2008年2月26日下午，新學期開學的第二天，隨著一陣歡快的下課樂曲的響起，一位年輕的老師被一群學生簇擁著走出了教室?！袄蠋煟蠋?，我那個可升降椅老破裂的問題怎么解決啊?”“老師，熄滅的蠟燭的煙為什么能把火柴重新點燃啊?”“我要去哪里才能找到幫我打造鐵皮箱的人啊?沒它，我的環(huán)保垃圾箱做不出來?！薄@是南寧市秀田小學科技活動小組開展活動的一個小插曲。我隨著嘰嘰喳喳問個不停的小同學一起，也簇擁著他們的指導老師黃思寧一起走進會議室，開始了采訪。

冰心說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，撒滿了犧牲的血雨。”是的，秀田小學科技活動所取得的成績，也不例外。

一天晚上，六(3)班的黃恩浩和媽媽一起“奔馳”在去超市的路上，忽然，媽媽一個急剎車，車身晃了晃。原來，開在他們前面的一輛摩托車忘記開夜行燈了，媽媽的車差點撞了上去。媽媽和黃恩浩都驚出一身冷汗，如果不是媽媽反應及時，后果真是不堪設想啊!回到家，黃思寧老師常常說的一句話強有力地跳進小恩浩的腦子里：“所有的發(fā)明創(chuàng)造幾乎都是為了讓我們的工作、學習和生活更加方便舒適。我們應該在日常生活中多觀察，多思考，進而發(fā)明創(chuàng)造，為完善我們的生活而努力?！薄笆前。夷懿荒芟胍粋€法子，好讓摩托車駕駛員在忘記開夜行燈的情況下，別的人也能知道他在駕駛著車呢?是改裝摩托車嗎，還是……”小恩浩陷入深深的沉思中。

第二天一上學，小恩浩就迫不及待地把自己的困惑告訴黃思寧老師，黃老師不禁為小恩浩的想法擊節(jié)叫好，并提示他說：“要想改裝車，是比較困難的，我們能不能想一種更切實可行的辦法，比如，從駕駛員的衣著上動腦筋?”“對啊，但是，該怎么辦呢?”周末的時候，小恩浩一家去北海游玩，回來的時候，天已經(jīng)黑了。高速公路護欄上的反光標志在車燈的照耀下越發(fā)奪目，那些明晃晃的黃色光芒，也照射進小恩浩的心海里?！坝辛耍辛?”小恩浩立即興奮地打電話給黃老師：“老師，我可以在摩托車的頭盔上涂上一種能反射光線的熒光漆，這樣，就算駕駛員忘記開夜行燈，他的會反光的摩托車頭盔也可以提醒別人他的存在!”電話那頭的黃老師也情不自禁地為小恩浩的好創(chuàng)意歡呼起來?；氐郊?，小恩浩和爸爸買回摩托車帽及熒光漆，和黃老師一起忙碌起來。經(jīng)過一翻努力，“夜光安全帽”誕生了，并一舉奪得2007年西鄉(xiāng)塘區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎和南寧市科技創(chuàng)新大賽一等獎，并被推薦參加2008年廣西壯族自治區(qū)科技創(chuàng)新大賽。

六(1)班的謝添同學平日里也喜歡圍著黃老師轉，他特別愛聽黃老師講發(fā)明創(chuàng)造的小故事，幻想著自己有朝一日也能變成小發(fā)明家。有一天，小謝添無意中聽到媽媽對爸爸說家里用水量比較多，水費每月都比其他人家的多。他耳畔響起了黃老師平時掛在嘴邊的話：“現(xiàn)在世界能源緊張，我們要在日常生活中想出節(jié)能環(huán)保的金點子。提高節(jié)能環(huán)保的能力。”怎么做才能節(jié)約家庭用水呢?小謝添晃著小腦袋開始琢磨，經(jīng)過一段時間的觀察，小謝添發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗菜后，都要把滿滿一盆水排放掉，而她要洗好一次菜，起碼得倒掉2、3盆水，這是多么大的浪費啊!“對了，我為什么不從洗菜盆上動腦筋呢?”小謝添搬了一張椅子，坐在洗菜盆對面研究起來?！跋床伺柚挥幸粋€進水口，一個排水口。洗完菜，堵在排水口的塞子一打開，水就嘩啦啦地流到下水道去了，而這些洗過菜的水，還可以拿來澆花、拖地板、打掃衛(wèi)生，怎么樣才能把這些水留下來循環(huán)使用呢?”小謝添湊近洗菜盆，開始進一步深入研究。“這應該先解決排水問題，哦，我在水盆的底下多設一個排水口，另外接一條排水管到一個容器里，這樣，還可以使用的水就先排到容器里繼續(xù)等候使用，而不是白白浪費掉。繼續(xù)使用的水使用完后，還可以倒到廁所去沖洗廁所，那么，這個問題不就解決了嗎?”小謝添興奮地把他的想法告訴爸爸媽媽，并得到了爸爸媽媽的大力支持。他們說干就干，花了半天功夫，便把節(jié)水洗菜盆做好了。這個小創(chuàng)造，同樣也獲得了2007年西鄉(xiāng)塘區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎和南寧市科技創(chuàng)新大賽一等獎。

在秀田小學科技活動小組成員們爭先恐后的發(fā)言中，我還聽到了許多許多他們自己創(chuàng)造發(fā)明的小故事，每一個故事的后面，都伴隨著小成員的觀察、思考、實踐。黃思寧老師告訴我，一下科技課，這些小隊員全變成他的小尾巴，他們總想把自己的思考和創(chuàng)意告訴他，也想在他哪里得到幫助。采訪過程中，小隊員對科技的熱愛，對創(chuàng)新的執(zhí)著明明白白地流露在臉上，他們渾身上下散發(fā)出的創(chuàng)造激情是讓人無法抵擋的。

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2007年對于秀田小學的科技活動小組而言，是碩果累累的一年。他們的小發(fā)明“水管微型發(fā)電機”、“節(jié)水洗菜盆”、“夜光安全帽”、“立體公交候車廳”，科幻畫《多功能植樹車》、《污水處理器》、《沙漠天然飲水機》、《稻草變乙醇》、《宇宙吸塵器》等作品充分體現(xiàn)了活動小組成員們的創(chuàng)新意識、節(jié)能意識。他們對未來充滿憧憬的創(chuàng)新精神、頗具創(chuàng)造發(fā)明意識的制作獲得了一致好評。以上作品在西鄉(xiāng)塘區(qū)和南寧市的比賽中均獲一等獎。秀田小學也因此獲得了南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)科技創(chuàng)新大賽先進集體、南寧市科技創(chuàng)新大賽先進集體和廣西壯族自治區(qū)2007年“愛科學月”活動先進集體等榮譽稱號。