由四川教育出版社2007年9月出版的《四川教育史》，是國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)地方教育史研究”中的一部，是由四川省教育廳主持編撰的首部四川教育通史。該書(shū)拓展了四川教育史研究的領(lǐng)域，填補(bǔ)了四川地方教育史研究的不少空白。此前，四川地區(qū)尚無(wú)一部具有完整意義的教育通史。

《四川教育史》全書(shū)約90萬(wàn)字，分別記述了古代、近代、當(dāng)代四川教育的發(fā)展?fàn)顩r，全方位地勾勒出四川教育發(fā)展的脈絡(luò)及全過(guò)程。該書(shū)通過(guò)對(duì)四川地區(qū)自有人類活動(dòng)以來(lái)至公元2000年為止的各類教育的發(fā)生、發(fā)展、變化的全面記述，深刻地分析了四川學(xué)校教育產(chǎn)生、成長(zhǎng)、成熟的原因；闡述了各個(gè)不同歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等諸方面因素對(duì)四川教育的影響，中央以及四川各級(jí)地方政府對(duì)發(fā)展教育采取的方針、政策與策略；反映了各個(gè)歷史時(shí)期四川教育的特點(diǎn)：尤為重要的是，探索了四川教育的發(fā)展規(guī)律，從中總結(jié)出了四川教育的許多成功的經(jīng)驗(yàn)與歷史的教訓(xùn)。

歷史是一門科學(xué)。該書(shū)通過(guò)對(duì)四川教育歷史的全面檢索，總結(jié)出這樣幾條值得今人注意的教育發(fā)展的規(guī)律：國(guó)家興則教育興；教育興則人才興，社會(huì)興，國(guó)家強(qiáng)：執(zhí)政者重不重視教育是教育能否發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)；融合、交流、開(kāi)放是教育發(fā)展的前提：寬松民主的環(huán)境是人才成長(zhǎng)的土壤：不斷創(chuàng)新的素質(zhì)教育方能培養(yǎng)出具有開(kāi)拓精神與實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。認(rèn)真汲取這些歷史的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)加強(qiáng)當(dāng)代教育，提高國(guó)民素質(zhì)，以推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，無(wú)疑具有重大意義。

《四川教育史》具有較高的學(xué)術(shù)品位。它的問(wèn)世，使四川地方教育史研究達(dá)到了一個(gè)前所未有的新高度。它不僅對(duì)各級(jí)教育行政部門、學(xué)校和廣大教育工作者具有參考意義，而且是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要認(rèn)真研究的一部有影響力的嚴(yán)肅讀物。

作者：四川師范大學(xué)(成都)教授