侄兒小星前些日子頗有點(diǎn)悶悶不樂，原因是他在思想品德測試中，一道題目答錯了，因此受到老師的批評。那道題是：“假若本地發(fā)洪水，你家里一臺高檔電腦與學(xué)校一臺舊電視機(jī)都面臨被洪水淹沒的危險，你先搶出哪一臺?”全班同學(xué)都回答“先搶出學(xué)校的舊電視機(jī)”，唯獨(dú)小星說要先找一條船，把自家的高檔電腦和學(xué)校的舊電視機(jī)都搶出來。老師批評他沒有大公無私的精神，并且告訴他：自家的事再大也是小事，集體和國家的事再小也是大事。

我也認(rèn)為老師的批評是對的。

我的觀念發(fā)生改變是在自己偷偷做了一道外國的測試題之后：一個風(fēng)雪交加的夜晚，某人駕車在一鄉(xiāng)村公路上駛過時，有三個人正在等公共汽車：一個是患了重病的陌生的老太太，一個是救過自己命的醫(yī)生，一個是自己心儀已久的漂亮女郎。而此人的車只能搭載一人。問：此人第一個應(yīng)該搭載誰?

從感情上說，我覺得應(yīng)該先搭醫(yī)生，醫(yī)生是救過自己命的人，知恩必報是中華民族的傳統(tǒng)美德；第二個自然是妙齡女郎，因?yàn)檫@樣的夜晚對于愛情確實(shí)是一個天賜的機(jī)會，失去了不知何時再有，如果有時間的話自然要返回來搭載那位老太太，因?yàn)樗吘褂胁≡谏?，何況年紀(jì)又那么大。但經(jīng)過一番思想斗爭，我最終的選擇一定是：與醫(yī)生和妙齡女郎講清楚，請求他們的原諒，讓我先送有病的老太太走。

最后的答案卻出乎我的意料：把車鑰匙交給醫(yī)生，讓他送老太太去醫(yī)院，自己陪心愛的女郎一起等公共汽車。

我得承認(rèn)這個答案比我所有的選擇都高明，既報了恩，又做了好事，還能有機(jī)會與自己喜歡的人在一起，真的是一舉三得!這個答案自然是有私的，但卻比我最后設(shè)想的那個所謂的“無私”的方案更有人情味，更容易被奉獻(xiàn)者接受。其實(shí)，也不是外國人特別聰明，而是在一種寬容的文化背景下，一個人容易產(chǎn)生靈動而富有創(chuàng)造性的思想。

由此，我想到了我們應(yīng)該怎樣尊重思想的多元性，尊重個人的權(quán)利和人們實(shí)際的道德水準(zhǔn)的問題。多年來我們對公民進(jìn)行的都是“公而忘私”、“無私奉獻(xiàn)”的教育，好像什么事一與“私”搭了邊，人的道德水準(zhǔn)立即降了一個檔次。我們唯獨(dú)想不到公與私、偉大與平凡并不是那么水火不容，許多時候它們恰恰可以完美地結(jié)合在一起。

與其讓大家虛偽地崇高，何如讓一部分人真誠地世俗，要知道，不違反道德和法律的世俗也是社會遠(yuǎn)行的重要推動力啊!

(摘自《領(lǐng)導(dǎo)文萃》)