當你把手伸進口袋，是不是觸摸到了幾枚“溫潤”的硬幣、幾張還算挺括的鈔票？沒錯，那是媽媽漫不經(jīng)心給你的早飯錢、爺爺悄悄塞來的壓歲錢、賣舊書廢紙得來的零花錢……幾乎每個學生的身邊，都有這樣一筆神奇的小小財富，那就是你的“可支配收入”。

物質(zhì)是生活的基礎，你怎樣利用“可支配收入”為自己贏得更美好的生活呢？我們先來看看世界各地的小孩對這個問題的態(tài)度吧。

美國

你知道向銀行貸款，除了還清所貸款項外還要償付利息嗎？你是否想過等自己老到不能工作的時候，如何支付生活開銷？

美國Charles Schwab基金會發(fā)起了一項叫做“錢是大事”的針對青少年的調(diào)查，結(jié)果顯示：22%的人不知道向銀行貸款在償還本金之外還要償付利息；33%的人認為老了自有政府養(yǎng)。這家機構(gòu)認為，青少年的理財知識的多寡，不僅僅關系到下一代人的生活，還關系著家庭和社會財富的傳承。

日本

日本青少年問題專家山本教授提出，孩子通過零花錢的使用，學習怎樣建立和維持與周圍人的關系?！敖疱X仿佛是一種很有魔力的東西，父母給孩子一些錢，意味著向孩子傳遞了這種‘魔力’，因此他們會非常擔心自己的孩子如何使用這種‘魔力’?！?/p>

父母對孩子零花錢的控制有兩種方式。第一種是定期給孩子一定數(shù)量的零花錢，讓孩子自己安排開銷。第二種是根據(jù)孩子的要求或愿望來給孩子零花錢，每一次都和孩子協(xié)調(diào)或者控制孩子的要求。

山本發(fā)現(xiàn)，在日本，后一種方式意味著對孩子的強力控制，它否定了孩子的獨立性。

新加坡

新加坡的大人和小孩都是存錢狂。據(jù)統(tǒng)計，新加坡全國中小學生參加儲蓄的百分比超過53%，平均每名學生大約有1144新元存款。新加坡的學生如此會存錢，有一部分原因是教育部和銀行每年都開展全國性的校際儲蓄活動。在這種環(huán)境下，許多孩子都成了儲蓄迷，他們?yōu)榱朔乐棺约捍笫执竽_花錢，連提款卡也不申請。

法國

很奇怪，一家專業(yè)調(diào)查機構(gòu)的數(shù)據(jù)顯示，法國女孩子的零花錢每月平均為16歐元，而男孩子的高達28歐元。法國人重男輕女嗎？調(diào)查還顯示，錢并不是這個浪漫國度的孩子的主要話題，三分之二的孩子從來不和伙伴談錢。

比利時

比利時的家長很少依據(jù)考試成績來決定給子女多少零花錢。而且比利時的小孩很善于計劃買大件物品，他們十六七歲就開始做汽車夢了。

中國

中國的情況又是怎樣呢？9家專業(yè)機構(gòu)的調(diào)查顯示：城市中6～15歲孩子擁有的零花錢和壓歲錢已高達56億元，在他們的消費中，食品所占比重最大，平均每月支出達到2474萬元。德國統(tǒng)計學家恩格爾認為，食品支出在總支出中占的比重越大，消費的層次就越低。由此看來，我國孩子的消費層次和理財意識亟需提高。

（摘自《少年文藝》）