩子的手緊緊攥在了自己的手心里。
別哭，爸爸！我不疼，能堅(jiān)持住
“我長(zhǎng)大了也要當(dāng)醫(yī)生，要救更多的人！曾爺爺，我的爺爺在地震中不幸遇難了，以后您能做我的爺爺嗎？”
小雨秋手術(shù)后醒來(lái)一見(jiàn)到什邡市第二人民醫(yī)院的曾祥武院長(zhǎng)，便提出一個(gè)小小的請(qǐng)求。 “好！”看到病床上虛弱又堅(jiān)強(qiáng)的小雨秋那企盼的眼神，曾祥武滿口答應(yīng)。兩句簡(jiǎn)單的對(duì)話，感動(dòng)了病房里所有的人。
14歲的陳雨秋是什邡市鎣華中學(xué)初一（1）班的數(shù)學(xué)課代表，也是此次地震中班里的三名幸存者之一，班上其余42名同學(xué)均不幸遇難。
“當(dāng)時(shí)，剛打上課鈴，我正在發(fā)數(shù)學(xué)試卷，突然感覺(jué)到教室在搖晃，緊接著一下子被甩到了二樓教室外的走廊，同學(xué)們都往外跑，我和另兩個(gè)同學(xué)一起被壓在碎石塊下，不能動(dòng)。我們就用小石塊割開(kāi)鞋子，抽出腳。大家相互鼓勵(lì)，還唱歌，堅(jiān)信一定能出去?！眻?jiān)強(qiáng)的陳雨秋清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景。
大約兩個(gè)小時(shí)以后，救援隊(duì)員們終于把三名受困的初中生從廢墟里救了出來(lái)。
由于腹部被石塊砸中，導(dǎo)致小腸斷裂，并且腸穿孔，急需手術(shù)，13日中午，幾近昏迷的陳雨秋被轉(zhuǎn)到了什邡市第二人民醫(yī)院。
手術(shù)很成功。聞?dòng)嵑?，陳雨秋的父母也趕到了醫(yī)院，一家人團(tuán)聚，只是爺爺卻不幸遇難。
在什邡第二人民醫(yī)院的廣場(chǎng)上搭建的簡(jiǎn)易病房里，看到虛弱的女兒鼻子還插著導(dǎo)管，不斷地往外抽著血水，父親陳德強(qiáng)再一次忍不住掉下了眼淚。
“別哭，爸爸！我不疼，能堅(jiān)持住。”小雨秋一邊勸著父親，一邊用小手替父親擦去臉上的淚水。
叔叔，我不慌張，你先救他們吧
“叔叔，我在?！?月16日下午，北川縣曲山小學(xué)的廢墟前，一個(gè)微弱的童聲傳進(jìn)了救援人員朱云能的耳朵。“快，這邊有小孩的聲音?！敝煸颇荞R上找到了救援隊(duì)員。撬棍、鐵鍬悉數(shù)派上用場(chǎng)，但由于垮塌的樓層堆積太厚，十多名隊(duì)員的搜救工作無(wú)濟(jì)于事。
隨后，救援隊(duì)員只得動(dòng)用液壓組合破拆器，逐漸撐開(kāi)了一條縫隙，縫隙越來(lái)越寬，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，一名男孩渾身是血，躺在幾名孩子的尸體上。就在大家將救援的手伸向他時(shí)，孩子卻堅(jiān)決拒絕：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧?！?/p>
“這孩子太懂事了?！焙⒆拥囊痪湓?，當(dāng)即讓救援隊(duì)員熱淚盈眶。隨后，隊(duì)員們果然在旁邊的隔層中發(fā)現(xiàn)了十多個(gè)被困的孩子。幾個(gè)小時(shí)后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一個(gè)鉆出廢墟。
